二年级上语文教案21从现在开始_人教版新课标

1、二年级上语文教案-21从现在开始人教版新课标教学目标：1认识9个生字 ,能正确、工整、整洁地书写10个字。2正确、流利、有感情地朗读课文 ,体会课文中蕴含的情趣和道理。3懂得要尊重别人的生活习惯 ,要尊重别人。教学重点：1认识9个生字 ,正确、工整地书写10个生字。2正确、流利、有感情地朗读课文 ,体会课文中蕴含的情趣和道理。教学难点：通过有感情朗读课文 ,懂得尊重别人。教学准备：1挂图。2学生做动物头饰。教学时间：两课时。第一课时教学内容：理解课文。教学目标：1认识本课生字 ,能正确、流利、有感情地朗读课文。2懂得尊重别人的生活习惯 ,要尊重别人。教学重点：认识生字 ,了解课文内容 ,正确、

2、流利地朗读课文。教学难点：体会课文蕴含的深意。一、激趣异入：1出示课件画面：大森林里 ,动物们集合在一起 ,狮子在王座上讲话：小朋友们看 ,动物王国的大王狮子现在要宣布一个重要决定 ,你想来听听吗？2放录音：第一自然段3你愿来做裁判吗？从现在开始 ,我们一起来看 ,看谁能成为新首领吧！板书课题。4我们快来宣布一下比赛开始 ,齐读课题。二、感知课文1用你喜欢的方式快来读读课文吧！2成果汇报：谁来考考大家？出示生字a认读b用好方法解决难记的字。读课文 ,评议。质疑。三、学习课文：1自读课文 ,找学习伙伴谈谈初读课文的感受。随机板书：猫头鹰、袋鼠、猴子2狮子在开头和结尾分别宣布了两个决定 ,仔细读读

3、狮子的话 ,看看狮子的两个决定有什么联系。前面说“每个动物当一个星期 ,后面却说：“不用再往下轮了；这是因为他认为猴子已经做得最好 ,并且已经得到了动物们的拥护。3自选一段话 ,仔细体会角色的特点 ,把角色说的话读好。比方猫头鹰的话要读出他的神气。1个人准备后 ,四人小组交流读2上台演示 ,其它同学做评判 ,指导朗读。a“猫头鹰一组：猫头鹰的话神气议论纷纷发散思维、想象 ,表演说叫苦连天b“袋鼠一组：“冲动的说“直摇头：大家会想些什么？c“小猴子一组：大家为什么会担忧？先出示本组表演4出示句子“语音刚落 ,大伙儿立刻欢呼起来 ,读到这 ,你有什么问题吗？1为什么欢呼？2指导表演、读3哪个小裁判

4、来宣判结果？4万兽之王狮子和大家的宣判结果一样 ,我们一起来读读吧！出示课文最后一段指导朗读。5大家想不想完整地表演一下这个小故事？学生台上表演。6假设让你当一个星期的“万兽之王 ,你准备怎么做？三、教师小结：懂得尊重别要。第二课时教学内容：学习书写10个生字 ,稳固本课知识 ,完成课后练习。教学目标：1正确、端正、整洁的书写10个生字。2有感情朗读课文。教学重点：书写本课生字。教学过程：一、朗读课文二、指导书写：1观察字贴 ,认识生字。2通过组词稳固。如 ,惊弓之乌、车轮、星期日、第一、任务、娇惯、形式、郑州。3让学生自己读读生字卡片 ,再互相考考是否都认识。教师用开火车等方式检查。4写字指导。本课要求会写的字 ,容易写错的字较多。如 ,“令少点、直少横、期多横、轮右边写成仓等 ,这些都应提醒学生注意。指导把字写好时 ,可有重点地指导。“之的书写 ,要注意：点不宜太小；横撇的撇一定要写直；捺要写平。“第字的竹字头要写小些 ,整个字体不能太长。“轮字的车字旁要写窄一些。四个左右结构的字 ,两局部要紧凑。5学生书写 ,师及时个别指导。三、实践活动：1读读写写：神气极了荡来荡去立刻喊起来可怕极了