2020年五级保育员综合检测试题B卷附答案

1、绝密启用前2020年五级保育员综合检测试题B卷附答案考试须知:1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。阅卷入厚分单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的A工作B、活动C、专门性活动D、特殊活动2、浸泡毛巾后应（）A蒸B、煮C、用肥皂搓D、用水泡3、指导婴幼儿发餐具应以（）为原则。A幼儿的要求B、自我服务能力C、父母的要求D、婴幼儿心理特点4

2、、有风的天气，应该根据（）绝定要开的窗子。A风力B.阴晴C.气温D.风向5、幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为A怕被惩罚B、趋乐C、认知水平低D、虚荣、（）的幼儿可以学习刷牙。7、配制消毒液过程中应注意（）A带手套B、裸手配制C、挽袖子D、穿短裙子8、体格锻炼的意义，下列哪项是正确的（）A增强体质，提高抗病能力B、促进生长发育C、使小儿神经精神得到发展D、以上都对9、婴幼儿的排便环境是（）A排无定所B、户外C、卧室D、盥洗室固定处10、保育员要（），恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。A.做好幼儿教育工作B.熟练掌握现代教育技术C.为人师表，遵纪守法D.积极进取，开

3、括创新11、（）时婴幼儿排尿量增大。A.饮水量小、气温高、运动量小C.饮水量大、气温局、运动量小12、配制漂白粉溶液时应该（）OB.饮水量小、气温低、运动量小D.饮水量大、气温低、运动量小A进餐前30-40分钟B、进餐前10-20分钟C、进餐前20-30分钟D、进餐前5分钟15、采用煮沸法消毒的时间是（）OA、煮15分钟B、煮20分钟C、水开后煮20分钟D、水开后煮5分钟16、深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是（）的基本要求。A、爱岗敬业，热爱幼儿B、文明礼貌，团结协作C、为人师表，遵纪守法D、积极进取，开拓创新17、对幼儿园幼儿活动的正确理解是A让

4、儿童尽情地随意玩耍C为儿童舒展筋骨而进行活动在安全的前提下按课程的要求活动教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展18、敷法是将小毛巾折叠数层，放在（分钟换一次。）中浸泡，拧成半干，敷在前额或腋下等处，一般510A冷开水B、温开水C、药水D、冷水19、肥胖症容易使婴幼儿产生（A.孤独感B.合群感C.容易被孩子们接受D.愉快感20、保育员需要照顾（）的婴幼儿喝水。A.6岁B.5岁C.4岁以下D.3岁以下21、恒牙的数量是（）A20-32B、25-30C、14-28D、28-3222、婴幼儿进餐中出现（）行为，说明有问题。A、上厕所B、咬嘴唇C、进餐量突然降低D、吃饭快23、幼儿穿袜子时，保育员

5、应该提醒他们（A.将袜跟穿在脚面上C.袜子筒包住衬裤的裤脚24、便池应该重点擦拭的地方是（）B.袜子穿在衬裤腿里面D.袜子不提起来A入水口B、边沿C、拐角D、池外25、婴儿动作的发展是指（）和小肌肉动作的发展。A.双手动作的发展C.大肌肉动作的发展.腿的动作的发展.攀登、钻爬动作的发展阅卷入淳分填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、按计划为儿童进行预防接种是为了（）。2、幼儿园常用的通风方式有（）和（）。3、幼儿的毛巾、水杯要（），坚持（）消毒。4、幼儿园应重视幼儿体格锻炼，充分利用（）、（）、水等自然因素，开展户外活动。5、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。6、传染病发生和流行的

6、三个基本环节是（）、（）（）7、欲配制5%的来苏儿溶液75公斤，所需要来苏儿原药量和加水量分别是（）公斤和（）公斤。8、幼儿园应（）的安排和组织幼儿的一日生活。9、按计划为儿童进行预防接种是为了（）。10、进行活动室空气消毒的主要措施有（）、（）和消毒液喷洒三种方式。11、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施（）和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。二|12、保育员应通过（）和（）了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体弱的原因。保育员在照顾体弱儿时，一定要先（），再（），根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。13、水痘发生后，患儿应马上（），保育员对班级活

7、动室、寝室里的空气和物品进仃消毒，开窗通风（）小时。14、乳牙最迟（）出齐，乳牙共（）个，最早萌芽出的恒牙叫（）o'15、常用的消毒方法有（）、（）、（）、（）和（）。16、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。17、进行心脏挤压术，挤压的部位应在（）。18、幼儿园小班的人数应是（）人；中班（）；大班（）。19、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外（）、（），再接触健康孩子。20、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的（）要求、（）要求和注意事项。用这些物品时要登记记录，使用完后剩余部分要上交保管。9、（）选购幼儿玩具时，注意玩具的安全性是应重点注意的事项之一。10、（）加强保教人员之间的

8、团结协作是提高幼儿园工作质量促进幼儿全面发展的根本保证。11、（）婴幼儿皮肤娇嫩，排汗量多，因而婴幼儿的贴身内衣应选用纯棉的面料。12、（）创设学前教育机构物质环境时，不仅要考虑是否符合美观、安全、卫生、还要考虑是否满足儿童发展的需要。13、（）在参加婴幼儿具体的教学过程中，保育员的主要职责是做好活动的物质保障工作。14、（）保育员在睡眠时间可以大声组织婴幼儿。15、（）职业道德是指人们在履行职业职责的过程中，在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。阅卷入潺分问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、结合自身工作实际，谈谈保育员应如何指导婴幼儿的游戏和教学活动？2、保育员应具有

9、哪些熟练的操作技能?3、清洁活动室卫生的质量标准是什么?4、34岁幼儿心理发展的年龄特征？祠卷入色分判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）5、幼儿园保育员的主要职责如下:1、（）注意饮食卫生，预防病从口入。引起疾病的细菌、病毒、虫卵或有毒物质。全是经消化道进入体内的。2、（）教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉。3、（）人的心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。4、（）耳是听觉器官，又是平衡器官。5、冬季天气寒冷，不要让幼儿到户外活动，预防感冒发生。阅卷A 淳分 分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、幼儿发生烧烫伤时应如何处理？6、（）感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤。

10、|7、（）保育员要教育婴幼儿人士一般的交通标志，学会靠左行走。8、（）对有腐蚀性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼儿园应有专人保管，保育员每次使2、论述题：蒙台梭利儿童观、教育观述评。参考答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、C2、C3、B4、D5、C6、B7、A8、D9、D10、B11、D12、B13、A14、C15、C16、D17、D18、D19、A20、D21、D22、C24、C25、C填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、预防某些传染病2、答案：自然通风、人工通风3、专人专用，每天4、日光、空气5、3个半6、传染源，传播途径，易感人群7、答案：3. 75; 71

11、. 258、科学、合理9、预防某些传染病10、开窗通风，紫外线灯照射11、保育12、答案：家访、细心观察、了解情况、对症下药13、答案：隔离、314、2岁半左右，20六龄齿15、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒剂消毒、紫外线消毒、日晒消毒16、3个半17、胸骨偏下方18、25,30人，35人19、答案：晒太阳、吹吹风20、答案：纪律、卫生判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、V2、V3、V4、V5、X6、V7、X8、,9、,10、,11、V12、V13、X14、X15、,问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、参考答案：（1）确定教育目标。保育员应认真观察婴幼儿的行为，了解他们的发展水

12、平和需要，针对本班婴幼儿的具体情况而定。（2）选择教育内容。确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往知识和经验以及发展水平，选择教育的内容。（3）创设教育环境。保育员应与教师、婴幼儿共同准备游戏和教学活动的材料、设备，并与婴幼儿共同讨论活动的规则和注意事项。_（4）选择教育的途径、形式和方法。保育员应善于根据目标和孩子的需要，利用多种途径对婴幼儿实施教育影响；集体教学、小组教学、个别教学是幼儿园常用的教学方式，不同的教育内容应选择不同的教育形式，形式不能过于单一，而应多种形式的综合。2、答：包括清洁卫生技能，生活管理技能，配合教育活动的技能，安全与卫生消毒技能等。3、答：（1）空气新鲜，地面整洁

13、；（2）玻璃明亮，光线充足；（3）室内家具舒适，摆放整齐，布置无尘垢。4、答：行为受情绪支配爱模仿思维带有直觉行动性。5、（一）负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生和消毒工作；一（二）在教师指导下，科学照料和管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动；（三）在卫生保健人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度；_（四）妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、答：（1）轻度烧烫伤可用苏打水（一杯水放一小勺苏打）冷敷或涂灌油、清凉油、烫伤药膏等；（2）伤部已起泡，不要弄破，以免感染，伤处涂烫伤膏药；_（3）如水泡破裂，应将皮剪去，用盐水洗净，然后消

14、毒包扎，衣服、鞋袜不要硬拉，剪开后，慢慢脱，重者要用清洁被单包裹，立即就医。2、蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想，吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果，结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特的观点。蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动，儿童心理发展是天赋能力的自然表现。基于这种观点，蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期，将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。儿童心理发展具有阶段性。蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的，而且这种发展变化是有阶段性的。儿童在其发展变化的