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1、找规律找规律（1）绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 惠水思源实验学校执教教师：梁斌琴R一年级下册 1、知识目标：通过观察、操、知识目标：通过观察、操作、猜测、推理等活动发现图作、猜测、推理等活动发现图形简单的排列规律。形简单的排列规律。 2、能力目标：学生在生动、能力目标：学生在生动、活泼的情境中发现规律，培养活泼的情境中发现规律，培养学生初步的观察能力和推理能学生初步的观察能力和推理能力。力。 3、情感目标：培养学生欣赏、情感目标：培养学生欣赏和发现数学美的意识，体验学和发现数学美的意识，体验学习数学的乐趣。习数学的乐趣。理解规律的含义，能发现简理解规律的含义，能发现简单事物的排列规律。

2、单事物的排列规律。引导学生创造出有规律的排列引导学生创造出有规律的排列 。请同学们仔细观察，这幅请同学们仔细观察，这幅中哪些事物有规律呢？中哪些事物有规律呢？图中的小旗、花、灯笼和图中的小旗、花、灯笼和小朋友都是按规律排列的。小朋友都是按规律排列的。二、自主探究二、自主探究看一看：看一看： 图中的彩旗排列得好看吗？图中的彩旗排列得好看吗？ 是怎么排列的？是怎么排列的？有什么规律吗？有什么规律吗？小旗的规律是小旗的规律是1 1面面 、1 1面面 ，又又1 1面面 、1 1面面 小旗的规律是按小旗的规律是按 重复排列。重复排列。小花是怎么排列的？小花是怎么排列的？小花是按小花是按1 1朵朵 、1

3、1朵朵 为一组，重复排列的。为一组，重复排列的。灯笼和小朋友的排列灯笼和小朋友的排列也有类似的规律吗？也有类似的规律吗？像这样，几个为一组重复出现像这样，几个为一组重复出现的规律叫做重复排列的规律。的规律叫做重复排列的规律。一组事物依次不断地重复排列（至少重复一组事物依次不断地重复排列（至少重复出现出现 3 次）就是有规律排列次）就是有规律排列摆一摆摆一摆这些都是按规律排列的，找准一组重复部分就行了。2、 猜猜 后面藏着谁？大家真棒！绿色圃中小学教育网 找规律535353 5 33、找规律，填数。、找规律，填数。找规律4.4.做动作，猜规律做动作，猜规律. .你知道下一个动作是什么吗？你知道下一个动作是什么吗？四、欣赏规律 根据中华人民共和国道路交通安全法相关规定，行人穿行道路也必须遵守交通规则，例如：应走斑马线或其他行人专用通道，应看交通信号指示灯五、联系实际寻找生活中的规律 在我们生活中，像在这样有规律的排列在我们身边到处可见，这样不仅显得整齐，而且很漂亮，给人以美的享受，现在请同学们想一想，我们的身边哪些事物是有规律的？六、拓展思维，创造规律 同学们，接下来就同学们，接下来就发挥你们的聪明才智，发挥你们的聪明才智，利用老师发的材料，前利用老师发的材料，前后一桌为一组，来创造后一桌为一组，来创造规律吧，看哪组同学们规律吧，看哪组同学们创造的规律最特别

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