口才训练试卷

1、一、填空题（每空格1 分，共 25 分）1口才训练与应用的指导原则：_、 _、 _和 _。2复述可分为除背诵外还可分为：_ 、 _ 和_。3礼貌原则共包括六项准则：_、 _ 、 _、 _ 、_和 _ 。4语音的基本结构单位是_，最小的语音单位是_。5发生训练可分为两个部分：_和 _。6马尔库斯·法比留斯·昆体良的_总结了古希腊以来的演讲家教育思想和自己的教学经验，并加以理论化、系统化。7_我国第一部论说文和记叙文的总集。也是一部虞、 夏、商、周的四朝文选。共计 28 篇，其中的等典、_、 _、_ 、_，其实都是演讲辞。8演讲稿的特点有三：有声性、_、 _ 、二、名词解释题（

2、每小题5 分，共 20 分）1 略语2 散语3 演说4 演讲稿的选题原则三、简答题（每小题10 分，共 20 分）1口才与演讲训练的目标要求是什么？2 如何正确的准备演讲？四、作文题（每小题 35 分，共 35 分）1写一篇演讲稿：题目我有一个梦想 ，要求字数300 字。口才训练试题 A 卷参考答案一、填空题： （每空1 分，共25 分）1把握交际对象、把握交际话题、把握交际语境、把握交际场合2压缩式复述、扩展式复述、变体式复述等另外三种形式。3得体准则、慷慨准则、赞誉准则、谦虚准则、一致准则、同情准则。4音节，音素。5呼吸训练和共鸣训练。6论演讲家的教育7尚书，典、谟、训、诰、誓。8综合性、

3、可变性二、名词解释（每题5 分，共20 分）1略语答：略语现象表现为，由于说话人表述过于简略，以至于其本人自以为话已说完，而听者却还未理出头绪。2散语答：散语现象表现为，说话人或是在表述时把握不住话题中心，动拉西扯或是在应答时，答非所问， 而且往往是一扯开话头就收不回来，严重者到后来连自己也不知道起初的话题是什么了。3演说答：演说分为两个方面的内容： 1.根据意愿加以演绎申说。 2.就个人意见对众阐述某一主题。必须说理明达有据， 辞义清晰易辨， 必要时须用手势或姿态加以辅助说明。 也叫演讲或讲演。4演讲稿的选题原则答：选择对你合适的题目， 人们普遍关心的题目， 给听众以信息的题目， 听众感兴趣

4、的题目，规定时间的题目。三、简答题： （每题 10 分，共 20 分）1口才与演讲训练的目标要求是什么？答：训练人们在大脑的思维控制之下，运用口头语言解决多种实际问题的能力。2如何正确的准备演讲？答：别一字字把整篇讲稿记下来，事先把想法脉络理清，在朋友面前练习。四、写作题（每题35 分，共 35 分）略一、多项选择题( 本大题共5 小题，每小题5 分，共 25 分 )1、演讲学研究的对象是（）A 、关于演讲与社会生活的作用与反作用的规律问题B 、关于演讲这一现象本身的规律问题C 、关于演讲的鉴赏与评价2、演讲的特征是（）A 、现实性B 、艺术性C 、鼓动性D 、工具性3、 以功能为标准，演讲大

5、体可分为（）A 、“使人知 ”演讲B 、“使人信 ”演讲C 、“使人激 ”演讲D 、“使人动 ”演讲E 、“使人乐 ”演讲4、 以内容为标准，可把演讲划分为（）A 、政治演讲B 、生活演讲C 、学术演讲D 、论辩演讲5、生活演讲的特点是（）A 、题材广泛B 、形式多样C 、时代感强D 、针锋相对E 、短兵相接二、名词解释题( 本大题共4 小题，每小题5 分，共 20 分 )1、 生活演讲：2、 自己人效应：3、 演讲的作用：4、应变技能：专业：学号：姓名：密封线内不要答题三、简答题 ( 共 2 题每题 10 分，共 20 分 )1、 选择演讲题目要注意哪些问题？2、 演讲的开头有哪些目的、任务

6、和作用？四、作文题（每小题35 分，共 35 分）以诚信为主题写一篇演讲稿（题目自拟，要求字数300 字左右）口才训练试题 B 卷参考答案一、选择题1、 A、B、 C2、A、 B、C、D3、 A、B、 C、 D、E4、 A、 B、C5、 A、B、 C二、名词解释题1、指的是演讲者（1 分）就社会生活中存在的社会问题、（1 分）社会现象、（1 分）社会风俗、（1 分）而发表的演讲。2 、在演讲活动中，不仅是观点上一致，（1 分）就是演讲者和听者之间存在听众认为有意义的某种相似性，都能提高演讲者的威信，扩大他的影响力 。（1 分）这种相似性非常宽泛，无论在年龄 、性别、贯、职业、地位、经历、兴趣等

7、等任何方面都存在着相似性，都会使听众对演讲者产生亲切感与感，（ 1 分）从而把演讲者与自己视为一体。（1 分）这就是 “自己人效应 ”。籍信任3、一、对演讲家的作用：第一，它有促进人们成才的作用；第二，它有激发人们多做贡献的作用；第三，它有促进建立良好人际关系的作用。 （ 2 分）二、对社会的作用：第一，祛邪扶正，形成正确的舆论，促进社会发展；二、培养高尚美好的情感，促进人类的文明建设；三、导发听众的行为，付诸于伟大的社会实践。（3 分）4、就是指演讲者在整个的演讲过程中， （ 1 分）面对主观或客观出现了突发事件和意外情况而形成的演讲的阻碍和干扰时， （ 1 分）敏锐、及时、准确地做出反应，

8、并采取有效的应付措施加以迅速、果断地排除和平息， （ 1 分）从而使演讲能够继续进行的一种技巧和方法。 （1 分）对巧妙、三、简答题1、第一，题目要有积极性；（1 分）第二，题目要有适合性：a、要适合听众的实际；b、要适合自己的身份； c、要适合演讲时间；（1 分）第三，题目要力求新奇，具有吸引力；（1 分）第四，题目要富于情感色彩；（ 1 分）第五，题目要力求生动活泼。（1 分）2、第一，一个好的开头是演讲者与听众建立良好的情感交流，使演讲在听众中引起共鸣的第一座桥梁。分）第二，一个好的开头，有助于打开场面，引人入胜。（1 分）第三，一个好的开头，能够创造适合演（2讲的气氛，为整个演讲定下基

9、调。（1 分）第四，一个好的开头，有提纲挈领点明演讲宗旨、自然引起下文的作用。（1 分）四、作文题略出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂， 今天下三分， 益州疲弊， 此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏

10、，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。“能 ”，是以众议举宠为督：亲贤臣， 远小人， 此先汉所以兴隆也； 亲小人， 远贤臣， 此后汉所以倾颓也。 先帝在时，每与臣论此事， 未尝不叹息痛恨于桓、 灵也。 侍中、尚书、 长史、 参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，