二年级上册语文教案让我们更健壮 长春版

1、6 让我们更健壮教材分析：本课是本册书唯一一课情景识字课 ,这一内容目的是引导学生在情境中愉快地识字 ,激发识字兴趣 ,提高识字效率。同时培养学生热爱体育运动 ,积极参加体育锻炼的良好习惯。教学目标：1、 认识14个生字 ,会写8个字 ,认识1个新部首“丬。2、 能正确认读11种体育工程名称 ,正确掌握“打、踢、跳、掷、投、溜等几个动词与体育工程名称的搭配。3、 了解11种体育工程的简单常识 ,培养学生对体育运动的热爱。教学重点：认识14个生字 ,会写8个字 ,认识1个新部首“丬。教学难点：能正确认读这些体育工程名称 ,并能准确搭配词语。教学准备：课件 图片 生字卡片等教学过程：一、 激发兴趣

2、 ,导入新课。同学们 ,2020年奥运会将要在日本东京举行 ,各国运动健儿将会会聚东京 ,羊村村长慢羊羊也派出了他们的运动健将来参加奥运会 ,大家猜猜看派谁来的？对 ,同学们真聪明 ,可是喜羊羊和沸羊羊来到奥运会门口 ,却被体育馆的工作人员拦住了 ,因为要想参加奥运会没有那么简单 ,必须要经过闯关大考验才能入场 ,这可把聪明的喜羊羊也难住了 ,他想向咱班的同学们求助 ,大家愿意帮助他们闯过难关吗？二、 学习新课。1、 第一关：请听题请说出几个运动工程的名称生：跑步、跳高、跳远同学真棒第一关顺利过关2、 第二关：看图说体育工程出示图片同学们真棒第二关也顺利过关第三关：不看图片正确读出这些词语指名

3、读 ,齐读 ,找学生领读3 、 第四关：认识字宝宝 出示生字卡片壮 ,部首“丬 ,你还知道那些带有这个部首的字？出示健壮词 ,认读健学习“健字。采用比拟法 ,把“健 和“建在字形和字义上作比拟 ,扩词组词。出示打羽毛球读词语 ,认识羽和球 ,学习“打 ,“羽用字理识字来记 ,出示羽字的演变过程。“球用形声字来记。用组词比拟的方法区别“篮和“蓝。学习“击 第三笔是竖 ,学习“术区别 “汗和旱、汉 我们战胜了干( ) 今天天气真热 ,我们留了许多 学习“杠好第四关我们也顺利过关剩下最后一关 ,大家有没有信心？4、 第五关：词语搭配出示词语正确搭配动词和体育工程演示动作 ,延伸其他体育工程。三、总结

4、同学你们真是太棒了 ,帮助喜羊羊和沸羊羊顺利进入奥运会的会场 ,希望同学们也能积极参加体育 锻炼 ,将来也做一名运动健儿 ,为祖国争光 ,你们能做到吗？板书设计：让我们更健壮这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?打 网球 踢 足球投 标枪 溜 旱冰家庭是幼儿语言活动的重要环

5、境 ,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 ,孩子一入园就召开家长会 ,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 ,要求孩子回家向家长朗诵儿歌 ,表演故事。我和家长共同配合 ,一道训练 ,幼儿的阅读能力提高很快。掷 铅球 玩 单杠语文课本中的文章都是精选的比拟优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,如果有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可