江苏省泰州市2010-2011七年级语文期中考试题苏教版

1、学校 班级 姓名 考试号 密 封 线 20102011泰州市学年度七年级期中考试语文试题（考试时间：150分钟，满分：150分） 成绩 一、积累与运用（共30分）1.根据注音将汉字依次写在下面田字格内，要求书写工整、规范、美观。(4分)这些日子日本大地震、海啸、核危机的新闻铺天盖地的占满了整个新闻空间，这场灾难可谓是史无前lì。在这场灾难中日本自卫队的表现让人震惊，不服从命令，临阵退缩，可以说胆qiè到了极点。再比较08年的中国汶川大地震，人民解放军yng往直前，置生死于度外。在灾难面前的迥然不同的态度，向世人证明，我中国人民解放军无kuì于我们的钢铁长城！2.下

2、列标点符号使用有错误的一项是(2分)（）A.“行啊！”妈妈开心地说，“等到五一节，我一定带你去溱湖玩一玩。”B.日前，我省检测出极微量人工放射性核素碘131，但辐射剂量极其微弱，小于岩石、土壤、建筑物等自然辐射源形成的天然本底辐射剂量的十万分之一。C.他的那双大头皮鞋真是“空前绝后”前面露出脚指头，后面露出脚后跟。D.4月10日，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号甲”运载火箭，成功将第八颗北斗导航卫星送入预定轨道。3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(2分)（）A.今年3月，日本大地震引发福岛核泄漏，如果不采取有效措施，后果将不堪设想。B.美国国务院4月8日向美国国会提交了2010年人

3、权国别报告，对别国人权状况指手画脚。C.每当夜幕降临，泰州的小吃街便人声鼎沸，非常热闹。D.我们班的孙小龙模仿赵本山的表演真是栩栩如生，让大家不时地捧腹大笑。4.根据提示补写句子。(每空1分，8分)有则改之，_。_，然后能才。桃李不言，_。_，不豫则废。吴楚东南坼，_。_，潭影空人心。常建题破山寺后禅院：“_，_。”两句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示。5.专题与语文实践活动。(14分)每年的4月23日，是“世界读书日”。育英中学准备在七年级学生中举行一次“诗歌朗诵”交流展示活动，要求参与者自己选择一首最喜爱的诗歌当众朗诵展示。假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。(不

4、超过50字)(4分)_你班李明同学朗诵很好，但他性格内向，不好意思当众朗诵，请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。(3050字)(4分)_请你从读过的文学名著中向其他同学推荐一位令自己感动的英雄人物，结合相关情节简述推荐的理由。（6分）书名：_（1分）感动的英雄人物：_ （1分）推荐理由：_。（4分）二、阅读与理解(共60分)(一)阅读唐朝诗人武元衡的春兴一诗，回答第6题。(6分)杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。【注】洛城：武元衡的家乡是在洛阳附近的缑氏县。6.诗中_一词写出了杨柳的枝繁叶茂，_一词写出了梦境的一再出现。（2分）找出诗中运用想象手法的两句诗：_，_

5、。（2分）全诗抒发了诗人怎样的感情？（2分）_(二)阅读下面的文字，回答710题。(14分)孙叔敖为婴儿时，出游，见两头蛇，杀而埋之。归而泣。其母问其故，叔敖对曰：“闻见两头之蛇者死，向者吾见之，恐去母而死也。”其母曰：“蛇今安在?”曰：“恐他人又见，杀而埋之矣。”其母曰：“吾闻有阴德者天报以福，汝不死也。”及长，为楚令尹，未治国而国人信其仁也。【注】向者：刚才。有阴德者天报以福：积有阴德的人，上天就会降福于他。这是一种迷信的说法。阴德，指有德于人而不为人所知。令尹：官职名，相当于丞相。信：信服。仁：仁慈。7.解释下列句子中加点的词语。(4分)孙叔敖为婴儿时（）其母问其故（）蛇今安在（）及长，

6、为楚令尹（）与“未治国而国人信其仁也”中“而”用法相同的一项是（）（2分）A归而泣B杀而埋之C跪而拾之以归D此不为近者热而远者凉乎8.用“/”划出下列句子的两处朗读停顿。（2分）吾闻有阴德者天报以福9.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)向者吾见之，恐去母而死也。译文：_普颜色不变，跪而拾之以归。（赵普）译文：_10.读了这则故事，你觉得孙叔敖身上有什么优秀品质？（2分）_ (三)阅读下面文章，回答1113题。(10分)细菌和病毒都是可以致病的微生物，但它们的特征区别很大。细菌虽然小，要在光学显微镜下才能看得见，但它除了拥有生命的基本单位核酸之外，还有一大套赖以生存的配套设施。包括作为居住“公馆

7、”的细胞壁，储存营养物质的“仓库”，以及进行新陈代谢的“化工车间”。依靠这些，细茵能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。而病毒就更小了，也可怜得多，且不奢谈“库房”和“车间”，就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。实际上它只有一个分子大小，用电子显微镜才能看得见。整个家当也只是一条表示生命的核酸而已。如果拿人来做比喻，细菌最起码也有条裤子，有只讨饭碗，有根打狗棒。所以细菌虽然必须在人体内部的良好环境中才能繁殖，但处在恶劣环境中仍能生存较长的一段时间。而病毒则像个刚出生的婴儿，除了它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有，毫无独立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部，靠“窃取”细胞里的现成营

8、养才能生存。一旦被排出体外，病毒就活不了几个小时。大部分抗生素对细菌起作用，是因为抗生素可以抑制细胞繁殖，干扰它们形成新的遗传结构或者细胞壁。而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内，自己不能完成这些生化反应，所以抗生素对病毒全无作用。病毒的生存能力既然这么弱，为什么还会那样猖獗呢?例如埃博拉的感染力极强，病死率可达80。实际上大多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人得病。冠状病毒本来致病的能力并不强，问题在于“变种”上。变异的病毒和原来的不同了，它可能是无害的，但也可能变成“杀伤力”更大的病毒。然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。因为就杀伤力而言，变异就像赌博，总是有输有赢，不断地赢

9、下去的机率是微乎其微的。至少有史以来还没有过这样的记录。如果有过，可能现在就没有我们的存在了。必须指出的是杀伤力的大小不仅取决于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。变种冠状病毒之所以为患甚大，很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人群有足够多的人产生了抗体之后，这种病毒对人类的威胁也就小得多了。11.本文的说明对象是_。(2分)12.仔细阅读全文，归纳病毒的主要特征。(3分)_13.根据要求完成下列两小题。选文第段划线部分用了什么说明方法？有什么作用?(2分)_选文第段“实际上大多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人得病”中加点词能否去掉？为什么?(3分)_(四) 阅读善待挫折

10、一文，回答1416题。(10分)漫漫人生，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坷。如生活困难，高考落榜，升职无望，体质不佳，办事受阻，无端受控等等。不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时都可能降临。应该怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢? 历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著史记。音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲，26岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊! 可贝多芬不消沉，不气馁，他在一封信中写道:“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这

11、绝对办不到。”他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨练人的意志，激发人的斗志；可以使人学会思考，调整行动，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说:“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”可以说，挫折是造就人才的一种特殊环境。当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说:“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。” 只有抱着崇高的生活目的，树立崇高的人生理想，并自觉地在挫折中磨练，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望

12、成为生活的强者。14.阅读全文，写出本文的中心论点。（2分）_15.第段主要运用了什么论证方法? 结合内容，说说这一论证方法的好处。 (3分)_16.根据要求完成下面题目。第段“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的”一句中“往往”一词能否删去?为什么?(3分)_文章第段加点的“绊脚石” 和“垫脚石” 的含义分别是什么? (2分)绊脚石：_ 垫脚石：_（五）阅读掌心化雪一文，回答1719题。（20分）这是一个真实的故事。她丑得名副其实，肤黑牙突，大嘴暴晴，神情怪异，好像还没发育好的类人猿，又像西游记里被孙悟空打死的那个鲇鱼怪。爸爸妈妈都不喜欢她，有了好吃的好玩的，也只给她漂亮的妹妹，她从

13、来都生活在被忽略的角落。在学校，丑女孩更是倍受歧视，坐在最后面，守着孤独的世界。有一回，班里靓的女生和她在狭窄的走廊遇上，一脸鄙夷，小心翼翼地挨着墙走，生怕被她碰着，哪怕是衣角。丑女孩满怀愤懑，又无处可说，回家躺在黑暗里咬牙切齿，酝酿复仇她要买瓶硫酸，送给同班的靓女；甚至妹妹也要“变丑”，逼着父母学会一视同仁。不是没有犹豫。她一直善良，碰见走失的猫狗都会照顾。于是，她蒙着纱巾，遮盖住丑陋的面孔，去见中科院心理研究所的老师。哪怕对方有丁点厌恶，都足以把她推下悬崖。老师眼神明净，声音柔和，鼓励她解下纱巾。她踌躇地照做了。老师微笑着起身，走过来，轻轻地拥抱住她。那一刻，陌生温暖的怀抱，化解了她身上的

14、戾气，让她莫名落泪。从此，丑女孩一改阴郁仇视的眼神，微笑的她最终被父母、同学接受。只需一个拥抱，就能改变一个人的一个小时、一天、一个月，乃至一生。平凡如我们，都需要这样的爱，相互鼓舞慰藉。记得有一次，我去医院看眼睛，被点了药水之后，刚才熟悉的世界陡然陷入黑暗。身外一片人声扰攘，脚步杂乱，我却战战兢兢不敢举步，恍惚只觉得面前横亘万丈深渊。幸好有只手伸过来，轻轻把我送到长椅上坐定。这只陌生的手让我渐渐安心，心情坦然。我的先生只是市井小人物，但是“无缘大慈，同体大悲”的精神，深入骨髓。他每月工资少得可怜，从不肯乱花一分钱，但是身上总是带着硬币，施与沿途乞讨的老人。有一天，我们结伴回家，他看到一位老人

15、在秋风中双手抱膝，脑袋低垂到胸前，瑟瑟颤抖，马上掏出零钱，又拉着我走到附近一家小吃店，买了几个热包子，放到老人面前。他做这一切都很自然，并不骄矜自喜，反而觉得羞愧，羞愧自己能力不够，无法盖得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。这个世界流行的是强者和超人，渺小如蝼蚁、脆弱似玻璃的小人物，更需要洞察幽微的眼睛，需要有力的手，带他们走出窘境。假如你碰到黑暗里挣扎的人，请不要背过身去，伸出一只手，就能给对方一个春天，让一颗心慢慢复苏。即使对方并不知道你是谁，也会一直记得你掌心的温度。不以善小而不为一个温暖的眼神，一句轻轻的鼓励，都足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞、水绿山蓝。因为现实如此冰冷坚硬，人心更要柔软，

16、好比掌心化雪，滴滴晶莹。【注】“骄矜”，骄傲自大；傲慢之意。17.整体感知。整理在文中记叙了三则小故事，请分别用简洁的语言加以概括。（3分）_读完全文，谈谈你对题目“掌心化雪”的含义的理解。（4分）_18.句子揣摩。第段中“我”的先生当时为什么“并不骄矜自喜，反而觉得羞愧”？（4分）_请你从含义或语言特点方面点评一下第段中“假如你碰到黑暗里挣扎的人，请不要背过身去，伸出一只手，就能给对方一个春天，让一颗心慢慢复苏”这一句子。（4分） _ _19.拓展延伸。结合上下文，发挥想象写一段话，模拟文中那位心理老师的口吻开导丑女孩。（3分） 心理老师对女孩说：_仿照下面例句，结合文中丑女的遭遇，以“不以

17、恶小而为之”开头写一句话。（2分）例句：不以善小而不为一个温暖的眼神，一句轻轻的鼓励，都足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞、水绿山蓝。【注：“不以善小而不为”意思是不要因为好事小而不去做它，“不以恶小而为之”意思是不要因为坏事小而去做它。】不以恶小而为之_ _三.作文(60分)20.有一首歌唱道：“阳光总在风雨后，请相信彩虹”你对这首歌词是否怀有一丝感受呢？请以“阳光总在风雨后”为题，写一篇作文。要求：将题目补充完整；写成记叙文；不少于600字；书写工整、规范、美观；文中不得出现真实的人名、校名、地名。学校 班级 姓名 考试号 密 封 线 20102011学年度七年级期中考试语文答卷（考试时间：15

18、0分钟，满分：150分） 成绩_友情提醒：请在相应区域内答题，否则无效。一、积累与运用（共30分）1.据音写字。(4分)2. (2分)（ ）3. (2分)（ ）4.根据提示补写句子。(每空1分，8分)_，_5.专题与语文实践活动。(14分) (4分)_ (4分)_（6分）书名（1分）：_感动的英雄人物（1分）：_ 推荐理由（4分）：_。二、阅读与理解(共60分)(一)阅读唐朝诗人武元衡的春兴一诗，回答第6题。(6分)6.（2分）_ _（2分）_，_（2分）_(二)阅读下面的文字，回答710题。(14分)7.解释下列句子中加点的词语。(4分)为（ ）故（）今（） 及（）（2分）（）8.（2分）吾

19、 闻 有 阴 德 者 天 报 以 福9.（2分）_（2分）_10.（2分）_ (三)阅读下面文章，回答1113题。(10分)11. (2分) _12. (3分)_13. (2分)_ (3分)_(四) 阅读善待挫折一文，回答1416题。(10分)14.（2分）_15. (3分)_16.3分)_(2分)绊脚石： _ 垫脚石：_（五）阅读掌心化雪一文，回答1719题。（20分）17.（3分）_（4分）_18.（4分）_（4分）_ _19.（3分）_（2分）不以恶小而为之_ _三.作文(60分)100 200300400500600 70020102011学年度第二学期七年级语文期中试卷参考答案1、例

20、怯勇愧2、B3、D4、无则加勉知而好问下自成蹊凡事豫则立秦坤日夜浮山光悦鸟性曲径通幽处，禅房花木深5、此题为开放题，答案不惟一。内容要切合此次活动，并具有一定的鼓动性。示例：同学们，在我们的语文学习中，总有一些让我们最喜爱的诗歌，今天，就借这个机会展示你的才情吧。此题为开放题，答案不惟一。劝说的内容要符合同学的身份，不足规定字数的酌情扣分。示例：李明，再美的珍珠，埋在土里也显示不出它的价值。你的诵读这么好，不展示出来太可惜了。你说呢? 示例：书名：钢铁是怎样炼成的。感动的人物：保尔。推荐理由：保尔在双目失明的情况下，坚持写作，实现自己的人生价值。他的这种钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质值得我们

21、去学习。6、阴阴又春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。思乡7、 是原因，缘故现在等到D8、吾闻/有阴德者/天报以福9、刚才我看见了一条两头蛇，我担心会离开母亲而死去。（注意“恐”“去”两词的解释）赵普脸色没有改变，跪着把（撕碎的）奏章拾起来回家了。10、仁爱，善良，为了他人宁肯牺牲自己。（大意对即可）11、病毒12、病毒结构简单,只有一条表示生命的核酸 只能寄生在人或动物的细胞内部，靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存自己不能完成生化反应，抗生素对病毒全无作用 13、打比方 生动形象地说明了病毒毫无独立生存的能力。不能去掉。“大多数”和“有的”只是指部分而不是全部，如果去掉，就成了全部了，就和实际情况不符了。这正体现了说明文语言的准确性