八年级语文上册 第七课胡同文化课件 河大版

1、 单唱这北京城里的小胡同啊单唱这北京城里的小胡同啊单唱这北京城里的小胡同啊单唱这北京城里的小胡同啊单唱这北京城里的小胡同啊单唱这北京城里的小胡同啊单唱这北京城里的小胡同啊单唱这北京城里的小胡同啊就就 象象 那那 棋棋 盘盘 布布 在在 那那 北北 京京 哪哪就就 象象 那那 棋棋 盘盘 布布 在在 那那 北北 京京 哪哪您哪，要侧身行您哪，要侧身行您哪，要侧身行您哪，要侧身行您哪，要侧身行您哪，要侧身行1 胡同文化=市民文化什么是胡同文化？什么是胡同文化？阅读课文阅读课文6 61212节，划出能概括胡同文节，划出能概括胡同文化内涵的语句，标出你觉得最有味的语句。化内涵的语句，标出你觉得最有味的

2、语句。 封闭封闭安土重迁安土重迁 渴望独门独院渴望独门独院 各人自扫门前雪各人自扫门前雪 易于满足，物质要求不高易于满足，物质要求不高 爱瞧热闹，不爱管闲事爱瞧热闹，不爱管闲事 忍：忍： 安分守己，逆来顺受安分守己，逆来顺受 胡同文化是一种怎样的文化？这种特征有胡同文化是一种怎样的文化？这种特征有 哪些具体表现？其精义是什么？哪些具体表现？其精义是什么？文化内涵文化内涵提要提要(1)(1)把握关键的词语把握关键的词语 (2)(2)把握关键的句子（过渡句、主旨句、把握关键的句子（过渡句、主旨句、总括句、含蓄句总括句、含蓄句）。）。 (3)(3)品味含蓄的语句品味含蓄的语句速读速读1-4节，概括胡

3、同的特点。节，概括胡同的特点。方正 正南正北，正东正西（方位意识）取名取名的来源 (计数、物件、人物、行业、形状、其它) 宽窄 数量 “有名的胡同三千六，没名的胡同 数不清”（小而多）网络 （安静、方便） 思考： 北京胡同的建筑特点，在一定程度上决定了北京胡同的建筑特点，在一定程度上决定了其文化特点。由于胡同的安静闲塞，使胡同里的其文化特点。由于胡同的安静闲塞，使胡同里的人们很少与外界接触，不了解外界的信息，不能人们很少与外界接触，不了解外界的信息，不能接受一些新的思想，形成了他们封闭守旧，安于接受一些新的思想，形成了他们封闭守旧，安于现状，现状，“两耳不闻窗外事，一心只过安逸日两耳不闻窗外事

4、，一心只过安逸日”的的小农意识；而胡同的方正特点又影响到他们的生小农意识；而胡同的方正特点又影响到他们的生活方式进而影响到其思想意识，封建正统思想较活方式进而影响到其思想意识，封建正统思想较为严重，不思反抗，安分守己，逆来顺受，甘做为严重，不思反抗，安分守己，逆来顺受，甘做顺民。顺民。讨论：作者对没落的胡同流讨论：作者对没落的胡同流露出怎样的感情？你怎样看露出怎样的感情？你怎样看待胡同的没落？待胡同的没落？福建永定土楼福建永定土楼草原上的蒙古包草原上的蒙古包上海外滩夜景上海外滩夜景汪曾祺谈小品文汪曾祺谈小品文对于读者来说，小品文是悠闲的，对于读者来说，小品文是悠闲的，“可可以使读者得到一点带有文化气息的，健以使读者得到一点带有文化气息的，健康的休息康的休息”；对于作者来说，写小品文；对于作者来说，写小品文可以使人可以使人“翻翻资料，读一点书翻翻资料，读一点书”，还，还可以磨练自己的思想。可以磨练自己的思想。 （汪曾祺小品汪曾祺小品 自序自序）语言特点语言特点 本文语言平淡、朴实、口语化，很有味本文语言平淡、朴实、口语化，很有味 儿，儿， 富于表现力。富于表现力。 汪曾祺的汪曾祺的“文字功夫极深，可谓不温不文字功夫极深，可谓不温不 火，炉火纯青。这些文字不是火，炉火纯青。这些文字不是大白话大白话， 更不是更不是白开水白开水，而是雅俗杂糅，是陈年，而是雅俗杂糅，是陈年 佳酿