山东建筑大学材料科学与工程学院授课教案

1、山东建筑大学材料科学与工程学院授课教案授课教师姓名崔明铎教学日期060905-070112授课对象材料、成形051-4授课时数36h课程名称金属工艺学、工程材料及其成形基础（热加工）本次授课内容绪 论 课程地位，发展简史，学习方法介绍，引导学生热爱金工课。第二章 材料性能。教材名称及版本: 金属工艺学（第四版）授课方式（讲课 实验 实习 设计）: 讲课本次课的教学目的与要求:通过课程地位，发展简史，机械制造在国民经济中的重要地位，向学生介绍金工（工程材料成形基础），使学生了解、熟悉至热爱金工课。学习方法介绍，告诉学生金工课是与中学课程完全不同的典型的大学课程。说明课程特点，引起注意，掌握大学课

2、程的学习方法。授课主要内容及学时分配:课程地位，发展简史，学习内容，学习方法介绍 约用1课时第二章 材料性能 约用2课时。重点、难点及对学生的要求（掌握、熟悉、了解、自学）:重点：课程地位，发展简史，学习方法介绍。难点：引导学生热爱金工课，力学性能指标辅助教学情况（多媒体课件、板书、绘图、标本、示教等）:多媒体教学（自绪论至焊接各章节有图片、文字简述、动画及教学影视片）复习思考题: 见教材课后习题（教案内有详示）参考教材（资料）:1.制造工艺基础；2.机械制造，3.材料成形工艺基层，4.热加工工艺基层山东建筑大学材料科学与工程学院授课教案授课教师姓名崔明铎教学日期060905-070112授课

3、对象材料、成形051-4授课时数36h课程名称金属工艺学、工程材料及其成形基础（热加工）本次授课内容第二章金属晶体结构,结晶过程，合金相结构及相图概念。教材名称及版本: 金属工艺学（第四版）授课方式（讲课 实验 实习 设计）: 讲课本次课的教学目的与要求:为学习铁碳状态图奠定基础知识，概念很多，要努力跟上教学速度，课上听不懂可以问，课后要看书。随讲随用。告诉同学们适当作些笔记，利学习，利理解，利复习还培养了记录的能力。授课主要内容及学时分配:1.金属晶体结构,结晶过程；同素异晶转变约用1课时；2.合金相结构及相图概念，铁碳基本组织。约用1课时。重点、难点及对学生的要求（掌握、熟悉、了解、自学）

4、:重点：结晶后的金属晶粒度分析应为熟练掌握内容；难点：相图概念相对本课只是要求同学们了解即可。辅助教学情况（多媒体课件、板书、绘图、标本、示教等）: 多媒体教学（自绪论至焊接各章节有图片、有文字简述、有动画及教学影视片）复习思考题: 见教材课后习题（教案内有详示）参考教材（资料）:1.制造工艺基础；2.机械制造，3.材料成形工艺基层，4.热加工工艺基层山东建筑大学材料科学与工程学院授课教案授课教师姓名崔明铎教学日期060905-070112授课对象材料、成形051-4授课时数36h课程名称金属工艺学、工程材料及其成形基础（热加工）本次授课内容Fe-C合金状态图内容讨论与分析教材名称及版本: 金

5、属工艺学（第四版）授课方式（讲课 实验 实习 设计）: 讲课本次课的教学目的与要求:为学生学习材料铸造、锻压、焊接成形及热处理等工艺知识、认识金属材料作个基本知识的积淀、积累。授课主要内容及学时分配:Fe-C合金状态图内容讨论与分析，其中铁碳状态图的点、线、面温度、碳浓度及意义介绍约为1课时。铁碳状态图不同成分结晶过程分析约为1课时。重点、难点及对学生的要求（掌握、熟悉、了解、自学）:难点：相图概念 Fe-C合金状态图分析,工业用钢知识及常见化学成分对钢材性能的影响。由点到线再到面的，循序渐进方式效果是好的，加之两次反复，多数同学已经基本掌握了，要求五分钟内人人会画是合理的。辅助教学情况（多媒

6、体课件、板书、绘图、标本、示教等）: 多媒体教学（自绪论至焊接各章节有图片、有文字简述、有动画及教学影视片）复习思考题: 见教材课后习题（教案内有详示）参考教材（资料）:1.制造工艺基础；2.机械制造，3.材料成形工艺基层，4.热加工工艺基层山东建筑大学材料科学与工程学院授课教案授课教师姓名崔明铎教学日期060905-070112授课对象材料、成形051-4授课时数36h课程名称金属工艺学、工程材料及其成形基础（热加工）本次授课内容4.工业用钢简介 5 零件选材的一般原则(材料专业增加非金属知识，时间上挤特种加工。)教材名称及版本: 金属工艺学（第四版）授课方式（讲课 实验 实习 设计）: 讲

7、课本次课的教学目的与要求:各类钢材、铸铁及合金钢等常用材料应用是贯穿整个金工课的始终重要知识，学习金工课 必须熟知钢铁知识，但限于学时制约，不可能讲的过多，而常见牌号必须熟知。授课主要内容及学时分配:1.常见钢材如非合金钢（碳素钢）、低合金钢、合金钢及特殊性能钢约用2课时；2.零件选材一般原则，重点讨论选用中的经济因素影响。约用1课时。重点、难点及对学生的要求（掌握、熟悉、了解、自学）: 常见钢材如非合金钢（碳素钢）、低合金钢、合金钢及特殊性能钢的常用牌号 讲解不难，但是“繁”，虽多数学生不愿学，可通过结合生产生活实例和同学们在选材在深化认识、理解以致熟悉常用钢号，做到基本会用。辅助教学情况（

8、多媒体课件、板书、绘图、标本、示教等）: 多媒体教学（自绪论至焊接各章节有图片、有文字简述、有动画及教学影视片）复习思考题: 见教材课后习题（教案内有详示）参考教材（资料）:1.制造工艺基础；2.机械制造，3.材料成形工艺基层，4.热加工工艺基层山东建筑大学材料科学与工程学院授课教案授课教师姓名崔明铎教学日期060905-070112授课对象材料、成形051-4授课时数36h课程名称金属工艺学、工程材料及其成形基础（热加工）本次授课内容第三章 表面工程与热处理技术金属的整体热处理的“四把火”概念、分类、应用场合及表面热处理知识简介。教材名称及版本: 金属工艺学（第四版）授课方式（讲课 实验 实

9、习 设计）: 讲课本次课的教学目的与要求:热处理是强化材料性能，提高材料使用寿命的基本手段，是每一位学生学习金工知识的必备基础知识。热处理内容只能泛泛的定性讨论，不宜深入涉及。但常用名词的含义要交待清楚。授课主要内容及学时分配:金属的整体热处理的“四把火”概念、分类、应用场合及表面热处理知识简介。共约用2课时。重点、难点及对学生的要求（掌握、熟悉、了解、自学）:重点、难点：金属的整体热处理的“四把火”概念、分类、应用场合。对于退火和正火要求同学们弄清处理结果及应用场合的区分；搞明白没有淬火，便不存在回火；熟悉回火的分类与应用。辅助教学情况（多媒体课件、板书、绘图、标本、示教等）: 多媒体教学（

10、自绪论至焊接各章节有图片、有文字简述、有动画及教学影视片）复习思考题: 见教材课后习题（教案内有详示）参考教材（资料）:1.制造工艺基础；2.机械制造，3.材料成形工艺基层，4.热加工工艺基层山东建筑大学材料科学与工程学院授课教案授课教师姓名崔明铎教学日期060905-070112授课对象材料、成形051-4授课时数36h课程名称金属工艺学、工程材料及其成形基础（热加工）本次授课内容第二篇：铸 造 第一章；铸造工艺基础教材名称及版本: 金属工艺学（第四版）授课方式（讲课 实验 实习 设计）: 讲课本次课的教学目的与要求: 金属材料的成形工艺是制造技术中最典型、最基本的工艺知识，是产品设计、制造

11、之必备，必须熟练掌握，本篇章仅讨论铸造工艺。其中合金铸造性能的内容是比较抽象、枯燥，讲述中概念叙述要缓慢，注意“咬文嚼字”，力争在与同学们“交流”中，展开讨论，使同学们在不知不觉中接受知识。授课主要内容及学时分配:1.教学内容主要有液态合金充型能力、铸件的凝固与收缩约用1课时；2.铸造内应力、变形与裂纹和铸件质量的控制。共用1课时，其中铸造内应力与变形要用多点时间交代清楚，否则，易成“夹生饭”。重点、难点及对学生的要求（掌握、熟悉、了解、自学）:合金铸造性能中合金凝固、收缩、内应力及变形的原理与防止是重点。由于内容偏深涩，常常是影响学生学习的障碍，注意缓缓引导，力求掌握。辅助教学情况（多媒体课

12、件、板书、绘图、标本、示教等）: 多媒体教学（自绪论至焊接各章节有图片、有文字简述、有动画及教学影视片）复习思考题: 见教材课后习题（教案内有详示）参考教材（资料）:1.制造工艺基础；2.机械制造，3.材料成形工艺基层，4.热加工工艺基层山东建筑大学材料科学与工程学院授课教案授课教师姓名崔明铎教学日期060905-070112授课对象材料、成形051-4授课时数36h课程名称金属工艺学、工程材料及其成形基础（热加工）本次授课内容第二章 常用合金铸件的生产 1 铸铁件生产一、 普通灰铸铁； 二、可锻铸铁；三、球墨铸铁； 四、蠕墨铸铁。教材名称及版本: 金属工艺学（第四版）授课方式（讲课 实验 实

13、习 设计）: 讲课本次课的教学目的与要求:了解各类铸铁的铸造特点，为选用和制定工艺方案作理论准备。要求同学们熟知铸铁分类，牌号意义、应用场合。授课主要内容及学时分配:1.铸铁又分为许多种类，教学中应将普通灰口铸铁重点讲清，说明白。约用1课时。2.再结合各类铸铁特点分别介绍，注意其牌号与钢铁牌号异同之处。以讨论，提问方式激励同学们自己总结归纳。约用1课时重点、难点及对学生的要求（掌握、熟悉、了解、自学）:重点：普通灰铸铁的性能及其影响其性能的相关因素分析讨论。难点：把握灰铸铁尤其普通灰铸铁的性能并用于材料选用是目的。辅助教学情况（多媒体课件、板书、绘图、标本、示教等）: 多媒体教学（自绪论至焊接

14、各章节有图片、有文字简述、有动画及教学影视片）复习思考题: 见教材课后习题（教案内有详示）参考教材（资料）:1.制造工艺基础；2.机械制造，3.材料成形工艺基层，4.热加工工艺基层山东建筑大学材料科学与工程学院授课教案授课教师姓名崔明铎教学日期060905-070112授课对象材料、成形051-4授课时数36h课程名称金属工艺学、工程材料及其成形基础（热加工）本次授课内容第三章 砂型铸造（一） 1 造型方法的选择手工造型（补充各类手工造型方法）机器造型教材名称及版本: 金属工艺学（第四版）授课方式（讲课 实验 实习 设计）: 讲课本次课的教学目的与要求: 为铸件设计分析铺垫工艺基础,讲解常见手

15、工造型方法如：两箱造型、三箱造型、挖砂造型、假箱造型、活块造型、活砂造型、刮板造型等结合金工实习中印象（金工实习内容太少）配合造型影视片力争使同学们听懂、看会。授课主要内容及学时分配:在两堂课中讲清、讲明白常见手工造型方法。应注意讲解、图形、实物及影视片配合好，课后作业的选择与批阅及其课堂讨论能进一步促进同学们消化吸收。本节至少用2课时，下次课还需讨论。重点、难点及对学生的要求（掌握、熟悉、了解、自学）:在没有或有进行金工实习状况下，使青年学生学好各类造型方法，其实很难！完全要求同学们掌握有之偏颇，但 经过反复折腾，应对常见手工造型方法比较熟悉。辅助教学情况（多媒体课件、板书、绘图、标本、示教

16、等）: 多媒体教学（自绪论至焊接各章节有图片、有文字简述、有动画及教学影视片）复习思考题: 见教材课后习题（教案内有详示）参考教材（资料）:1.制造工艺基础，2.机械制造，3.材料成形工艺基层，4.热加工工艺基层山东建筑大学材料科学与工程学院授课教案授课教师姓名崔明铎教学日期060905-070112授课对象材料、成形051-4授课时数36h课程名称金属工艺学、工程材料及其成形基础（热加工）本次授课内容浇注位置和分型面、工艺参数选择及综合分析举例教材名称及版本: 金属工艺学（第四版）授课方式（讲课 实验 实习 设计）: 讲课本次课的教学目的与要求: 为铸件设计分析铺垫工艺基础，进一步充实相关知

17、识，最终为能使学生会进行简单的铸件工艺方法不断努力。要求同学们对基本铸件工艺要素熟悉，利用此节内容学会简单图表的查找，选用。初始尝试工程设计成果之愉悦。授课主要内容及学时分配:各类造型方法在分型面选择、浇注位置确定中的灵活运用，能使学生解决一些简单铸件设计。课时约用2节。重点、难点及对学生的要求（掌握、熟悉、了解、自学）:重点：造型方法，浇注位置及分型面。难点：尽管利用了多媒体的优势，但此节内容仍是令同学们深感苦涩，抽象，难以理解的，教师也觉难！讲的过多过深，课时不够，有人建议将此删去不讲，也难，因为它们又是后面的铸件结构分析大基础。辅助教学情况（多媒体课件、板书、绘图、标本、示教等）: 多媒

18、体教学（自绪论至焊接各章节有图片、有文字简述、有动画及教学影视片）复习思考题: 见教材课后习题（教案内有详示）参考教材（资料）:1.制造工艺基础；2.机械制造，3.材料成形工艺基层，4.热加工工艺基层山东建筑大学材料科学与工程学院授课教案授课教师姓名崔明铎教学日期060905-070112授课对象材料、成形051-4授课时数36h课程名称金属工艺学、工程材料及其成形基础（热加工）本次授课内容第 四 章 特 种 铸 造1 熔模铸造 2 金属型铸造 3压力铸造 4 低压铸造教材名称及版本: 金属工艺学（第四版）授课方式（讲课 实验 实习 设计）: 讲课使学生了解特种铸造的特点、应用。为拓宽学生视野

19、，在将来的实践中有更宽广的思路，为社会作出报效。授课主要内容及学时分配:重点：熔模铸造、金属型铸造、压力铸造、离心铸造等铸造特点及应用。充分利用电视录象片是本节内容的极佳选择，形象、具体、由参观了许多大企业及其设备，对一二年级的大学生是一次开拓眼界的良好机会，好的很！!约用1课时。重点、难点及对学生的要求（掌握、熟悉、了解、自学）:重点：熔模铸造、金属型铸造、压力铸造、离心铸造等铸造特点及应用选择由于使用了多媒体技术中的影视片插播，是传统教学中的难点，迎刃而解了。辅助教学情况（多媒体课件、板书、绘图、标本、示教等）: 多媒体教学（自绪论至焊接各章节有图片、有文字简述、有动画及教学影视片）复习思

20、考题: 见教材课后习题（教案内有详示）参考教材（资料）:1.制造工艺基础；2.机械制造，3.材料成形工艺基层，4.热加工工艺基层山东建筑大学材料科学与工程学院授课教案授课教师姓名崔明铎教学日期060905-070112授课对象材料、成形051-4授课时数36h课程名称金属工艺学、工程材料及其成形基础（热加工）本次授课内容第五章 铸 件 结 构 设 计1 铸件结构与铸造工艺的关系2 铸件结构与合金铸造性能的关系教材名称及版本: 金属工艺学（第四版）授课方式（讲课 实验 实习 设计）: 讲课本次课的教学目的与要求:因为，铸件结构合理与否，对提高铸件质量，降低成本，增强产品的竞争力有直接关系。这实际

21、是学习本课的核心、关键、重中之重，必须用心、努力掌握之。授课主要内容及学时分配:铸件结构是指铸件的外形、内腔、壁厚及壁之间的连接形式、加强肋板及凸台等。约用2课时。重点、难点及对学生的要求（掌握、熟悉、了解、自学）: 重点：铸件结构是指铸件的外形、内腔、壁厚及壁之间的连接形式、加强肋板及凸台等。长期教学中收集许多有益图例，使教学过程游刃有余了，但近年的大学生读图能力实在不敢恭维。本应熟练掌握的内容，变得难了。辅助教学情况（多媒体课件、板书、绘图、标本、示教等）: 多媒体教学（自绪论至焊接各章节有图片、有文字简述、有动画及教学影视片）复习思考题: 见教材课后习题（教案内有详示）参考教材（资料）:

22、1.制造工艺基础；2.机械制造，3.材料成形工艺基层，4.热加工工艺基层山东建筑大学材料科学与工程学院授课教案授课教师姓名崔明铎教学日期060905-070112授课对象材料、成形051-4授课时数36h课程名称金属工艺学、工程材料及其成形基础（热加工）本次授课内容第三篇 金属压力加工 第一章 金属塑性变形1金属塑变实质 2 塑变对金属组织及性能的影响3金属锻造性能教材名称及版本: 金属工艺学（第四版）授课方式（讲课 实验 实习 设计）: 讲课本次课的教学目的与要求:主要介绍锻压锻造与冲压 为压力加工知识的学习作理论知识准备。本节有一些重要概念，如塑变、加工硬化、回复、再结晶、锻造流纹、变形抗

23、力等讲的要清，听得要明。授课主要内容及学时分配:注意，本节内容又表现“繁杂”，讲授中应有适当归纳小结，利用生活“案例”可以较好的帮助同学们接受所讲知识，约用2课时。重点、难点及对学生的要求（掌握、熟悉、了解、自学）:重点：塑性变形后金属的组织与性能，加工硬化、回复 、再结晶、冷变形与热变形、； 锻造流线、锻造比、始锻温度与终锻温度。难点：影响锻造性的因素分析。强记是知识积累的好方法。辅助教学情况（多媒体课件、板书、绘图、标本、示教等）: 多媒体教学（自绪论至焊接各章节有图片、有文字简述、有动画及教学影视片）复习思考题: 见教材课后习题（教案内有详示）参考教材（资料）:1.制造工艺基础，2.机械

24、制造，3.材料成形工艺基层，4.热加工工艺基层山东建筑大学材料科学与工程学院授课教案授课教师姓名崔明铎教学日期060905-070112授课对象材料、成形051-4授课时数36h课程名称金属工艺学、工程材料及其成形基础（热加工）本次授课内容第二章 锻造1锻造方法，2锻造工艺规程的制订，3自由锻件结构工艺性教材名称及版本: 金属工艺学（第四版）授课方式（讲课 实验 实习 设计）: 讲课本次课的教学目的与要求:力求使每位学员都能熟练掌握自由锻件工艺规程设计，自由锻结构工艺性.了解模锻、胎模锻特点与应用场合等。授课主要内容及学时分配:1.自由锻与模锻工艺过程的选择组合安排，结构工艺性.约用1课时。2

25、.自由锻及模锻工艺规程的制订等。约用1课时。重点、难点及对学生的要求（掌握、熟悉、了解、自学）:课堂讲授内容很规范，并不深难，能娴熟应用，则需严格训练。课后练习选择了一机床主轴的锻件实例，注意引导同学们练习掌握运用手册查找相关资料数据的能力(明确可查找书名与目录)。 虽为作业，实是一次“真刀真枪”的历练。历史经验是作图能力较差。辅助教学情况（多媒体课件、板书、绘图、标本、示教等）: 多媒体教学（自绪论至焊接各章节有图片、有文字简述、有动画及教学影视片）复习思考题: 见教材课后习题（教案内有详示）参考教材（资料）:1.制造工艺基础，2.机械制造，3.材料成形工艺基层，4.热加工工艺基层山东建筑大

26、学材料科学与工程学院授课教案授课教师姓名崔明铎教学日期060905-070112授课对象材料、成形051-4授课时数36h课程名称金属工艺学、工程材料及其成形基础（热加工）本次授课内容第三章冲 压 1 分 离 工 序2 成（变）形工序4冲压件的结构工艺性 典型冲压件生产过程示例教材名称及版本: 金属工艺学（第四版）授课方式（讲课 实验 实习 设计）: 讲课本次课的教学目的与要求:由于汽车、各类仪器仪表及生活用品中的金属制件绝大多数都是冲压件，所以机械类大学生要熟悉冲压生产的特点，基本工序，冲模结构及分类，冲压件结构工艺性，为将来报效社会打下良好专业知识基础。授课主要内容及学时分配:1.冲压生产

27、的特点，冲模结构及分类结合生产实例，0.5课时。 2.三大工序主要讲授基本工序，其中分离工序、变形工序内容的讨论、冲压件结构工艺性以及冲压件表面质量和精度等级确定。约用1.5课时。重点、难点及对学生的要求（掌握、熟悉、了解、自学）:基本工序中的分离工序和变形工序，冲模结构及分类，结合冲压影视片力求是大学生们掌握这些知识。故需重点讨论。难点：冲压件结构艺性原则在冲压件设计中的熟练合理应用。辅助教学情况（多媒体课件、板书、绘图、标本、示教等）: 多媒体教学（自绪论至焊接各章节有图片、有文字简述、有动画及教学影视片）复习思考题: 见教材课后习题（教案内有详示）参考教材（资料）:1.制造工艺基础，2.

28、机械制造，3.材料成形工艺基层，4.热加工工艺基层山东建筑大学材料科学与工程学院授课教案授课教师姓名崔明铎教学日期060905-070112授课对象材料、成形051-4授课时数36h课程名称金属工艺学、工程材料及其成形基础（热加工）本次授课内容第四章 特种压力加工方法简介（材料专业可讲或只看影视片，当课时受冲击时此为删减内容）教材名称及版本: 金属工艺学（第四版）授课方式（讲课 实验 实习 设计）: 讲课本次课的教学目的与要求:在现阶段虽展示没有外出参观机会，可以通过课堂教学和影视片使大学生们了解特种压力加工的特点、应用。为拓宽学生视野，为将来的社会实践中有更丰富宽广的设计思路，为祖国，为人民

29、作出更大的贡献作积累。授课主要内容及学时分配:全面介绍精密模锻、零件挤压、零件轧制、粉末冶金、液态铸锻 、高速锻造、超速性成形及爆炸成形等方式方法。课时限定1学时。重点、难点及对学生的要求（掌握、熟悉、了解、自学）:重点：介绍精密模锻、零件挤压、零件轧制等方式方法。以观看教学录像片为主，辅以简介。 辅助教学情况（多媒体课件、板书、绘图、标本、示教等）: 多媒体教学（自绪论至焊接各章节有图片、有文字简述、有动画及教学影视片）复习思考题: 见教材课后习题（教案内有详示）参考教材（资料）:1.制造工艺基础；2.机械制造，3.材料成形工艺基层，4.热加工工艺基层山东建筑大学材料科学与工程学院授课教案授

30、课教师姓名崔明铎教学日期060905-070112授课对象材料、成形051-4授课时数36h课程名称金属工艺学、工程材料及其成形基础（热加工）本次授课内容第四篇 连（焊）接 第一章电弧焊（一）1 焊接电弧 2 焊接接头的组织与性能 3 焊接应力与变形教材名称及版本: 金属工艺学（第四版）授课方式（讲课 实验 实习 设计）: 讲课本次课的教学目的与要求:连接工程是重要的材料加工工艺。随着人类社会对物质文明的追求、各种新型材料的不断开发和各领域对新型材料的要求，连接工程越显的非常重要。熟悉掌握焊接基础知识中弧焊过程，焊条的组成、分类。焊接应力与变形分析等是机械类大学生的基本知识。授课主要内容及学时

31、分配:弧焊过程，焊接电源、焊接冶金特点及其针对措施、焊条电弧焊常用焊条分类及其选用原则，焊接应力与变形产生分析与减轻、防止与矫正等。经验认为此节内容宜慢不宜快，估计3课时。可顺延下节课或硬结束。重点、难点及对学生的要求（掌握、熟悉、了解、自学）:重点：弧焊过程，焊条分类与选用，焊接应力与变形分析等。难点：焊接应力与变形分析等，注意对已参加过实训的可提问与讨论。辅助教学情况（多媒体课件、板书、绘图、标本、示教等）: 多媒体教学（自绪论至焊接各章节有图片、有文字简述、有动画及教学影视片）复习思考题: 见教材课后习题（教案内有详示）参考教材（资料）:1.制造工艺基础，2.机械制造，3.材料成形工艺基

32、层，4.热加工工艺基层山东建筑大学材料科学与工程学院授课教案授课教师姓名崔明铎教学日期060905-070112授课对象材料、成形051-4授课时数36h课程名称金属工艺学、工程材料及其成形基础（热加工）本次授课内容第一章 电 弧 焊 （二）4焊条电弧焊（续） 5埋 弧 焊 6气体保护焊 7等离子弧焊与切割 8微机在弧焊中的应用教材名称及版本: 金属工艺学（第四版）授课方式（讲课 实验 实习 设计）: 讲课本次课的教学目的与要求: 焊条的组成、分类、选用原则、埋弧焊的焊接工艺特点及其他焊接方法的特点与应用场合授课主要内容及学时分配:1.焊条电弧焊的工艺规程选用（续）约用1课时。2.埋弧焊、气体

33、保护焊、等离子弧焊与切割、微机在弧焊中应用1课时。重点、难点及对学生的要求（掌握、熟悉、了解、自学）:焊条电弧焊内容为重点，同学们接受起来没有困难，焊条组成，分类内容有些杂乱感觉，讲授中，应注重随时归纳，整理，可使用“顺口溜”使同学们头脑中有清晰认识，焊条选用形式成条款，好讲授，易识记，难运用。辅助教学情况（多媒体课件、板书、绘图、标本、示教等）: 多媒体教学（自绪论至焊接各章节有图片、有文字简述、有动画及教学影视片）复习思考题: 见教材课后习题（教案内有详示）参考教材（资料）:1.制造工艺基础；2.机械制造，3.材料成形工艺基层，4.热加工工艺基层山东建筑大学材料科学与工程学院授课教案授课教

34、师姓名崔明铎教学日期060905-070112授课对象材料、成形051-4授课时数36h课程名称金属工艺学、工程材料及其成形基础（热加工）本次授课内容第二章 其他常用焊接方法1 电阻焊 2 摩擦焊 3 钎 焊4 电渣焊 5 电子真空束焊 6 激光焊接教材名称及版本: 金属工艺学（第四版）授课方式（讲课 实验 实习 设计）: 讲课本次课的教学目的与要求:焊接技术的迅速发展，不少几年前认为是新技术的方法目前已经成为普遍的常用焊接方法。为拓宽学生视野，为将来的社会实践中有更丰富宽广的设计思路，使学生了解各种焊接方法的特点、应用与发展方向。授课主要内容及学时分配:电阻焊、钎焊、摩擦焊、电渣焊 、电子真空束焊、激光焊接等限用1课时重点、难点及对学生的要求（掌握、熟悉、了解、自学）:重点讨论电阻焊、钎焊、摩擦焊等焊接技术并要求学生掌握，其余熟悉。现阶段充分利用影视教学片是本节内容的最佳选择，形象、具体、由此室内不出门，便参观了许多在济南地区也见不到的大企业及其设备，好哇！!辅助教学情况（多媒体课件、板书、绘图、标本、示教等）: 多媒体教学（自绪论至焊接各章节有图片、有文字简述、有动画及教学影视片）复习思考题: 见教材课后习题（教案内有详示）参考教材（资料）:1.制造工艺基础；2.机械制造，3.材料成形工艺基层，4.热加工