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1、在困境中更要发愤求进在困境中更要发愤求进（选读）（选读）华罗庚华罗庚 走进作者 华罗庚（华罗庚（19101985），江苏金坛人。中国现），江苏金坛人。中国现代著名数学家。代著名数学家。阅读文章的方法及步骤阅读文章的方法及步骤一、快速阅读课文，弄清文章大意。一、快速阅读课文，弄清文章大意。二、找到相关信息所在的区间二、找到相关信息所在的区间三、筛选并概括文章主要信息三、筛选并概括文章主要信息小组合作学习小组合作学习1、阅读文章，理清文章思路。、阅读文章，理清文章思路。2、各小组完成学习任务。、各小组完成学习任务。第一部分第一部分 点出作者自己的点出作者自己的“自学自学”经历。经历。第二部分第二部

2、分“一劫一劫”，是讲述作者，是讲述作者“早年碰到的困难早年碰到的困难”。作者以这些亲身的经历证明了作者以这些亲身的经历证明了“学习要自己努力，学习要自己努力，努力就可以很快上去努力就可以很快上去”。作者对青年人提出。作者对青年人提出“做个做个懒人可不行，要加强努力，才赶得上懒人可不行，要加强努力，才赶得上”的殷殷教导。的殷殷教导。“二劫二劫”，是在抗日战争期间，在十分贫穷的恶劣环境下，是在抗日战争期间，在十分贫穷的恶劣环境下，作者完成了高质量的科研论著，因此当上了美国的作者完成了高质量的科研论著，因此当上了美国的“洋教授洋教授”。这充分证明了。这充分证明了“在艰苦环境里，由于坚持不懈，有了成果

3、，在艰苦环境里，由于坚持不懈，有了成果，人家还是不得不承认的人家还是不得不承认的”。 “三劫三劫”，是在，是在“文革文革”时期。遭到诬陷和时期。遭到诬陷和打击，仍发愤钻研，理论研究和实践取得打击，仍发愤钻研，理论研究和实践取得成果，被国外同行称赞。成果，被国外同行称赞。 “三劫三劫”证明了遇到任何恶劣条件，证明了遇到任何恶劣条件，在任何困境中，仍要努力学习，刻苦，发愤。在任何困境中，仍要努力学习，刻苦，发愤。第三部分第三部分 最后的三段文字转入了最后的三段文字转入了“现在这么好的环境现在这么好的环境”。作者以。作者以一个设问句承上启下：一个设问句承上启下：“那么，我们是不是还会有困难那么，我们

4、是不是还会有困难呢？呢？”作者提出，任何时候都会遇到困难，但困难不会作者提出，任何时候都会遇到困难，但困难不会比以前遇到的更严酷。在成绩面前不能满足，做学问没比以前遇到的更严酷。在成绩面前不能满足，做学问没有止境。作者提醒自己，要有止境。作者提醒自己，要“不空不松，从严以终不空不松，从严以终”，这又何尝不是对青年人的要求呢？作者在最后一段文字这又何尝不是对青年人的要求呢？作者在最后一段文字中总结了自学成才的四条经验：一要踏实，二要有计划，中总结了自学成才的四条经验：一要踏实，二要有计划，三要多想多练，四要知难而进，锲而不舍。三要多想多练，四要知难而进，锲而不舍。请同学们试概括文章的主旨请同学们试概括文章的主旨在困境中更要发愤求进在困境中更要发愤求进拓展延伸拓展延

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