二年级上册数学一课一练第一单元第一课时平均分∣浙教版

1、浙教版数学二年级上册第一单元第一课时 平均分 同步测试一、单项选择题1.下面哪种分法是平均分     A.                         B. 2.下面图    中的物品不是平均分的。  A.    &

2、#160;            B.                 C. 3.把15平均分成5份 ,每份是4。 A. 对              

3、;                             B. 错                4.把6个分一分 ,是平均分的是  A.

4、                              B.                     &#

5、160;        C.    二、多项选择题5.下面哪种分法是平均分？    A.                               B.

6、60;C.                                  D. 三、判断题6.判断对错：把30个平均分成6份 ,每份4个    7.判断对错：只要是分东西 ,就是平均分。   8.把12个橘

7、子平均分给2个小朋友 1   2   3   四、填空题9.把16块糖平均分成4份 ,每份是_块。 10.8个 平均分给2只小猴 ,每只小猴分得_个 11.把54平均分成9份 ,一份是_? 12.每份分得_多 ,叫平均分。 13.先分一分 ,再说一说你是怎样分的 平均分成2份 ,每份_朵。平均分成4份 ,每份_朵。 14.我会填。 18枝 平均分给6个人 ,每人分_枝 ,平均分给3个人 ,每人分_枝。 15.盒出12根小棒分一分 ,然后再填空。 平均分成4堆 ,每堆有_根。平均分成2堆 ,每堆有_根。 答案解析局部一、单项选择题1.【

8、答案】B 【考点】表内除法 【解析】B种分法是平均分 ,是把12平均分成3份 ,每份同样多 ,都是42.【答案】B 【考点】平均分的含义 【解析】【分析】平均分就是每份分的同样多 ,由此判断每份的个数即可确定是否是平均分.3.【答案】B 【考点】表内除法 【解析】【解答】15÷53。应选B。【分析】此题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题 ,而且关键学生思维要灵活。4.【答案】C 【考点】整数的除法及应用 【解析】【解答】解：从图中可知 ,C中每一份五角星的个数是相同的 ,那么属于平均分应选：C【分析】解答此题要明确平均分的意义 ,把一个数进行平均分 ,就是把这个数分成相等的份数

9、 ,据此解答。二、多项选择题5.【答案】BCD 【考点】平均分的含义 【解析】三、判断题6.【答案】错误 【考点】认识除法 【解析】7.【答案】错误 【考点】认识除法 【解析】8.【答案】1错误2正确3错误 【考点】平均分的含义 【解析】四、填空题9.【答案】4 【考点】4的乘法口诀 【解析】10.【答案】4 【考点】表内除法 【解析】11.【答案】6 【考点】表内除法 【解析】12.【答案】一样 【考点】平均数的含义及求平均数的方法 【解析】13.【答案】4；2 【考点】认识除法 【解析】唐宋或更早之前 ,针对“经学“律学“算学和“书学各科目 ,其相应传授者称为“博士 ,这与当今“博士含义已

10、经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者 ,又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋 ,乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了 ,主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问 ,其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席 ,也是当朝打眼的学官。至明清两代 ,只设国子监国子学一科的“助教 ,其身价不谓显赫 ,也称得上朝廷要员。至此 ,无论是“博士“讲师 ,还是“教授“助教 ,其今日教师应具有的根本概念都具有了。14.【答案】3；6 【考点】表内除法 【解析】15.【答案】3；6 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上