苏教版高二数学下册《二倍角的三角函数》练习题及答案

1、.苏教版高二数学下册?二倍角的三角函数?练习题及答案数学是一个要求大家严谨对待的科目，有时一不小心一个小小的小数点都会影响最后的结果。下文就为二倍角的三角函数练习题及答案，希望大家认真对待。一、选择题共12小题，每题4分，总分值48分1.cos275°+cos215°+cos75°?cos15°的值是 A. 5 4 B.6 2 C. 3 2 D.1+3 42.假如 sin 1+cos = 1 2 ，那么sin+cos的值是 A. 7 5 B. 8 5 C.1 D. 29 153.为第象限角，那么1 2 + 1 21 2 + 1 2 cos 等于 A.si

2、n 4 B.cos 4 C.-sin 4 D.-cos 44.函数y= cos3x-cosx cosx 的值域是 A.-4，0 B.-4，4 C.-4，0 D.-4，05.2cos 9 13 cos 13 +cos 5 13 +cos 3 13 的值是 A.-1 B.0 C.1 D.26.sin20°?sin40°?sin60°?sin80°的值为 A. 1 16 B.- 1 16 C. 3 16 D.- 3 167.sin6°?cos24°?sin78°?cos48°的值为 A. 1 16 B.- 1 16 C.

3、 1 32 D. 1 88.tan a 2 = sin 1+cos 成立的条件是 A. a 2 是第I第限角 B.2k，+2kkZC.sin?cos>0 D.以上都不对9.x- 2 ，0，cosx= 4 5 ，那么tan2x等于 A. 7 24 B.- 7 24 C. - 3 2 1- 9 16 D.- 24 710.是第三象限角，且sin4+cos4= 5 9 ，那么sin2等于 A. 22 3 B.- 22 3 C. 2 3 D.- 2 311.为第二象限角，25sin2+sin-24=0，那么cos 2 的值为 A.- 3 5 B.± 3 5 C.2 2 D.±

4、 4 512.设2cosx-sinxsinx+cosx+3=0，那么 2cos2x+sin2x 1+tanx 的值为 A. 8 5 B. 5 8 C. 2 5 D. 5 2二、填空题共4小题，每题5分，总分值20分13.cos20°-cos40°+cos60°+cos100°的值等于? 1 2 .14.sin+sin= 1 4 ，cos+cos= 1 3 ，那么tan+的值为? 24 7 .一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师

5、的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。15.sin+cos= 1 5 0观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注

6、意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引