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文档简介

1、登封市直一初中九年级物理上册导学案 姓名 第-组 -号 总第10课时 专题训练一： 串并联电路的判断导学案一【学习目标】：1：明确这三种方法的理论依据；2：学会用三种方法判断电路的串并联；3：会将开关进行简化来分析电路的连接。【重点】、用三种方法判断电路的串并联；会将开关进行简化来分析电路的连接【学法指导】：通过复习电路的串并联，自然引入新课，阅读探究讨论练习总结【学习过程】：复习串并联电路的特点：串联电路的特点：首尾相连，电流只有一条路径开关控制所有用电器，各用电器互相影响，并联电路的特点：首首相连，尾尾相连，电流有多条路径，干路开关控制整个电路，支路开关控制与它串联的用电器，各用电器互不影

2、响。【自学指导】：（一）串并联电路的常用判断方法：方法1.定义法：若电路中的各元件是逐个顺次连接起来的，则电路为串联电路，若各元件“首首相接，尾尾相连”并列地连在电路两点之间，则电路就是并联电路。方法2.电流路径法：从电源的正极（或负极）出发，沿电流流向，分析电流通过的路径。若只有一条路径通过所有的用电器，电流没有分合，则这个电路是串联的（如图l所示）；若电流有多条路经，在某处分开，又在另一处汇合，则分支处到汇合处之间的电路是并联的（如图2所示）。电流路径法是电路分析中常用的一种方法。例1分析下图所示电路中，开关闭合后，三盏灯的连接形式，并分析开关的作用。分析：用“电流路径法”来判断在图甲所示

3、的电路中，从电源的正极出发，电流依次通过了灯L1、L2和L3，电路中没有出现“分叉”，见图3的虚线所示，所以这三盏灯是串联的在串联电路中，一个开关可以控制所有的用电器。为识别图乙所示电路的连接方式，可以先用虚线将电流通过的所有路径在图中画出来,在图中可看出，电流的流向是：由此可看出灯L1、L2和L3分别在三条支路上，所以这三盏灯是并联的。其中通过灯L1、L2的电流通过了开关S1，当开关S1断开时，灯L1、L2中没有电流通过，两灯熄灭，因此开关S1控制L1、L2两盏灯泡。开关S2在干路上，控制三盏灯。【巩固提升】1；判断下列四个图中电路的连接 A B C D属于串联的电路是 属于并联的电路是 2（08北京）如图所示的四个电路图中，各开关都闭合后，灯泡L1与L2串联的是：3（08广安）在图2所示的各电路图中，能反映出Ll 、L2并联，开关S断开后L1仍能发光的是（ ）4：如图所示，当开关S闭合

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