2022年20XX年儿童预防接种证查验工作总结

1、精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -衡阳县 2021 春季儿童预防接种证查验工作总结为切实加强我县儿童预防接种查验工作，有效防控免疫规划疫苗针对性疾病在学校和托幼机构的暴发流行，爱护广大儿童身体健康，依据中华人民共和国传染病防治法 、疫苗流通和预防接种治理条例及衡阳市关于进一步加强入托、 入学预防接种查验的通知的要求，我县于 20XX 年 2 月份开头开展了春季儿童预防接种证查验工作，现将查验工作情形小结如下：一、领导重视，职责分明为保证春季入托入学儿童预防接种证查验工作的顺当实施，县卫计局领导高度重视， 下发了关于开展 20XX 年春季接种证查验工作通知

2、蒸卫函（ 2021） 2 号文件，要求各接种单位切实加强领导，做好该项工作的治理，明确查验对象，做好培训，并组织实施补证、补 种工作；二、抓好预防接种证查验培训与宣扬发动工作依据衡阳市卫生局、训练局 衡阳市关于进一步加强入托、入学预防接种查验的通知的要求，3 月 3 日县卫生局组织乡镇卫生院分管副院长、防疫专干及免疫规划科全体工作人员在县卫生局会议室进行了专题培训， 会上县卫生局分管副局长陈连龙就查验工作作了强调，要求各接种单位仔细落实好补证、补种和免疫规划宣扬工作，要求各单位把学校及幼儿园接种证查验作为掌握学校传染病的一项重 要工作， 按时按要求保质保量完成任务，将学校预防接种查验作为一精选

3、名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -项常规工作常年开展， 工作中要仔细细致； 查验前要搞好预防接种证查验宣扬和发动工作，让群众懂得、支持和协作方案免疫工作，提高疫苗查漏补种接种率， 县卫生局将抽调专业技术人员不定时对此项工作进行督导，并将该项工作作为年底考核内容之一；三、预防接种证查验与补种工作情形依据各接种单位报表统计，20XX年春季全县共有托幼机构131 所，学校 283 所，入托、入学新生共23870 人，本次应查验学校281 所，实查验学校281 所，查验率 100%；应查验托幼机构131 所，实际查验 1

4、31 所，查验率为100%；应查验儿童数23870 名，实查验儿童数 23870 所，查验率为 100 %；应补证 630 名，实补证 423 名，补证率为 67.1%；应补种人数 5207，实补种人数 4101，补种率为 78.8%； 其中应补种乙肝疫苗102 人次，实补种乙肝疫苗96 人次，补种率为94.1%；补服脊灰疫苗 1499 人次，实补服 1234 人次，补服率为 82.3%； 应补种百白破 600 剂次，实补种 513 剂次，补种率为85.5%；应补种麻疹或麻风疫苗98 人次， 实补种人 92 次，补种率为 93.9 %；应补种麻腮风疫苗人 320 次，实补种 286 人次，补种

5、率为 89.4 %；应补种 A 群流脑 251 人次，实补种 A 群流脑人 225 次，补种率为 89.6%；应补种 A+C 流脑疫苗 2021 人次，实补种 A+C 流脑疫苗 1712 人次，补种率为 85.0%；应补种乙脑疫苗714 人次，实补种乙脑疫苗557 人次，补种率为 78.0%；应补种甲肝疫苗人658 次，实补种人 519 次，补种率为 78.9%；应补种白破疫苗977 人次，实补种 869 人次，补种率为 88.9%；四、工作评判：本次春季新生入托、 入学儿童预防接种证查验工作，由于卫计局领导重视，大部分学校的积极协作，使我县的入托、入学儿童预防接 种证查验工作得以顺当实施，基

6、本达到了预期目的， 但是在查验工作也存在一些问题：1、通过查验结果分析，部分乡镇补证率、补种率没有达到规定 的要求， 从而影响了全县相关疫苗的接种率，存在的主要缘由是学校不协作，家长不重视；2、免疫规划和预防接种宣扬工作不到位，部分学校老师和儿童 家长对预防接种工作的重要性熟悉不足；不重视预防接种证查验和保管工作， 存在预防接种证丢失情形； 部分家长对方案免疫学问知晓率较低，对接种工作不够协作，造成无证儿童增多；今后应重视免疫规划及预防接种的宣扬和发动工作，切实做好学校预防接种证查验工作，加强免疫规划治理；3、加强卫生行政和训练行政部门和谐，要在托幼、学校进行扩 大免疫规划的宣扬， 实行不同形式， 举办托幼机构和学校相关人员的培训，提高托幼机构和学校校老师和儿童家长对免疫规划和预防接种学问的熟悉， 每年幼儿入托、 新生入学将查验预防接种证的工作列为主要内容，将查验预防接种证的工作纳入免疫规划治理；4、部分工作人员责任心不强，存在走过场，走形式的现象，信息报送质量偏差太大， 报表数据存在规律错误， 在以后工作中需强化责任；5、从儿童预防接种证的查验工作中，也反映了常规免疫接种工作中仍存在不扎实的问题； 要将工作重点放在流淌儿童