骨干培训方案

1、骨干培训方案骨干人才，指的是一个公司的中坚力量，如果没有了他们，公司就无法正常运营，或者说会受到很大的影响，导致项目会停滞不前，影响正常进度。下面是小编为你整理的骨干培训，希望能帮助到您。更多推荐1、 2、3、 4、培养目标：本专业培养德智体全面发展，具有宽厚的自然科学、人文科学与理工基础知识，系统地掌握软件工程及计算机科学基本理论、方法与技能，具备一定的国际视野和团队协作精神，能适应技术进步和社会需求变化，具有能够用系统的科学思维方法、扎实的工程实践技术和良好的工程创新能力进行软件系统分析、设计、编码、测试、维护与项目管理的能力，毕业后能在软件工程相关领域从事研究、开发、管理及服务工作的高级

2、软件工程技术人才。培养要求：本专业毕业生应满足如下在知识、能力和素质等方面的要求：（ 1）具有人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德；（ 2）具有运用从事软件工程工作所需的相关数学、自然科学以及经济和管理知识的能力；（ 3）掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；（ 4）了解软件工程规范和标准、软件工程学科的前沿技术以及软件行业的发展现状和趋势；（ 5）具备设计和实施软件工程实验的能力，并能够采用软件工程的基本原理、方法、分析工具以及文献研究对实验结果进行分析；（ 6）具有系统的工程实践学习经历，能够运用工程基础知识和软件工程专业的基本理论知识，解决软件工程领域的复

3、杂工程问题；（ 7）具备综合运用掌握的知识、方法和技术权衡和选择各种设计方案的能力，使用适当的软件工具设计、开发和测试软件系统，并撰写规范的系统文档；（ 8）掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识；具有综合运用软件工程学科的基本理论和基本设计软件系统的能力，设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素；（ 9） 基本了解与软件工程相关的职业和行业的设计、研发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法律、法规，能正确认识软件工程对于客观世界和社会的影响；（ 10 ） 具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；11） 具有一定的国际视野

4、，能够进行跨文化的交流、竞争与合作；（ 12 ） 对终身学习有正确的认识，具有不断学习和适应发展的能力。毕业学分要求：本专业学生必须修满170 学分，其中必修课150 学分，专业选修课10 学分，通识教育选修课 10 学分。主干学科：软件工程、计算机科学与技术核心知识领域：计算基础、数学和工程基础、职业实践、软件建模与分析、软件设计、软件验证与确认、软件演化、软件过程、软件质量、软件管理等。专业核心课程：软件工程专业导论、离散数学、数据结构、算法设计与分析、软件工程基础、操作系统、计算机组成原理、数据库原理、计算机网络、软件设计与体系结构、软件需求分析与项目管理、编译原理。主要实践性教学环节：

5、计算机硬件综合实验、操作系统实验、数据结构与程序设计实验、软件测试综合实验、数据库与信息管理课程设计、软件工程课程设计、应用软件架构课程设计、专业实习、学士学位论文。根据省教师培训中心，现就落实分配我市的农村小学骨干教师（语文、数学）培训项目制订如下计划。一、组织管理1、我处负责对该项目实施的领导和组织工作。2、委托xx 市广陵区教育局师资培训中心具体组织实施该项目。二、培训时间考虑到培训工作的实效性和实践性（课堂教学观察与分析） ，我们计划将这两个项目的培训时间分别划分为两个时段进行，第一时段安排在五月份进行，第二时段安排在暑期进行。具体日程安排见“附件一”和“附件二”。三、培训地点xx 大

6、学附属小学多功能大教室。四、培训对象全市农村小学骨干教师语文、数学学科各80 人。五、培训内容这次培训的主题是“有效课堂教学”和“行动研究”。基本思路是：通过观摩名师课堂教学、名师课后说课和学员与名师现场对话，分不同课型来讨论、加深理解和研究如何构建有效课堂；通过专家讲座，进一步明晰新课改背景下的小学语文、数学课堂教学的新理念，拓宽实施有效课堂教学的路径，改进课堂组织教学的方法，提升教学设计的水平；通过专家讲座，引领学员掌握“行动研究”的内涵、程序、方式和方法。具体培训内容安排见“附件一”和“附件二”。六、培训经费1、培训经费实行专款专用，全部用于学员的伙食费、 住宿费、资料费、场地费、专家讲课费、招待费、差旅 费和结业考试考务费用以及管理费，绝不挪作他用。2、所需费用一律造表列支，由我处统一管理，存据 备查。七、结业考试按照省厅“有训必考”的要求，培训结束前