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文档简介

1、大班艺术一瓶花教育目标：1、运用线条、图形、色彩的混合运用装饰花瓶或花朵。2、引导幼儿根据观察和想象设计花瓶或花朵。3 培养幼儿的观察力和想像力、创造力。4、体验合作成功的快乐。重点： 能运用线条、图形、图案和色彩的混合运用装饰花瓶和花朵的画法。教育准备：1、范例四幅，小组画框框架各一副。2、音乐磁带轻音乐、请你和我跳个舞。3、幼儿油画棒、黑色水彩笔、剪刀、固体胶水人手一份。流程设计：导入情境>讨论欣赏>联想创作>引导讲评教育过程：一、导入情境出示一个用黑塑料袋包裹起来的花瓶，让幼儿猜一猜，里面装的是什么：用手摸一摸，它是什么样子的。二、讨论欣赏：1、讨论一、师：来来来，我们

2、来猜猜这只花瓶上有什么图案！（幼儿扩散，幼儿说什么教师就示范画什么）。2、 讨论二问：这花瓶上会插上什么样的花朵呢？（幼儿扩散，幼儿说什么教师画什么）。3、欣赏（1）出示四副画来请幼儿欣赏。看看画框和框里的颜色怎样？（画框里面的颜色尽量少和边框的颜色一样。）（2）看看花瓶里的花漂亮吗？这些花一样吗？什么地方不一样？（大小、高低）三、联想创作：1、请幼儿闭上眼睛想一下，你准备用那些各种线条、图形以、颜色来画花瓶或花。设计前要求：先想好用什么线条、什么图形，画好要鲜艳的颜色，涂色要均匀，向一个方向涂，看谁设计得花瓶或花朵最漂亮。2、幼儿设计花朵或花瓶、老师巡视指导，同时提出设计花朵或花瓶的要求。（鼓励幼儿发挥创造性，设计图案。）3、设计、画好的组，进行组合粘贴。（共同协商，合理组合）三、引导讲评师：时间差不多了，我们该集合了（集中幼儿注意力）1、 今天我们的教室里做了几副花？（幼儿数数）2、 你们数的真不错，还剩下一点时间，我们来一起去看一看小朋友们设计的花瓶和花朵吧！（幼儿绕教室走）3、 师引导幼儿看花瓶上的花纹，有些什么形状的、颜色的等。（1）评价别人作品。（2）评价自己作品。（3）看看哪一副作品最漂亮，漂亮在什么地方？哪一朵花或哪一只花瓶画的最好，为什么？有什么地方不好，为什么？四、活动结束1、教师打开黑塑料袋，幼儿看到了里面的花瓶究竟是什么样子的。（幼

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