人教版思想品德八年级下册第九课第一框课件

1、体育比赛与兴奋剂体育比赛与兴奋剂 1、公平体现着什么？、公平体现着什么？2、公平是怎样产生的？什么是公平？（难、公平是怎样产生的？什么是公平？（难点）点）3、社会合作交往中，不公平有什么后果？、社会合作交往中，不公平有什么后果？4、公平对社会发展有什么影响？（重点）、公平对社会发展有什么影响？（重点） 根据学习目标，对照根据学习目标，对照阅读提纲，自主学习教材内容自主学习教材内容 5分分钟钟1、对公平的不同理解：、对公平的不同理解：在不同的时代，面对不同的问题，对公在不同的时代，面对不同的问题，对公平有着不同的理解。平有着不同的理解。公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊公平体现着人们对自由的

2、追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。重、对自身力量的肯定。2、人们心目中的公平：公平是在、人们心目中的公平：公平是在 中产生的，人们心目中的公平中产生的，人们心目中的公平意味着处理事情要合情合理，参与社会合作的每一个人承担他应分意味着处理事情要合情合理，参与社会合作的每一个人承担他应分担的担的 、得到他相应的、得到他相应的 。3、失去公平的危害性：、失去公平的危害性：如果受到不公平对待，产生如果受到不公平对待，产生 的感觉就会感到冤枉、气愤，的感觉就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间 降低，导致降低，导致彼此关系恶化，合

3、作难以为继，会对经济发展产生不利影响，甚至彼此关系恶化，合作难以为继，会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的会由此带来一系列社会问题，影响社会的 。4、公平对社会发展、个人发展的重要性：、公平对社会发展、个人发展的重要性： 社会的发展离不开人的发展。有了公平，社会才能为人的发展提社会的发展离不开人的发展。有了公平，社会才能为人的发展提供供 的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有 ；有了；有了公平，我们才可能通过公平，我们才可能通过 ，得到自己应得的东西，满足自己的合，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而调动自身的

4、积极性。这样，整个社会才能人人各司其理期望，从而调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职，职， ，各得其所，共同推动社会持续发展。，各得其所，共同推动社会持续发展。 1.教学目标上提出的教学目标上提出的5个问题个问题2.P100的活动问题：你认为怎样做才公的活动问题：你认为怎样做才公平？平？ 提示：本问题考察学生对提示：本问题考察学生对“不同身份不同身份地位的人对公平的不同理解。地位的人对公平的不同理解。”公平是社会生活中的一个重要主题。公平公平是社会生活中的一个重要主题。公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。不同时代，不同社

5、会，对自身力量的肯定。不同时代，不同社会，不同阶层的人对公平的理解都是不同的。不同阶层的人对公平的理解都是不同的。（究竟选谁去才公平，只要你能言之有理（究竟选谁去才公平，只要你能言之有理即可）即可） 请同学们看课本第请同学们看课本第101101页某销售公司的发展故事，交页某销售公司的发展故事，交流讨论流讨论, ,推出代表，班级展示。推出代表，班级展示。 1.1.该公司推销人员最初跳槽的原因是什么？该公司推销人员最初跳槽的原因是什么？ 该公司推销人员最初跳槽的原因在于该公司个别推销该公司推销人员最初跳槽的原因在于该公司个别推销能力强的人觉得多干不多拿吃了亏，所以要跳槽另谋高就。能力强的人觉得多干

6、不多拿吃了亏，所以要跳槽另谋高就。 2.2.推销人员后来为什么纷纷提出辞职？公司后来为什么推销人员后来为什么纷纷提出辞职？公司后来为什么陷入混乱？陷入混乱？ 该公司推销人员后来仍然因为多干后公司不能该公司推销人员后来仍然因为多干后公司不能兑现多拿的承诺，公司不讲诚信，所以纷纷提出兑现多拿的承诺，公司不讲诚信，所以纷纷提出辞职，导致公司后来陷入混乱。辞职，导致公司后来陷入混乱。P101活动：（1）你认为李伟受表彰公平吗？为什么？）你认为李伟受表彰公平吗？为什么？（1）不公平。李伟并没有尽到自己的责任）不公平。李伟并没有尽到自己的责任和义务，反而一走了之，没有分担自己应和义务，反而一走了之，没有分

7、担自己应该分担的却得到了荣誉，是不公平的。其该分担的却得到了荣誉，是不公平的。其他同学分担了责任却没有得到荣誉，这对他同学分担了责任却没有得到荣誉，这对其他同学也不公平。其他同学也不公平。（2）你是怎样理解公平的？）你是怎样理解公平的？ （2）公平是在比较中产生的。在日常生活中，我）公平是在比较中产生的。在日常生活中，我们每个人都会自觉或不自觉地把自己的付出和所们每个人都会自觉或不自觉地把自己的付出和所得，与他人的付出和所得进行比较，比较的结果得，与他人的付出和所得进行比较，比较的结果就产生了公平或不公平的感觉。你可以说，公平就产生了公平或不公平的感觉。你可以说，公平是得到自己该得的；也可以说

8、，公平是分担自己是得到自己该得的；也可以说，公平是分担自己该做的。一般来说，人们心目中的公平，意味着该做的。一般来说，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。如果一个人承担着的责任、得到他应得的利益。如果一个人承担着少于应承担的责任，或者取得了多于应得的利益，少于应承担的责任，或者取得了多于应得的利益，人们就会认为这不公平。人们就会认为这不公平。 美国哈佛大学的哲学大师罗尔斯关于公平美国哈佛大学的哲学大师罗尔斯关于公平

9、的三条原则：的三条原则：（1 1）每个个人有获得最广泛的、与他人）每个个人有获得最广泛的、与他人相同的自由；相同的自由；（权利平等）（权利平等）（2 2）人获得的不均等待遇、其所获得的）人获得的不均等待遇、其所获得的地位、职位、利益应该对所有人开放；地位、职位、利益应该对所有人开放；（机会（机会平等）平等）（3 3）如起始状况（收入和财富分配）不）如起始状况（收入和财富分配）不同，处于不利地位者的利益应用同，处于不利地位者的利益应用“补偿利益补偿利益”的办法来保证。的办法来保证。（分配结果的平等）（分配结果的平等）平等权、劳动权、平等权、劳动权、选举权、建议权等选举权、建议权等。有了这些权利，

10、每个社会成员的生存和发展有了这些权利，每个社会成员的生存和发展才有保障。才有保障。他们的公平感受会给社会带来什么影响？他们的公平感受会给社会带来什么影响？ 社会的发展离不开人的发展。有了公平，社会社会的发展离不开人的发展。有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各

11、司其职，各尽所能，这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同推动社会持续发展。各得其所，共同推动社会持续发展。1 1下列对公平的理解正确的是（下列对公平的理解正确的是（ ）A A一个人承担少于应承担的责任，就是公平一个人承担少于应承担的责任，就是公平B B一个人承担少于应承担的责任，取得多于应一个人承担少于应承担的责任，取得多于应得的利益，就是公平得的利益，就是公平C C一个人取得了多于应得的利益，就是公平一个人取得了多于应得的利益，就是公平D D一个人承担他应分担的责任，得到他应得的一个人承担他应分担的责任，得到他应得的利益，就是公平利益，就是公平达标检测达标检测2 2、下列关

12、于公平的重要性，说法不正确的、下列关于公平的重要性，说法不正确的是是 （ ） A A、有了公平，才能充分调动公民的积极性、有了公平，才能充分调动公民的积极性 B B、有了公平，社会才能为人的发展提供平、有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会等的权利和机会C C、有了公平，人人才能各司其职，各得其、有了公平，人人才能各司其职，各得其所，推动社会持续发展所，推动社会持续发展D D、有了公平，每个社会成员就能获得事业、有了公平，每个社会成员就能获得事业成功成功3.3.公平是人类历史上一个永恒的主题。现实生活公平是人类历史上一个永恒的主题。现实生活中我们也常常会遇到是否公平、如何做到公平的中

13、我们也常常会遇到是否公平、如何做到公平的问题。问题。下列对下列对“公平公平”的理解正确的是的理解正确的是( )( )A.A.公平就是绝对平均公平就是绝对平均 B.B.公平就是多享受权利，少履行义务公平就是多享受权利，少履行义务C.C.公平是一种好的机遇和命运公平是一种好的机遇和命运 D.D.公平意味着处理事情要合情合理公平意味着处理事情要合情合理2、下列属于不公平的做法是：、下列属于不公平的做法是：（1）老师对成绩好的同学的作文批改很详细，对）老师对成绩好的同学的作文批改很详细，对成绩差的同学的作文批改很马虎；成绩差的同学的作文批改很马虎；（2）母亲对外婆很热情，对奶奶不冷不热；）母亲对外婆很

14、热情，对奶奶不冷不热；（3）小飞选可可当班长，没有选好友乐乐；）小飞选可可当班长，没有选好友乐乐；（4）小双违反纪律却让小华受罚）小双违反纪律却让小华受罚 A、（、（1）（）（2）（）（3） B、（、（1）（）（2）（）（4） C、（、（1）（）（3）（）（4） D、（、（2）（）（3）（）（4）答案（每小题25分） 1.D 2.D 3.D 4.B公平是社会稳定的天平公平是社会稳定的天平众说纷纭话众说纷纭话公平公平社会稳定和社会稳定和发展需要公发展需要公平平1.1.不同的时代，不同不同的时代，不同的个体，面对不同的的个体，面对不同的问题，对公平有着不问题，对公平有着不同的理解同的理解2.2.公平的产生公平的产生3.3.公平的含义公平的含义1.1.失去公平的严重后失去公平的严重后果果 2.2.公平对社会及个人公平对社会及个人的重要性的重要性社会稳定需要公平社会稳定需要公平社会发展需要公平社会发展需要公平学习了本课后，你有哪些收获和感想？告