教育评估考核动员会讲话稿

1、精品文档教育评估考核动员会讲话稿一、从“两个方面”深化认识，高度重视“迎评”工作这次 “迎评”工作是省政府全面检查考核县政府履行教育职责、促进教育发展的一次综合督导评估，具有规格高、影响大标 准严、范围广、检查细、专业精、时间紧等特点：规格高是 指本次评估考核工作由省政府组织，是省政府强化县级政府 履行教育职能的一个重要抓手，认可层次和含金量高；影响 大是指省委省政府要将评估结果在全省通报，并作为政绩考 核、项目立项、资金奖补的重要依据；标准严是指督导评估 考核指标涵盖了涉及教育事业发展的方方面面，每项均有严 格的标准和具体的分值；范围广是指从政府各部门到各学 校，从党委政府主要领导到普通百姓

2、，均是此次评估考核的 范围；检查细是指督导评估考核采取听汇报、查资料、访群 众、看现场、抽乡镇、跑学校等方式进行，对每一项工作都 按照细化的评分细则给予打分；专业精是指督导评估考核组 成员个个都是教育行家里手，专业性、业务性非常强，不能存在蒙混过关的思想；时间紧是指从现在起算仅有2个月时间，留给我们准备的时间已经不多。对此，我们要从以下两 个方面深化“迎评”工作的认识。第一，从讲政治的高度认 识教育督导评估考核工作。省政府对我县教育工作进行督导 评估考核，是对我县落实教育优先发展战略地位、履行管理 和发展教育工作职责的一次大检阅，也是对我县政府教育行为、行政能力的一次考核，是余庆形象的一次展示

3、。这项工 作做得好与坏，不仅关系到教育的形象，而且直接影响到余 庆的形象。为此，各乡镇、各有关部门和各级各类学校要站 在“讲政治”的高度来看待此项工作，将迎接教育工作督导 评估考核作为当前一项重要政治任务，树立“县荣我荣”的 大局观和荣辱观，强化争创一流的意识，明确目标，落实责 任，完善措施，强力推进，按时优质完成任务，向上级和全 县人民交上一份满意的答卷，展示余庆务实进取、争先创优 的良好形象和精神风貌。第二，以谋发展的眼光看待教育督 导评估考核工作。近年来，余庆教育发展迅速，取得了显著 的成绩，但综观教育发展现状， 我们也存在许多困难和问题。 经济要发展，教育当先行。面对加快推进新型工业化

4、、城乡 一体化、农业现代化和旅游产业化的新形势、新要求，我们 必须要重视教育、依靠教育和发展教育，把人口压力转化为 人力资源优势，千方百计提高劳动者整体素质，培养造就一 批高素质的技术人才，从而支撑经济社会快速发展。我们要 用谋发展的眼光看待本次省人民政府对我县的教育督导评估考核，把它作为促进全县教育又好又快更好更快发展的契 机，作为推动全县经济社会“提速赶超、转型跨越”的助推剂。要借督导评估考核进一步认识不足，明确教育工作方向,增进优先发展共识，解决突生问题，使督导评估考核工作真 正成为我县教育发展的平台和抓手，推动我县教育均衡发展、快速发展，早日实现“教育强县”的创建目标。二、从 “四个环

5、节”把握关键，细化职责明确任务应当讲，在全县人民的共同努力下，余庆教育取得了显著成绩，得到了上级 党政领导的肯定和广大人民群众的认可。为推进余庆教育再 上新台阶，县委、县政府将把教育督导评估工作列入今年对 乡镇、部门综合目标考核内容，把教育督导评估工作成效与 主要领导政绩桂钩。各部门、各乡镇、各学校要严格实行“一 把手”负责制，主要领导亲自桂帅，靠前指挥，率先垂范， 分管领导具体负责，认真履职，做到层层有责任，人人有任 务，形成一级抓一级，一级对一级负责的工作格局。对工作 虚浮，进展缓慢，给全县教育督导评估考核工作造成严重影 响的单位，坚决实行“一票否决”， 并追究相关责任人责任。 希望大家要

6、本着对历史、对社会、对余庆下一代高度负责的 态度，扎扎实实做好各项“迎评”工作，特别要注意抓好迎 评工作中的四个关键环节：一是硬件少扣分，各部门要抓紧 进行学校危旧房改造，坚决杜绝师生在D类危房中上课，校舍面积，生均公用面积，功能用房，图书资料，音、体、美 器材都要符合规定要求；二是软件不丢分，各类报表资料要 做到准确、齐全、相符、连贯，逻辑严密，合情合理；三是 投入争高分，近三年，县财政对教育事业拨款达2.5亿元,是历史上投入最多的时期，增长幅度都达到了二字头和两位 数，高于同期财政收入增幅，这些都要在财政帐面上得到如 实体现；四特色拼奖分，各乡镇、各部门、各学校按照“人 无我有、人有我优、

7、人优我新”的思路，在发展教育、服务 师生、成果展现上多思考、 由新招、见实效，力争多由特色, 把握致胜的关键。三、从“四个方面”夯实作风，强力推进 迎评工作扎实过硬的工作作风，是做好一切工作的保证。要 把教育工作督导评估作为改进和检验工作作风的一项重要 载体，与当前“四方面六项工作”、县乡换届选举和“千名 干部驻村大调查、大帮促活动”有机结合起来，以优良的作 风促进“迎评”工作，以“迎评”工作检验换届选举和“驻 村大调查、大帮促活动”成效。一是谋划要细致。这次督导 评估考核工作内容多，涉及面广。不是莫一所学校、奥一个 乡镇或者莫一个部门的事情，涉及到全县所有乡镇、学校和 相关部门。大家一方面要

8、科学安排、精心组织、统筹兼顾、 细密分工，务求实效，做好本单位工作，另一方面还要相互 协作，密切配合，发扬团队精神，合力攻坚，落实好目标责 任。二是准备要超前。督导评估考核工作时间紧、任务重、 难度大，各级各部门一定要克服困难，提前准备，对照省政 府检查的项目和要求，尽快理清工作思路，细化工作方案，创新工作机制，确保在有限的时间内高质高效完成各项任务，赢得工作主动权。要重视宣传工作，充分利用广播电视、 宣传栏、标语、简报和会议等各种形式，大力宣传教育督导 评估工作的意义，介绍全县教育工作取得的成绩，创设“迎 评”工作的良好氛围，形成全社会支持关心教育和参与“迎 评”工作的强大合力。三是工作要务

9、实。要严格按照“硬件 从实，软件从优”的原则，把“迎评”工作做实做优。要抓 住督导评估考核机遇，在统筹发展各类教育、改善办学条件、 推进均衡发展、实施素质教育等方面， 加大力度，落实举措, 取得成效。坚决反对弄虚作假、浮夸无实之风。借“迎评”为教育事业的发展再夯基础。这次教育工作督导评估考核的 主体是县级人民政府，实质上就是对乡镇、各部门的考评， 因此，各乡镇各部门务必要讲政治、讲大局，要按照谁丢分、谁负责，谁砸牌子、谁丢帽子的方式进行责任追究。教育部 门和各级各类学校是“迎评”工作的主阵地，更是要发扬“五加二、白加黑”的务实精神，树立迎难奋进、勇于开拓 的创新精神，充分调动广大教师的工作积极性、主动性，把“迎评”做得更充分，更有特色，为全县作曲表率。四是督 查要严格。要加强对迎检工作的全程督查与指导，及时通报 信息，及时发现问题，及时整改问题，不断强化措施，确保 工作到位，目标完成，成效明显。要实行领导桂点督查指导 工作责任制。县四大班子领导和县直部门领导要到桂点乡镇 督促指导工作，协调解决乡镇、学校难以解决的问题。要逐 级建立督办制度和问责制度，一级抓一级，层层抓落实。凡 是整改措施不力，导致本部门、本乡镇“迎评”工作进展缓 慢、不按时完成任务、存在问题多或由现较大失误的，要按 照有关规定，对相关责任人进行问责。同志们，教育督导评 估考核事关全局，意义深远，责任重大。今天