小学英语作文 我的家人

1、2021/3/91小学小学6 6年级英文写作训练年级英文写作训练 Lily2021/3/92Lesson 1 2021/3/930102目目录录对对6 6年级学生的学习要求年级学生的学习要求开展英文写作的意义开展英文写作的意义03英语作文入门的关键英语作文入门的关键 046 6年级英语写作理论与实操年级英语写作理论与实操（一（一) )2021/3/94英语英语作文入门作文入门的关键的关键 012021/3/95了解、了解、积累、积累、模仿、模仿、训练、训练、了解中英文语言运用习惯了解中英文语言运用习惯积累词汇和句型积累词汇和句型模仿范文模仿范文训练口语训练口语前提前提关键关键必经阶段必经阶段重

2、要环节重要环节2021/3/9602开展写作教学的意义开展写作教学的意义2021/3/971.1.英语课程标准对听、说、读、写四个技能提出了目标要求英语课程标准对听、说、读、写四个技能提出了目标要求, ,其中在其中在语言技能语言技能( (听说读写听说读写) )二级二级“写写”的目标描述中明确要求的目标描述中明确要求: :“小学生能模仿范例写句子小学生能模仿范例写句子; ;能写出简单的问候语能写出简单的问候语; ;能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述; ;能基本正确地使用大小写字母和标点符号。能基本正确地使用大小写字母和标点符号。”开展写作教学

3、的意义开展写作教学的意义2021/3/98对对6 6年级学生的年级学生的学习要求学习要求 032021/3/99这样，训练严谨的学习态度与保持写作热情，这样，训练严谨的学习态度与保持写作热情，同时，也培养了想象力和语言表达能力。同时，也培养了想象力和语言表达能力。对于六年级的学生学习规范的要求。对于六年级的学生学习规范的要求。首先，首先，每位学生准备每位学生准备造句本、写作本、造句本、写作本、开始是开始是编句子、编对话、写短文，编句子、编对话、写短文，进行模仿作文、积累作文、进行模仿作文、积累作文、然后，然后，经过多次批改经过多次批改, ,把改好的作文抄到作文集中。把改好的作文抄到作文集中。2

4、021/3/910符合小学符合小学6 6年级学生的学习需求首先从语言年级学生的学习需求首先从语言输入输入和和输出输出理论来看理论来看, ,写作教学从写作教学从口头表达口头表达转向转向书面表达书面表达, ,此过程需要量的积累，此过程需要量的积累，通过写作通过写作, ,能复习已学单词、语法和句型能复习已学单词、语法和句型, ,灵活运用所给材料来表达思想灵活运用所给材料来表达思想, ,常规课与专项课互为补充常规课与专项课互为补充。2021/3/911看到题目后，把联想到的意念写下来。看到题目后，把联想到的意念写下来。可以从可以从一个字（一个字（a word），一个短语（），一个短语（a phrase

5、）开始，开始，然后进行思维发散，在指定时间内列出相关的信息。然后进行思维发散，在指定时间内列出相关的信息。随后将信息整理，提取与主题相关的信息进行写作。随后将信息整理，提取与主题相关的信息进行写作。2021/3/9126 6年级英文写作理论（一）年级英文写作理论（一） 042021/3/913五步曲五步曲1主题主题2时态时态3提纲提纲4工整工整5检查检查2021/3/9142021/3/9152021/3/9162021/3/9172021/3/9182021/3/919检查错误应从以下几个方面入手：检查错误应从以下几个方面入手：1）格式格式是否有错。是否有错。2）拼写拼写有无错误。有无错误。

6、3）短语短语是否用错。是否用错。4）时态、语态时态、语态错误。错误。5）标点标点错误。错误。6）人称人称是否用错。是否用错。2021/3/920五步曲五步曲1主题主题2时态时态3提纲提纲4工整工整5检查检查2021/3/9216 6年级英文写作实操（一）年级英文写作实操（一） 042021/3/922简单介绍自己Nice to meet you .My name is Lily,Im your teacher.I m 27 years old, I like English,and I like children very much. There are 3 people in my fami

7、ly , my father ,my mother ,and me .What about you ?2021/3/923同学们介绍时间2021/3/924小学英语写作小学英语写作word词text篇章 sentence句子 phrase词组read read books I like reading books. 2021/3/925词汇词汇WORDS2021/3/926family members词汇词汇- 家庭成员家庭成员my fathermy brothermy sistermy motherI (me)2021/3/927 a teacher老师老师a worker工人工人a doc

8、tor医生医生a nurse护士护士a driver司机司机a policemana policewoman警察警察a pupil/ student学生学生词汇词汇- 职业职业jobsa businessman商人商人an engineer工程师工程师2021/3/928词汇词汇- 兴趣爱好兴趣爱好reading booksswimmingflying a kiteplaying footballskippingwatching TVtalking with friendsplaying the pianoplaying gamessinging/dancingtravellinggoing

9、shoppinghobbieswriting stories/ drawing2021/3/929句子句子SENTENCES2021/3/930关于家庭成员的功能句关于家庭成员的功能句 Three.How many people are there in your family? Three people.Three people in my family.There are three people in my family. 2021/3/931关于家庭成员的功能句关于家庭成员的功能句Who are they?My father, my mother and me.They are my

10、father, my mother and me. 2021/3/932Worker关于职业的功能句关于职业的功能句What does your mother do?She is a worker2021/3/933reading books.swimming.singing/dancing.playing football.playing the piano.watching TV.关于兴趣爱好的功能句关于兴趣爱好的功能句What do you like?I like He/She likes like+doing 2021/3/934How many people are there in

11、 your family?Who are they?What does your mother do ?What does she like ?Mini talk 2021/3/935篇章篇章TEXT2021/3/936兴趣爱好兴趣爱好家庭成员家庭成员职业职业介绍家庭介绍家庭 There are three people in my family. They are my father, my mother and me. My father is a teacher. He likes swimming. My mother is a worker. She likes singing. I

12、 am a boy/girl. I am a student. I like reading books.2021/3/937句型归纳句型归纳There are 有.They are 他们是 She is 她是 I am 我是He likes 他喜欢I like 我喜欢 2021/3/938给阅卷人以好的第一直观印象给阅卷人以好的第一直观印象整体三部分整体三部分 Heading点题；点题；一两个句子一两个句子；概括性；概括性；2. Body 中心记述部分；中心记述部分；层次分明层次分明3. Ending 小结小结；呼应主题；呼应主题/ /个人观点个人观点2021/3/939My family2

13、021/3/940修改朗读时间2021/3/941200820072006 My Family There are three people in my family. They are my father, my mother and me. My father is a teacher. He likes swimming.My mother is a worker.She likes singing.Every morning,she goes for a walk with her friends.They are always busy.But they often play with me.I am a girl. I am a student.I like reading books. I