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文档简介
1、?天天好心情?教案第一课时:让每天有意思一点教学目标:1、引导学生理解真正的快乐是什么 ,怎样才能获得快乐。2、能联系生活实际 ,从生活中找到快乐 ,体会自己生活中的快乐。3、通过本堂课的学习 ,培养学生控制调整自己情绪的能力。教学重点:演唱?天天好心情?和表演?快乐小舞曲?。教学难点:表演?快乐小舞曲?。教学过程:1、创设情境 ,激趣引入课一开始 ,我让学生听一段熟悉的音乐?快乐大本营?的开场曲“啦啦歌 ,轻松而熟悉的音乐一响起 ,学生的积极性马上被调动起来 ,口号也脱口而出:“快乐大本营 ,天天好心情。随之导入课题今天我们一起学习新的一课?天天好心情?。接着 ,我介绍:“今天 ,从快乐大本
2、营来了位客人 ,同学们 ,你们想不想知道他是谁啊?出示课件“嗨!小朋友们好!我是快乐大本营的使者小雪人 ,今天快乐大本营准备了一份大大的礼物要送给你们 ,你们想要吗?别急 ,只要你们能闯过四关 ,就能到达?快乐大本营? ,拿到礼物了。小朋友们 ,你们有信心吗?悬念的设置激发了学生学习的欲望 ,让学生对后面的学习活动充满了期待与好奇。2、提取事例 ,明理导行这一环节设计了四关:发现快乐 ,认识快乐 ,感受快乐 ,创造快乐。第一关:发现快乐抓住学生好奇的心理 ,我适时引入课文学习:“小朋友们 ,现在我们一起来闯关 ,好吗?这一环节 ,我将学生分为男女两个分队 ,以课文提示语“生活中有哪些事让你感到
3、快乐作为话题 ,用竞赛的方式 ,让学生说说生活中的快乐事 ,比比看谁发现的快乐多。通过闯这一关 ,让学生体验到 ,生活中有很多快乐的事 ,培养学生热爱生活的情感。第二关:认识快乐先让学生自己看课文第14页的连环画 ,再组织学生表演童话剧?小猪找快乐? ,然后展开讨论:牛伯伯、蜜蜂妹妹、啄木鸟姐姐的快乐在哪里?小猪找到快乐了吗?它的快乐在哪里?看了这个故事 ,你有什么想说的?通过闯这一关 ,让学生到认识到:快乐其实就在劳动中 ,快乐就是为别人带来点什么 ,快乐就是能帮助别人做点什么。第三关:感受快乐这一课的重难点是让学生明白快乐的深层含义 ,第三关就是为突破重难点而设计的。这一关我设计引出典范人
4、物快乐王子。“看到同学们闯关这么剧烈 ,我们的一位好朋友也忍不住来帮助了 ,你们瞧!他来了。播放童话剧?快乐王子?。展开讨论:快乐王子为什么将自己宝剑上的红宝石、自己蓝宝石做的双眼、外衣上的黄金送给穷苦人?在那寒冷的季节 ,小燕子明明知道自己留下来会冻死 ,它为什么还要一次又一次留下来陪伴雕像 ,一次又一次为快乐王子做事呢?通过闯这一关 ,学生感悟到了把快乐带给别人的人 ,自己更快乐 ,“付出的爱越多 ,得到的快乐越多。懂得了快乐的真正含义。第四关:创造快乐快乐王子和小燕子把快乐带给别人的同时 ,自己也获得了无尽的快乐 ,其实我们每一个同学也可以学着他们做一做 ,你一定能从帮助别人中获得快乐。
5、让我们看图:说说图上的小学生都做了什么?看到他们都在创造快乐 ,那我们自己有什么打算?分小组讨论:你打算怎样帮助别人?各小组派代表发言。闯这一关 ,培养了学生的合作探究意识 ,体验到了快乐的乐趣。3、展示记录 ,体验升华小朋友们 ,今天我们通过剧烈的竞争 ,已顺利闯过四关 ,看?快乐大本营?的使者小雪人正翻开大门鼓掌欢送我们呢。然后 ,我问“小朋友们 ,你今天快乐吗?假设你今天获得了快乐 ,就拿出笔来 ,记下这些快乐的事吧!最后 ,伴着?快乐小舞曲?的歌声 ,让学生在主人公小雪人的带着下 ,在欢快的音乐声中展示自己记录的快乐。4、总结整节课 ,让学生在快乐中学 ,在快乐中明白生活的道理 ,在快
6、乐中受到教育 ,也在快乐的学习活动中不知不觉成为了一个快乐的人。?天天好心情?教案第二课时:爱越多 ,快乐越多教学目标1、初步体悟“爱越多 ,快乐越多的道理。2、通过活动 ,初步培养学生学会关心 ,学会爱 ,做到心中有他人 ,乐于把爱奉献给他人的良好品德。3、学习设计快乐收藏夹 ,记下生活中最开心的事情。教学重点1、体悟“爱越多 ,快乐越多。的道理。2、懂得怎样从帮助别人中获得快乐。教学难点如何引导学生学会关心 ,学会爱 ,乐意把爱奉献给他人从而得到更多的快乐。教学过程一、课前交流出示课题:爱越多 ,快乐越多。二、联系生活 ,请你仔细回忆回忆你曾经给过爸爸妈妈、其他长辈、同学甚至素不相识的人一
7、些什么帮助呢?当时 ,你有什么感受呢?教师为说出的同学奖励一个小笑脸贴在快乐评价表上。生生互动:把你曾经帮助过别人的事情和自己的感受说出来 ,以获得同学手中的小笑脸。三、做游戏 ,加深体验1、小朋友 ,你们喜欢做游戏吗?太好啦 ,那我们马上来做游戏 ,游戏的名字叫“智闯快乐岛!我先找一个表现最好的小朋友当传话筒 ,我对他说一句非常重要的悄悄话 ,呆会谁表现好就由我们的传话筒把悄悄话告诉他。2、第一关:快乐是什么。平时 ,我们都有感到快乐的事情 ,请你说出来和大家一起分享。闯关成功:恭喜你们 ,你们真是快乐的孩子!3、第二关:快乐表演秀。出示课本中的故事。表演?快乐的老师和小方?请两人为一组当小演员现场表演故事。随机采访小观众评价。闯关成功:恭喜你们 ,把快乐带给别人的人 ,自己更快乐。4、第三关:快乐总发动。播放歌曲?爱的奉献?情境体验 ,想方法让他们快乐起来。闯关成功:恭喜你们 ,他们快乐了 ,你们也获得了更多的快乐。爱越多 ,快乐越多!5、哇!我们终于来到了快乐岛了 ,你们快乐吗?四、设计快乐收藏夹1、小朋友们都成了快乐的人 ,我们怎样才能把快乐
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