人教版七年级上册第四课欢快的青春节拍——感悟青春

1、复习回顾复习回顾1、什么是青春期？什么是青春期？2、青春期有哪些生理和心理上青春期有哪些生理和心理上的变化？的变化？3、如何正确认识青春期的矛盾、如何正确认识青春期的矛盾心理？怎样解决心理上的矛盾？心理？怎样解决心理上的矛盾？ 对某些问题存在认对某些问题存在认 识和行为上的误区识和行为上的误区 王莉是班里的文艺委员。最近她的脸上王莉是班里的文艺委员。最近她的脸上莫名地长了许多痘痘，一些嘴快的同学戏称莫名地长了许多痘痘，一些嘴快的同学戏称她为她为“战痘金刚战痘金刚”，使她非常难堪。和她有，使她非常难堪。和她有同样遭遇的同学在班里还不少，如李强被人同样遭遇的同学在班里还不少，如李强被人称为称为“竹

2、竿竹竿”、徐浩被称为、徐浩被称为“公鸭子公鸭子”该不该谈论青春期的生理变化呢？该不该谈论青春期的生理变化呢？拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适？拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适？如果你被别人取笑，你会有什么感受？如果你被别人取笑，你会有什么感受？对于青春，我们充满好奇，我们对于青春，我们充满好奇，我们需要通过同学间的相互交流，彼此共需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。彼此尊重是我们需要享成长的体验。彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。在尊重与关爱的环遵循的基本准则。在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体会到青春成长境中，我们将进一步体会到青春成长的美好。的美好。基本准则彼此尊重1、我们

3、应当彼此交流青春，共享成长的美好、我们应当彼此交流青春，共享成长的美好 最近，妈妈发现小刚特别爱穿最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：一些奇怪的衣服，便对他说：“你你是一个学生，这样穿可不太好。是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：小刚不以为然地说：“你知道什么！你知道什么！这才叫这才叫酷酷。”妈妈又说了几句，妈妈又说了几句，小刚生气地说：小刚生气地说：“我已经长大了，我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你穿什么是我自己的事情，不用你管！管！” 小刚所理解的小刚所理解的“酷酷”是什么？你是怎是什么？你是怎样理解样理解“酷酷”的？的？小刚对妈妈说：小刚对妈妈说：“你

4、知道什么？你知道什么？”这反映了他的一种什么心态？这反映了他的一种什么心态？小刚是怎样理解长大的含义的？你又是小刚是怎样理解长大的含义的？你又是怎样理解的呢？怎样理解的呢？a a 小刚理解的小刚理解的“酷酷”指与众不同，追求个性，装扮指与众不同，追求个性，装扮上标新立异。真正的上标新立异。真正的“酷酷“指符合审美需要，体现积指符合审美需要，体现积极健康、蓬勃向上的风格，即从内心散发出的个人魅极健康、蓬勃向上的风格，即从内心散发出的个人魅力。力。b b有有“成人感成人感”企图摆脱他人的管束，自行其事，企图摆脱他人的管束，自行其事，独立地作出判断，追求个性和独立的意识增强。独立地作出判断，追求个性

5、和独立的意识增强。c c小刚理解的长大指摆脱了小学生的天真幼稚和服从小刚理解的长大指摆脱了小学生的天真幼稚和服从听话的心理特点，能任意地按照自己的观点，意志和听话的心理特点，能任意地按照自己的观点，意志和生活方式安排学习、生活和处理人际关系，不受父母生活方式安排学习、生活和处理人际关系，不受父母的任何约束。真正意义上的长大指有较强的自尊自信的任何约束。真正意义上的长大指有较强的自尊自信和独立人格，能逐渐摆脱依赖，对自己的行为负责。和独立人格，能逐渐摆脱依赖，对自己的行为负责。 什么是真正的个性？什么是真正的独立？什么是真正的个性？什么是真正的独立？ 真正的个性在于从内心深处散发的魅力。真正的个

6、性在于从内心深处散发的魅力。 真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。的精神。 2、正确认识个性和独立、正确认识个性和独立（长大的含义）（长大的含义） “李宵的成绩特别好，特爱帮助李宵的成绩特别好，特爱帮助人。我有什么问题都喜欢问他，他也人。我有什么问题都喜欢问他，他也乐意解答。可是没多久，就有同学在乐意解答。可是没多久，就有同学在我们背后指手画脚，说我们背后指手画脚，说 我对他我对他有有意思意思。我很怕别人这么说，从此我。我很怕别人这么说，从此我便躲着他，他也疏远我了。便躲着他，他也疏远我了。”小菲担心的是什么？为什么会有小菲担心的是什

7、么？为什么会有这样的担心？这样的担心？你赞成小菲的处理方式吗？说说你赞成小菲的处理方式吗？说说你的理由。你的理由。 a a 担心同学们误认为她和李宵的接触是一种担心同学们误认为她和李宵的接触是一种早恋现象。早恋现象。 同学们不能正确认识异性同学之间的正常同学们不能正确认识异性同学之间的正常交往，存在错误观念。交往，存在错误观念。 b b 不赞成，青少年喜交朋友是长大的表现，不赞成，青少年喜交朋友是长大的表现，应该正确看待，全面认识各自的优缺点，作到应该正确看待，全面认识各自的优缺点，作到取长补短，互相帮助，应积极倡导而不是一味取长补短，互相帮助，应积极倡导而不是一味的躲避。的躲避。 怎样看待男

8、女同学之间的交往？怎样看待男女同学之间的交往？男女同学之间的正常交往，有益于男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨，合作团结的氛围。一种和谐温馨，合作团结的氛围。3、正确对待男女同学之间的、正确对待男女同学之间的交往（男女同学交往的意义）交往（男女同学交往的意义） 如何做到男女同学的正常交往？如何做到男女同学的正常交往？一、要端正态度，培养健康的交往意识；一、要端正态度，培养健康的交往意识；二、要广泛交往，应多在公共场合交往，避二、要广泛交往，应多在公共场合交往，避免个别

9、接触，交往程度宜浅不宜深；免个别接触，交往程度宜浅不宜深；三、交往关系要疏而不远，把握交往的心理三、交往关系要疏而不远，把握交往的心理距离，排斥让彼此感到过于亲密和引起心距离，排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。绪波动的接触。 解读青春的涵义。解读青春的涵义。青春是天鹅，是无忧无虑，青春是天鹅，是无忧无虑，是逍遥自在，是美丽。是逍遥自在，是美丽。青春是朝阳，冉冉升起。青春是朝阳，冉冉升起。青春是鱼儿，是自由，是青春是鱼儿，是自由，是快乐，是生机和活力。快乐，是生机和活力。青春是老虎，是勇敢，是拼搏。青春是老虎，是勇敢，是拼搏。青春如鲜花灿烂，美丽青春如鲜花灿烂，美丽动人。动人。青青春春

10、畅畅想想青青春春畅畅想想翱翔翱翔春天春天朝阳朝阳落叶落叶灿烂灿烂蓬勃蓬勃歌唱歌唱萧瑟萧瑟落日落日自立自立奋斗奋斗昂扬昂扬运动运动自信自信健康健康你把青春与哪些词语联系在一起你把青春与哪些词语联系在一起? ?你还能想到与青春有关的词你还能想到与青春有关的词_活泼活泼开朗开朗热情热情活泼的笑脸活泼的笑脸蓬勃的朝气蓬勃的朝气健美的身姿健美的身姿新的精神世界新的精神世界青春的解读青春的解读青春的解读青春的解读Y:青春像一把打开知识之门的钥匙，让我们在青春像一把打开知识之门的钥匙，让我们在知识的海洋中遨游；知识的海洋中遨游；Q:青春是一张大笑淋漓的脸。因为青春的生活青春是一张大笑淋漓的脸。因为青春的生活

11、充满了新奇和乐趣让我们欢笑着度过；充满了新奇和乐趣让我们欢笑着度过；O:青春是一个气球，是向上，只有向上，青春青春是一个气球，是向上，只有向上，青春才能最有力量；才能最有力量；N:青春是没有尽头的阶梯，是前进的阶梯，只青春是没有尽头的阶梯，是前进的阶梯，只有积极进取的人才能越爬越高有积极进取的人才能越爬越高你能把它续写下去吗？你能把它续写下去吗？ 青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人身体变化，青春更多地体现在一个人心态心态、气质气质、想象力想象力和和情感情感中，是从生命潜流中涌中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。动的一种全新的

12、感觉。青春是青春是活力活力的象征的象征，它蕴涵着它蕴涵着智慧智慧、勇敢勇敢和和意志意志。青春畅想青春畅想 有人说，青春是一颗划破天宇的流星，有人说，青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂；也有人说青春是常虽然绚烂却很短暂；也有人说青春是常青树，永不凋零。青树，永不凋零。决定青春的最重要的因素是什么？决定青春的最重要的因素是什么？ 决定青春的最重要的因素决定青春的最重要的因素心境。心境。 拥有信心，拥有爱，拥有信心，拥有爱， 拥有美丽的梦想，将永远年轻拥有美丽的梦想，将永远年轻。青春畅想青春畅想青春的涵义：青春的涵义： 1 1、青春不仅表示着秀丽的容颜、优雅的气质以、青春不仅表示着秀丽的容颜

13、、优雅的气质以及健美的身姿呢，它更表示着一种新的精神世界。及健美的身姿呢，它更表示着一种新的精神世界。 2 2、青春更多的体现在一个人的心态、气质、想、青春更多的体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命的潜流中涌动的一种全象力和情感中，是从生命的潜流中涌动的一种全心的感觉。心的感觉。 3 3、青春更是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢、青春更是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。和意志。感悟青春感悟青春青春误读青春误读取笑同学的生理变化取笑同学的生理变化彼此尊重彼此尊重（基本准则）（基本准则）误把逞强当成长误把逞强当成长真正的个性真正的个性真正的独立真正的独立对男女同学的关系对男女同学

14、的关系过于敏感过于敏感正常交往，有益身心正常交往，有益身心优势互补，合作团结优势互补，合作团结青春畅想青春畅想青春意味着一种新的精神世青春意味着一种新的精神世界界青春更体现在青春更体现在心态心态、气质气质、想象力想象力和和情感情感中中青春是青春是活力活力的象征，蕴涵的象征，蕴涵智智慧慧、勇敢勇敢和和意志意志课堂练习：课堂练习： 1 1、下列选项属于男女同学正常交往的是（、下列选项属于男女同学正常交往的是（ ） A. A. 出游时男生帮女生提行李出游时男生帮女生提行李 B. B. 男生女生划清界限，互不理睬男生女生划清界限，互不理睬 C. C. 男生女生经常单独相处男生女生经常单独相处 D. D

15、. 女生替男生写作业女生替男生写作业 2 2、对于青春，我们充满了好奇，我们可以通过同学间的、对于青春，我们充满了好奇，我们可以通过同学间的相互交流，共享成长的经验，交流过程中我们必须遵循的相互交流，共享成长的经验，交流过程中我们必须遵循的基本准则是（基本准则是（ ） A. A. 彼此尊重彼此尊重 B. B. 互相取笑互相取笑 C. C. 故作高深故作高深 D. D. 赞同对方的所有观点赞同对方的所有观点 3 3、“所谓青春，就是心理的年轻。所谓青春，就是心理的年轻。”对这句话理解正确对这句话理解正确的是（的是（ ） A. A. 人会未老先衰人会未老先衰 B. B. 青春更多地体现为一个人的心

16、理状态青春更多地体现为一个人的心理状态 C. C. 青春蕴含着朝气、勇敢和智慧青春蕴含着朝气、勇敢和智慧 D. D. 青春是幸福、美好的青春是幸福、美好的 4 4、青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，更、青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，更是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉，这种全新的感觉是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉，这种全新的感觉更多地体现在一个人的（更多地体现在一个人的（ ） A. A. 年龄、姿态、发式和外表年龄、姿态、发式和外表 B. B. 心态、气质、想象力和情感心态、气质、想象力和情感 C. C. 外貌、体形、衣着和形象外貌、体形、衣着和形象 D. D. 个性、动作能力和交往个性、动作能力和交往课堂练习：课堂练习：1、我们需不需要交流青春？应注意什么？、我们需不需要交流青春？应注意什么？答：我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验，彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。2、真正的个性和独立是什么？、真正的个性和独立是什么？答：追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个