「精品」高中地理第一章宇宙中的地球.地球的宇宙环境练习湘教必修

1、小中高 精选 教案 试卷 选集1.1地球的宇宙环境课时作业2021年3月26日，天文学家在冥王星更外侧的太阳系边缘发现一颗太阳系的新成员，这颗“冰冻星球的发现暗示在那个寒冷的区域很有可能还隐藏着比冥王星更大的天体。据此答复12题。1以下关于天体的表达，正确的选项是()A天体即宇宙中一切球状的固态物质B材料中的“冰冻星球为恒星C天体在宇宙中是静止不动的D天体有很多类型，太阳是恒星、地球是行星、月球是卫星【解析】天体是宇宙中一切物质的存在形式，A项错误；“冰冻星球位于太阳系中冥王星外侧，不是恒星，太阳系中只有太阳是恒星，且自身发光、发热，B项错误；宇宙中的物质是处在不断运动中的，C项错误；天体包括

2、恒星、行星、卫星、流星、彗星、星云等，D项正确。【答案】D2“冰冻星球所在区域比拟寒冷，这最可能是由于该区域()A距太阳比拟遥远B天体的体积过小C天体绕太阳公转的速度过快D被冰雪覆盖【解析】“冰冻星球位于太阳系中冥王星外侧，该天体的热量来源于太阳辐射，因距太阳远，接受太阳辐射少，温度低，所以该区域比拟寒冷，A项正确。【答案】A天文学家们发现在2021年12月22日冬至日某个时刻，从地球上看过去，太阳的背后正好是银河系中心的方向，这属于一种很特别的天象。据以下图答复34题。3图中没有提到的天体系统是()A地月系 B太阳系C银河系 D河外星系4图中天体具有的共同特性是()A质量巨大 B自行发光C不

3、断运动 D具有生命34.【解析】第3题，考查天体系统。图中提到银河系、地球、太阳，涉及银河系、太阳系、地月系，没有涉及河外星系。第4题，考查天体特征。图中的天体都在不断运动，其中恒星质量巨大，能自行发光，地球具有生命。【答案】3.D4.C当金星运行到太阳和地球之间时，我们可以看到在太阳外表有一个小黑点慢慢滑过，这种天象被称为“金星凌日。2021年6月6日，金星化身为一颗“美人痣从太阳“脸上缓慢走过，这是21世纪最后一次“金星凌日。据此完成56题。5以下四图能正确表示“金星凌日的是()6除金星外，还可能形成“凌日天文现象的行星是()A火星 B木星C水星 D天王星56.【解析】此题组考查信息提取应

4、用能力以及太阳系行星的距日远近顺序。第5题，根据“金星运行到太阳和地球之间可知C图正确。第6题，根据“凌日原理，形成“凌日天文现象的行星必须处于太阳与地球的运行轨道之间，这样的行星有水星和金星。【答案】5.C6.C以下图为八颗行星示意图。读图，完成78题。7图中代表火星的是()A BC D8如果把太阳系中地球和行星的位置互换一下，那么()A地球上的陆地将会被水淹没B地表生命将不复存在C地球上将不会有大气D地球上将冰天雪地78.【解析】第7题，考查太阳系行星的排序。根据太阳系行星距离太阳由近到远的排序可判断，代表火星的是行星。第8题，考查存在生命的条件。假设地球与行星位置互换，日地距离太近，温度

5、过高，不适宜生命生存。【答案】7.A8.B9液态水的存在是地球生命起源和开展的重要条件之一，以下表达中与地球“液态水存在有密切关系的是()地球的质量和体积适中地球上昼夜更替的周期比拟适中地球与太阳的距离比拟适中地球处于一种比拟平安的宇宙环境之中A BC D【解析】此题考查地球存在生命的条件。“液态水存在应与温度条件有关。日地距离适中、地球昼夜更替周期适当，使地球具有适宜的温度，保证了液态水的存在。【答案】C2021年7月24日，美国国家航天局宣布，它们发现了距离地球约1 400光年，与地球相似指数为0.98的另一个宜居天体“开普勒452b。“开普勒452b围绕一颗类似太阳的恒星运行，公转一年大

6、约385天。据此答复1011题。10“开普勒452b所在的天体系统最可能是()A河外星系 B太阳系C地月系 D银河系11“开普勒452b是与地球非常相似的宜居天体，其宜居的条件最可能为()A外表温度适宜 B能发可见光C既公转又自转 D绕恒星运动1011.【解析】第10题，考查天体系统。地月平均距离为38.4万千米，太阳至海王星的距离约是45亿千米，银河系半径大约为5万光年。“开普勒452b距地球约1 400光年，因此“开普勒452b处在银河系。第11题，考查行星存在生命物质的条件。宜居条件应有适宜生物生存的温度、大气、液态水。结合题干文字介绍和此题选项可判断A正确。【答案】10.D11.A当前

7、各国新一轮空间竞赛正向深空拓展，被称为“袖珍地球的火星正成为新一轮空间竞争的焦点。由于各国在空间探测中一般遵循“谁先占有，谁先开发，谁先受益的原那么，多位专家预言，在未来几个世纪内，各个兴旺国家将在火星开发中掀起一场新的“圈地运动。分析下表，答复1213题。行星质量(地球为1)体积(地球为1)平均密度(g/cm3)公转周期自转周期四季更替地球1.001.005.521 a23时56分有火星0.110.153.961.9 a24时37分有12.以下条件中，火星和地球最接近的是()A重力加速度大小 B公转周期长短C昼夜交替周期长短 D外表温度上下【解析】从表中数据可以看出，火星与地球的自转周期最接

8、近，故其昼夜交替周期也最接近。【答案】C13人类深空探测对火星“情有独钟的原因是()A有生命存在B是距地球最近的行星C有昼夜交替D是大行星中自然环境与地球最相近的行星【解析】C项不是火星特有，不是对火星“情有独钟的依据；据现在探测，只有地球上有生命存在；火星自然环境与地球相近，是对火星“情有独钟的原因。【答案】D14以下图是地球在太阳系中的位置图，据图答复以下问题。(1)写出以下字母代表的行星名称。A_，C_，D_。(2)在图中绘出土星的公转方向。(3)小行星带位于_星(填文字)和_星(填文字)之间。与E行星结构相似的行星是_星(填文字)。(4)试分析地球的宇宙环境和地理环境的特点与生命物质存

9、在条件的关系，并用直线相连。【解析】第(1)(3)题，考查太阳系行星的结构特征和运动特征。根据太阳系八大行星距离太阳的远近顺序以及图中小行星带的位置，可知道各行星名称以及小行星带的轨道位置；图中E行星(土星)与F行星(木星)在距日远近、体积等方面相近；八大行星绕日运动方向均是自西向东。第(4)题，考查行星存在生命物质的条件。地球磁场能使宇宙射线方向发生偏转，从而削弱宇宙射线对地球上生命的伤害。地球有适当的体积和质量，具有足够的引力使各种气体聚集在周围形成大气层。日地距离适中，使地球外表平均温度保持在15左右，有利于液态水的存在。地球大气中的臭氧能强烈吸收紫外线，使地球上的生命免遭其伤害。【答案

10、】(1)水星地球天王星(2)绘图略(提示：自西向东转)(3)火木木(4)见以下图：15阅读材料，答复以下问题。材料一八大行星轨道倾角与偏心率。水星金星地球火星木星土星天王星海王星轨道倾角7°3.4°0°1.9°1.3°2.5°0.8°1.8°偏心率0.2060.0070.0170.0930.0480.0550.0510.006材料二太阳系八大行星的比拟数据。行星质量(地球为1)体积(体积为1)平均密度(g/cm3)公转周期类地行星ABCD0.05 0.821.000.110.0560.8561.0000.1505.

11、465.265.523.9687.9 d224.7 d1 a1.9 a巨行星EF317.9495.181 316.000745.0001.330.7011.8 a29.5 a远日行星GH14.6317.2265.20057.1001.241.6684.0 a164.8 a(1)八大行星轨道倾角不大，轨道面_，具有_特点。(2)八大行星的轨道偏心率大多接近0，它们的公转轨道同_相当接近，有_特点。(3)八大行星绕日公转的方向_，具有_特点。(4)按照距日远近、质量、体积等结构特征，可以把八大行星分为三大类。其中类地行星包括_、_、地球和_，在这些结构特征方面，地球和它们相比_。(5)与其他行星相

12、比，地球又是一颗特殊的行星，其特殊性表现在它是一颗存在_的行星。其原因有：_；_；_；_。【解析】此题以八大行星的数据为背景，考查八大行星的特征和地球上生命出现的原因。地球同其他行星一样，绕日公转具有同向性、共面性和近圆性的特点，同时，从质量、体积等结构特征而言与水星、金星、火星相比也不特殊，但却具有生命，这是其特殊之处。对于地球上生命出现的原因，可以从宇宙环境和地球的自身条件两个方面考虑。【答案】(1)几乎在同一平面上共面性(2)圆近圆性(3)相同同向性(4)水星金星火星并不特殊(5)生命大小行星各行其道，互不干扰，使地球处于比拟平安的宇宙环境之中日地距离适中，使地球有适宜的温度体积和质量适

13、中，使地球有适合生物呼吸的大气地球上有液态水考前的心理准备，考前可通过心理暗示缓解紧张情绪，进行临场心理调节。紧张时可用“我能行、“静心、“认真等自我暗示来稳定情绪，适当做做深呼吸。放松心情，减少压力，参加成考的学生需要将平时的家庭、学校、社会的压力全丢掉，轻装上阵。Coming back home in the evening, family and I sat and watched TV together, we are returning and eating the fruit while chatting, the whole family is happy and harmoni

14、ous!考试要淡定。拿到试卷后，不要急于动笔，先浏览试题，粗略知道各题的难易、分值后合理安排答题时间。分值较小的题，如果一时做不出来，可先放一放，抢时间先做会做的题，然后再回头考虑此题。.I live very happily today! In the morning, it is very fine! Then I climb the mountain with family, the air on the mountain is very fresh, the flowers plants and trees on the mountain all seem extremely beau

15、tiful. This kind of charm doesn't need any decoration.It comes out of your heart and reaches directly into others' hearts. 学习态度是指学习者对学习较为持久的肯定或否认的行为倾向或内部反响的准备状态。它通常可以从学生对待学习的注意状况、情绪状况和意志状态等方面加以判定和说明。So they choose to reach a compromise and become mediocre. They become the background colors in others' eyes.学生的学习态度，具体又可包括对待课程学习的态度、对待学习材料的态度以及对待教师、学校的态度等。认识成分是指学生对学习活动或所学课程的一种带有评价意义的认识和理解，它反映着学生对学习的价值的认识，它是学习态度的根底。 They won