探究串并联电路电压的规律导学案

1、郑县第一实验中学导学案？物理6. 2探究串、并联电路电压的规律（实验型新课）主备：审定：二年级物理组授课日期：教材分析：%1.学习目标：1、 通过探究实验，得出串并联电路中电压的规律，学习科学探究的方法 ；2、在实验过程中，训练学生连接电路正确识记.使用电压表的基本技能。二、重点难点：1、学习重点：通过实验探究串、并联电路中电压的规律。2、 学习难点：组织指导学生在探究过程中认真观察，仔细分析，归纳得出恰 当的结论。教学流程：第一课时一、知识链接：（回顾与本节课有关的知识，完成下列习题）1、串联电路的电流规律？2、并联电路的电流规律？ D.无法判断.3、 用电压表分别测量电路中两盏电灯的电压，

2、结果它们两端的电压不相等，由此判断两盏电灯的连接方式是 ?二、基础导学：（认真钻研教林完成下列习题）4?用砲压表分别测量电路中两盏电灯的电压：结果曲0两端的电压不相等由此 判断两盏电灯的连接方式是：定是串联；BT-定是并联； 一cT串联“联都有能；D.无法判断.丄如图術电路中两冲泡丄A和1申正常发光：则T面说迭中手确的是：AT甲是电流表，一乙是电压表；BT甲是电压表乙是电流表；C.甲.乙都是电流表;D.甲.乙都是电压表.6.如图所示的电图6闭合开关 S后，电灯L八图？都-14发光，且两电表的指针都不 动 ?现将两电灯的位置对调，再次闭合开关时，发现两只灯泡仍不亮，电流表的指针仍不动，但电压表的

3、指针却有了明显的偏转，该电路的故障可能是：辜图所示的电路图可能用电斥裹両亦出灯b两端电压的患A.电流表内部接线断了；B.灯L】灯丝断了；C.灯L2灯丝断了；D.电流表和两个电灯都坏.8. 如图所示的电路中，电源电压保持不变？当开&断开.S2闭合时，电压表的 示数为4. 5V;当开关S】闭合、S2断开时，电压表的示数为 3V,则和L?两端的电 压分别 为：A. 3V 和 4. 5V; B. :L5V 和 4.5V;C. 3V 和 L 5V; D. :L5V 和 3V.9. 一般手电筒中是把两节干电池串联起来，它们提供的电压是 V,若需要一个提供9V电压的电源，则需要把 节干电池 联起来（

4、10、若将20只相同的小灯泡串联接在 220 V的电路中，每只小灯泡两端的电压为，若将20只相同的小灯泡并联接在110 V的电路中，每只小灯 泡两端的电压为V。三、问题探究：(以组为单位，进行实验)1. 猜想或假设：2. 设计实验3. 实验论证：(1)学生分组实验，教师巡视指导知识盘点：(2 )分析和论证：1K串联电路中总电压等于各部分电压之和，用公式表示就是：；12. 并联电路中的电压处处相等 ,用公式表示就是： 第二课时五、运用演练：(学过本节课后你掌握的怎么样，来个自我测试吧 )13. 有一种家庭用的小型彩灯，由 24只小灯泡串联而成 ？现把它们接在220 V的电源上，这串彩灯中因为某只

5、小灯泡被烧坏，造成彩灯串全部熄灭由于彩灯上涂有颜色，无法看清是哪一只彩灯的灯丝被烧断 ？现在给你一只电压表，你如何查找故障所在？14、 在图所示的电路中，当&闭合，S?、S3断开时，电压表的示数为 6 V,当弘S3断 开，$闭合时，电压表的示数为 3 V.求：提出问题：并联电路中，各电灯两端的电压有什么关系？(2) 你的猜想是：；理由是：?(3) 设计实验：图为两个灯泡并联的电路图，用电压表分别测量两个灯泡SL2以及电源两端的电压 ？请在图上添加测电压的电压表？所需的实验器材有 (4) 进行实验：按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据(5 )分析论证：(只要求粗略地写出分析和论证的思路，即怎样得出结论的)？(6) 实验结论：两个灯泡 Li、L?的电压和电源电压相等.(7) 实验评估：上述实验中，小明只进行了一次测量，得出的结论偶然性的机会很大.为了使实验结论具有普遍性，你将建议小明怎样做？ ?(8) 实验问答：如果电源电压为 3V,那么根据探究的结论，灯 L】的电压 为V,灯L2的电压为 V.结合实验结论分析：测量电压时，电压表为什么要与被测电路并联。六、中招在线：(下面是以前的中招试题，你能解答吗)16.如图所示，有两只灯泡 L】和L2,还有电池、开关和电压表，电池的