二年级上品德与社会教学实录我不任性_苏教版

1、二年级上品德与社会教学实录-我不任性苏教版教学目标：1 知道任性的具体表现 ,任性对以后的不利影响2 能在成人的帮助下调整和控制自己的情绪 ,不乱发脾气。3 遇事能分析问题、合理解决问题 ,提高自己区分是非的能力。活动准备：?爱耍脾气的贝贝?、?康康熊的故事?录像 ,采访、儿歌、行动卡教学过程：一、 走进连环画师：刚刚课间活动大家开心吗？生：开心师：看到一个个活泼可爱的笑脸 ,老师更喜欢你们了。前不久贡老师还认识了一各位叫贝贝的小朋友 ,你们想认识他吗？让我们一起来看看吧。录像?爱耍脾气的贝贝?师：谁来说说 ,刚刚的短片中贝贝在干什么呀？生：。评价：看的真仔细呀 ,买了一个又一个 ,这样的要求

2、合理吗？板书：要求不合理怎么不合理呢？东西很贵还买师：小朋友 ,你喜欢这样的贝贝吗？生：不喜欢 ,师：不喜欢他的什么呢？生：因为他已经有很多遥控汽车了还要买 ,那么贵他都要买。师：想怎么样就怎么样 ,乱发脾气 ,真不听爸爸的话 ,是啊 ,怎么能由着性子来做事。看来像贝贝这样自己想怎样就怎样 ,甚至还乱发脾气就叫“任性。板书：任性二、故事屋里故事多师：小朋友们 ,我们生活中有没有这种“任性的现象呢？生自由发言师：是啊 ,下面我们一起去故事屋瞧瞧 ,听听今天又有什么好故事呢？1、看动画故事?狗熊溜冰?。2、讨论：小狗熊最后说：我真懊悔！它为什么而懊悔？3、师小结：是啊 ,小熊因为任性 ,不听大人的

3、劝告 ,差一点淹死在寒冷的冰水中。如果你是那只救它的大海龟 ,你会怎么劝它呢？三、有话大家说师：那么我们小朋友中间有没有像刚刚那只狗熊那样 ,因任性而让自己吃苦头的事呢？学生自由发言：例：1、不听大人劝告 ,从高处往下跳 ,结果摔得鼻青脸肿。2、不听别人劝告 ,捡起石子随便乱扔 ,总想没事的 ,没想到有一次扔到了别人身上 ,扔破了人家的头 ,被家长责骂。3、不听大人的话 ,乱吃东西 ,结果吃坏了肚子 ,拉个不停 ,只好去医院挂水师：看来任性带来的伤害还真不小啊！其实 ,任性带来的后果有时不一定立即就能看到 ,但是它却影响着我们一生的健康成长。刚刚贝贝的爸爸也认识到了严重性 ,下面让我们听听爸爸

4、是怎么想的?采访爸爸:唉,以前贝贝要什么我就给他买什么,特别是只要他一哭一闹 ,我就投降了 ,现在想想真是做的不对啊!现在贝贝已经长大了,如果一直这样下去 ,分不清好坏 ,会害他一辈子的 ,我再也不能助长他的“驴脾气了！我该怎样才能让贝贝不任性呢？师：小朋友们 ,怎样才能帮助贝贝改掉驴脾气呢？我们一起来帮助贝贝的爸爸想想方法好吗？提示：1谈话。谈谈任性的危害：造成浪费 ,给家长带来了负担和烦恼。2冷处理。让他哭 ,不理睬他。3和贝贝算笔帐。先计算家里的玩具一共用去多少钱 ,告诉他贫困地区一个学生一年的学习费用是四百元 ,那么这些钱可以用来资助多少个失学孩子重新回到校园？师：你可以选一种方法来试

5、一试？分角色演一演。师：老师也想告诉贝贝 ,我们实验小学正在开展“丹阳实小和贫困儿童心连心、手牵手的活动。请看丹阳电视台的报道：贝贝啊 ,希望你能和实小的小朋友一样行动起来吧！四、金点子发布会师：其实生活中很多这样的贝贝 ,也许他 ,也许是你 ,也许是我们自己。通过刚刚的故事 ,大家已经能体会到我们不能任性 ,那么 ,在我们的生活中你能做到不任性吗？老师请大家去照照哈哈镜 ,找找哈哈镜里有你吗？播放四组生活场景图片第一面镜子 同桌之间抢位子 ,小女孩笑笑噘嘴巴 ,不快乐。小男孩乐乐瞪眼睛、发怒。第二面镜子 甜甜在家和大人抢电视看 ,家长没有让他看?喜 羊羊和灰太狼? ,她就哭鼻子。第三面镜子

6、星期天 ,童童做完了老师布置的作业 ,想出去溜冰 妈妈又让他做试卷。童童很不快乐 ,他正在撕本子 ,甩东西。第四面镜子 妈妈容许明明星期天去动物园玩 ,可单位里临时 要加班 ,妈妈和他协商 ,能否下周再去 ,可明明坚决不容许 ,气冲冲地进了房间 ,把自己关在里面门外爸爸妈妈好言相劝。他就是不开门。集体讨论：师：他们这样做好不好？不好这样做能到达自己的目的吗？不能小组讨论：师：好 ,小朋友们 ,我们四人一小组 ,每个小组选择一个场景 ,一起来想一想 ,议一议 ,能不能用别的方法来解决问题呢？你觉得怎样做更好呢？学生讨论金点子发布：各小组汇报讨论结果 ,当场说一说 ,演一演。1、小朋友之间相处要互

7、相谦让、宽容、理解。2、太不讲道理了 ,只顾自己的想法 ,任着性子来太过分了 ,应该多体贴家长 ,做听话的孝顺孩子。3、我们的要求是合理的 ,父母却不理解 ,我们要和他们好好交流：老师来当妈妈 ,我们现场演一演。妈妈：不要出去溜冰了 ,还是多花点时间学习吧！看看你 ,又发脾气了 ,有什么话可以好好的跟我讲呀毛毛：行 ,我不去溜冰了 ,我跳一会儿绳再回来！妈妈：那好吧 ,注意平安。真是个会讲道理的孩子。妈妈听了觉得合理 ,就会容许你的要求。评价：你不光会分析问题 ,还能靠自己的力量解决问题了呢！4、1欣然容许妈妈的协商 ,下周再去；2跟妈妈协商 ,可否让爸爸或其他亲人带着去；3不去了 ,等到秋游

8、时和小朋友一起去。小结：当我们的要求合理时 ,也应该好好的跟妈妈说 ,千万不能乱发脾气 ,做个讲道理的好孩子。刚刚小朋友想出的方法都很好 ,以后我们遇到这些问题时 ,要多为别人想想 ,不能再一味地任性下去 ,更不能无理取闹。板书：我不五、我不任性呱呱叫刚刚小朋友们说的都很好 ,老师奖励大家一个儿歌 ,先听老师来读一读 ,拍起小手齐读儿歌 ,让我们牢牢的记在心里使每个小朋友都能快乐成长。好儿童 ,听劝告；坏脾气 ,要改掉；不任性 ,呱呱叫。当我们想发脾气的时候 ,可千万别忘了这首儿歌 ,贡老师也有两个小妙招教给大家。深呼吸 ,还生气吗？不了嘿 ,这方法真管用啊 ,再教你一招慢慢的从1数到10 ,1、2、3、4、5如果火气还没降下来 ,可以继续数下去 ,情绪肯定会平静很多。六：我不任性行动