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文档简介

1、第五节节肢动物学习目标：:1、说出蝗虫的形态结构特点及适应陆地生活的结构特点2、记住节肢动物的主要特征环节预设：导学5， 读学15， 研学5 展学15, 巩固5,学法指导：动物的形态结构都与它的生活环境以及运动方式相适应。读学积累 认真阅读课本89页-93页内容，勾画知识点，然后完成学案书写和93页当堂练。1、蝗虫的结构身体分为头胸腹三部分，身体表面有。蝗虫的结构触角是官头部胸部腹部复眼是 官；（单眼仅能感光） 口器是取食器官足3对，前足和中足适于 后足发达，适于 ；翅2对，前翅革质，起保护作用，后翅呈薄膜状，柔软宽大，适于 。在蝗虫腹部的两侧有排列很整齐的一行小孔，这就是气门。气门是气体出入

2、蝗虫身体的门户，气管是蝗虫的呼吸器官思考：如果把蝗虫的头浸入水中，蝗虫会死亡吗？如果把蝗虫的腹部浸入水中又会怎样呢?2、 勾画90页下方蝗虫成为危害农作物的世界性的害虫的原因。|用进行标注|3、勾画并记忆 节肢动物的主要特征。4、勾画节肢动物是动物界里种类最大、数量最大、分布最广泛的一个类群。5、勾画无脊椎动 物的概念及无 脊椎动物包括的类群。研学探究1. 对子组指课本图讲解蝗虫的形态结构特点。2. 小组讨论蝗虫与陆地生活相适应的的结构特点。展学提升任务一、 介绍蝗虫。手持模型说出蝗虫身体分为几部分，各部分的结构名称及功能。任务二、说出蝗虫与陆地生活相适应的的结构特点。任务三、蝗虫的哪些结构特

3、点使它成为一种严重的农业害虫？并探讨如何进行防治。任务四、说出节肢动物的主要特征并列举常见的节肢动物。*蝗虫的外骨骼不能随着身体的生长而长大，所以在蝗虫的生长发育过程中，要经过多次蜕皮，蝉 也是如此。*节肢动物在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成虫的形态结构和生活习惯差异很大，这种发育过程称为变态发育。检测1、动物界举行评选年会，评选出种类最多的家族是（）D软体动物A腔肠动物B环节动物C节肢动物2、蝗虫的下列特征中，不属于与陆地生活相适应的是（）A蝗虫依靠气管进行呼吸B蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分C蝗虫的外骨骼可以防止体内水分的散失3、蝗虫的主要视觉器官是（）A. 一个单眼 B三个单眼C.D蝗虫的胸部有三对足、两对翅，扩大了在陆地上生活的范围4、成语“金蝉脱壳”中的壳指的是（）A.夹膜 B.细胞膜 C.细胞壁 D.外骨骼5、下面有关沼虾的叙述错误的是（）A身体分为头、胸、腹三部分B体表具有外骨骼C身体有很多体节构成D额剑

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