历史七年级上北师版第课思想的活跃与百家争鸣课件

1、学学习习目目标标知道孔子知道孔子了解了解 百家争鸣百家争鸣 的主要史实的主要史实 孔子（名孔子（名_，字，字_)春秋末年春秋末年_国人国人“仁仁”“礼礼”“德德”含义是什么含义是什么含义是什么含义是什么含义是什么含义是什么教育对象：教育对象：教学方法：教学方法：学习态度：学习态度：学习方法学习方法：有教无类有教无类因材施教因材施教知之为知之，知之为知之，不知为不知不知为不知温故而知新温故而知新想一想：孔子说：想一想：孔子说：“三人行，必有吾师三人行，必有吾师焉。焉。” 你同意孔子的说法吗？为什么？你同意孔子的说法吗？为什么？同意。因为每个人都有不同同意。因为每个人都有不同的知识、能力与品德可以

2、让的知识、能力与品德可以让他人学习、思考。孔子的这他人学习、思考。孔子的这句话体现了孔子学无常师，句话体现了孔子学无常师，择善而从的主张，和谦虚、择善而从的主张，和谦虚、好学的精神。好学的精神。他的言论记载在哪部书里他的言论记载在哪部书里? ?这部书他能看到吗这部书他能看到吗? ?他的主张是什么他的主张是什么? ?哪部书记载了他的思想哪部书记载了他的思想? ? 战国时期为什战国时期为什么会出现百家争鸣么会出现百家争鸣的局面？的局面？二、百家争鸣二、百家争鸣学派学派代表人物代表人物 代表作代表作主主 要要 思思 想想墨家墨家墨子墨子墨子墨子“兼爱兼爱”“”“非非攻攻”儒家儒家孟子孟子孟子孟子仁政

3、，民贵君轻仁政，民贵君轻道家道家庄子庄子庄子庄子 顺应自然，无为而治顺应自然，无为而治法家法家 韩非子韩非子韩非子韩非子“法治法治”，中央集，中央集权权春秋战国主要思想家简表春秋战国主要思想家简表学派学派代表人物代表人物时期时期代表作代表作政治思想政治思想儒家儒家孔子孔子孟子孟子墨家墨家墨子墨子道家道家老子老子庄子庄子法家法家韩非子韩非子春秋春秋论语论语战国战国孟子孟子战国战国春秋春秋战国战国战国战国墨子墨子道德经道德经庄子庄子韩非子韩非子仁政仁政以礼治国以礼治国“兼爱兼爱”非攻非攻”顺应自然顺应自然无为而治无为而治法治加强法治加强中央集权中央集权民贵君轻民贵君轻道家道家：法家法家：儒家：儒家

4、：以以“礼礼”治国治国以以“刑罚刑罚”治国治国无为而治无为而治儒家、法家、道家在治理国家方面主张怎样？儒家、法家、道家在治理国家方面主张怎样？根据老师提供的线索，利用排除法猜出答案：根据老师提供的线索，利用排除法猜出答案：线索一：战国时期的著名思想家线索一：战国时期的著名思想家线索二：儒家思想的代表人物线索二：儒家思想的代表人物线索三：认为线索三：认为“民贵君轻民贵君轻”答案：孟子答案：孟子根据老师提供的线索，利用排除法猜出答案：根据老师提供的线索，利用排除法猜出答案：线索一：这是一部春秋战国时期线索一：这是一部春秋战国时期的著名思想学论著的著名思想学论著线索二：书中记录的言论非本线索二：书中

5、记录的言论非本人亲自编著人亲自编著线索三：书中记录了儒家思想线索三：书中记录了儒家思想答案：论语答案：论语连一连连一连孔子孔子庄子庄子孟子孟子墨子墨子民贵君轻民贵君轻道法自然道法自然兼爱，非攻兼爱，非攻因材施教因材施教选一选选一选 提出提出“富贵不能淫，贫贱不能移，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈威武不能屈”这一思想的是（这一思想的是（ ）。）。 A. A.孔子孔子 B. B.孟子孟子 C. C.老子老子 D. D.墨子墨子Bv练习：练习：v1 1、下列这些思想家中，不属于儒家学派的是：、下列这些思想家中，不属于儒家学派的是：vA A孔子孔子 B B老子老子 C C荀子荀子 D D孟子孟子v

6、2 2、“己所不欲，无施于人己所不欲，无施于人”是那一派的观点？是那一派的观点？v A A、道家、道家 B B、儒家、儒家 C C、法家、法家 D D、墨家、墨家v3 3、孔子鼓励学生要独立思考、敢于坚持正确的、孔子鼓励学生要独立思考、敢于坚持正确的意见时，他说：意见时，他说：v A A、 三人行必有我师焉。三人行必有我师焉。v B B、知之为知之，不知为不知。、知之为知之，不知为不知。v C C、当仁不让于师。、当仁不让于师。v D D、学而时习之，不亦说乎？、学而时习之，不亦说乎？BBC或运用儒家思想教育观点，或运用儒家思想教育观点，或运用法家严格惩罚观点，或运用法家严格惩罚观点，或运用道家自我觉悟观点，或运用道家自我觉悟观点，就班风建设问题提出你的看就班风建设问题提出你的看法。法。3、今年暑假小明跟随爸爸来到他向往以久、今年暑假小明跟随爸爸来到他向往以久的首都北京，登上长城，做了一回好汉，京的首都北京，登上长城，做了一回好汉，京城的美景、壮丽的长城令他为之骄傲，可是城的美景、壮丽的长城令他为之骄傲，可是却有许多人在长城上乱刻乱画，破