成果展示实施方案王玉芬

1、国培方案初中历史学科2021关于初中历史课堂问题设计主题培训成果展示阶段实施方案“工程年份：年2021成果展示目：培训项:训班级培玉芬工程负责人：赵所属研修部：:时间方案研制日年月2021309国培方案2021磐石市初中历史学科送课下乡活动“关于初中历史课堂问题设计主题培训“成果展示阶段实施方案石咀中学王玉芬根据?国培方案中西部工程送教下乡培训申报书?的要求,“关于乡实施方案以及在史送教下方案磐石市初中历结合国培“2021初中历史课堂问题设计主题培训操作过程中前三个阶段集中研修、诊断示范、研课磨课的具体情况,制定本阶段的实施方案.一、展示目的、通过精品课展示以及微课例、微案例、微故事、微报告、

2、情景1剧等方式,展示课堂教学改良和研修变化的成果.通过成果展示进行点评分析,总结经验,指明方向.从而使全2.体学员掌握历史问题设计的种类、意义、方法,掌握历史课堂教学中问题设计教学的课堂标准,理解标准的要求,以标准为准绳进行课堂教学,进而提升问题设计水平.二、展示主题提升教师历史课堂教学中问题设计的水平三、展示目标总目标：点评分析、验收成果、指明方向、提升水平：标具体目展示我市历史学科国培情况,增强责任感、使命感.1.掌握历史课程标准关于问题设计教学要求,反思课堂教学.2.掌握问题设计教学的理论,提升课堂问题设计水平.3.四、展示对象初中历史国培学员,七年级九年级乡村历史教师人.50五、培训内

3、容本次培训内容主要由成果展示模块构成.模块目标1通过前三个阶段的集中研修、诊断示范、研课磨课的培训打磨,使学员了解并掌握问题设计的教学理论,掌握历史课程标准关于问题设计的教学要求,进而反思课堂教学,提升课堂问题设计水平.模块内容2主要有关于初中历史课堂问题设计主题下的精品课展示、点评“反刍；微故事、微课例、微案例、微故事、微报告、情景剧、教学反思、等多种形式展示.六、核心课程以问题设计的方法和实施为核心课程,由三节精品课呈现；讲述微故事、微课例、微案例、微故事、教学反思；表演情景剧专题微报告等多种形式展示构成.专题微报告包括：送培团队进行点评分析,总结经验,指明方向七、展示方式方式目训培证等方

4、式,以保评总结家点专,刍展示反员采用学训本培标的实现.具体如下：精品课展示验收打磨成果.1小组多种形式展示培训成果.2.培训团队点评分析总结,指明方向八、培训安排本培训阶段集中研修共天,计学时.61团根本时年模201内玉芬七年精了解我11展评总结展国培情况评强责任感八年精使命感展组织协2掌九年精3上金展考问题关李秀霞教学要求记堂反王玉芬学11影问3掌玉芬1评课议教学设总,提2后金问题3展计水平团评下分总组织协王玉芬：影李秀霞混合记九、展示预期通过成果展示,让所有参培学员看到本次培训的成果,感受到学习的快乐,成长的喜悦.学会历史课堂教学问题设计,明确问题设计在课标中的要求,能够进行科学的问题设计

5、,提升问题设计的水平实现展示的假设干成果有：影像、文本、电子文档、精品课展示.1、讲述微故事、微课例、微案例、微故事、教学反思.2、表演三句半、情景剧.3、专题微报告总结.4十、培训考核考核分为展示内容和出勤考核.一.本次培训成果展示.全体学员必须完成以下几项内容.、精品课展示七年、八年、九年各一节评课议课、课后反刍:1、分组展示,展示内容方式如下：2第一组：微故事主要描写在国培期间课堂实施过程中关于问“题设计这一主题下发生在本人或他人身上的微故事.并在小组成员中评选名优胜者现场展示.3第二组：情景剧请围绕下面给出的核心词编写情景剧,要突出本次活动主题.核心词：国培学习、问题设计、诊断示范、磨

6、课研课,第二组成员选一篇现场编排表演第三组：教学设计每人撰写一篇教学设计,展示时重点谈问题设计的遵循理论原那么等.评选人展示.3第四组：微课例针对自己上的一节课的问题设计谈问题设计的依据.评选人展示3第五组：教学反思谈在问题设计主题培训下,课堂教学实施过程中问题设计发生的变化.评选人展示.3具体要求：、每组学员文本都是全员参与,每人的文稿纸打印上a41交一份,并上传电子稿件到历史国培群.、组长负责安排人选,完2qq本钱组当天组内人员合作交流展示的任务.、每组展示时间分钟.103注；第四组负责成果展示阶段的板报和新闻报道两项任务“各组学员团结协作完成展示交流任务.3完成研修报告册相关内容.4本阶

7、段培训结束学员整理资料,形成个人成果.5二出勤考核.出勤不符合结业条件的,将不予结业.十一、组织治理一工程团队培训班实行工程负责人制.具体人员及分工如下：要求：明确分工.组长：赵玉芬负责集中研修阶段活动的筹划、组织、实施.组员：金洪艳、张可华、王玉芬、李秀霞协助组长进行工程规划、组织、实施.培训讲座：田华、赵玉芬、张可华、金洪艳、王玉芬、李秀霞档案收集：王玉芬照相、录像：金洪艳考勤：李秀霞二学员治理按?磐石市国培学员治理规定?增强学员治理,以保证良好的培训教学秩序.增强学员教育.1成立班委会,健全班级治理制度.2严格考勤,不得无故旷课.半天以内的须向班主任请假,并由3班主任审批.半天以上一天以内的经班主任签署意见报校长审批.严格培训考核.学员结业须经工程组考核,并报领导批准,给4予合格者颁发培训结业证书.建立学员培训档案材料,包括学员根本情况、研修情况、考核5情况等.培训结束,将学员在培训期间的学习表现考核情况向院培训治理处反应.附件：.培训课程方案表1程表训课.培2.附件1培训课程方案表日期培训内容培训形式授课教师类别所