新苏教版初一年级数学辅导

1、.新苏教版初一年级数学辅导同学们，查字典数学网为您整理了新苏教版初一年级数学辅导，希望帮助您提供多想法。试试你的身手11.水的质量0.00204kg,用科学记数法表示为_.12. 当x2+2k-3x+25是一个完全平方式, 那么k的值是13.假设三角形的三边长分别为2，a，9，且a为整数，那么a的值为_.14.正方形的边长为3，假设边长 增加x，那么面积增加y，y与x的关系式为_.15.RtABC中，C是直角，O是角平分线的交点，AC=3,BC=4,AB=5，O到三边的间隔 r=_.16.等腰三角形底边长为6cm,一腰上的中线将其周长分成两部分的差为2cm， 那么这个等腰三角形的周长为 .17

2、.观察图中图形的构成规律，根据此规律，第8个图形中有_个圆圈.17题图 18题图18.如图，ABC=50，AD垂直平分线段BC于点D，ABC的平分线BE交AD于点E，连接EC， 那么AEC的度数是_.三、挑战你的技能19. 20.21. 22.23.先化简，再求值：x3+22-x3-22-2x+2x-2x2+4,其中x= .24.如右图,直线AB、CD相交于点O,OMAB.1假设2,求NOD. 2假设1= BOC,求AOC与MOD.25.如图，ABC中， AB=AC,A=90，D为BC中点，E、F分别为AB、AC上的点，且满足AE=CF.求证：DE=DF.26.直角三角形ABC中,ABC=90

3、,AC=10 ,BC=6, AB=8。 P是AC上的一个动点,当P在AC上运动时, 设PC=x, ABP 的面积为y. 1求AC边上的高是多少? 2 求y与x之间的关系式。27.如图，在ABC中，ACB=90，AC=BC，延长AB至点D，使DB=AB，连接CD，以CD为直角边作等腰三角形CDE，其中DCE=90，连接BE.1求证：ACDBCE;2假设AB=3cm，那么BE= cm.3BE与AD有何位置关系?请说明理由.28. 一水果贩子在批发市场按每千克1.8元批发了假设干千克的西瓜进城出售,为了方便，他带了一些零钱备用.他先按市场价售出一些后，又降价出售.售出西瓜千克数x与他手中持有的钱数y

4、元含备用零钱的关系如下图，结合图像答复以下问题：语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言

5、的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。1农民自带的零钱是多少?2降价前他每千克西瓜出售的价格是多少?3随后他按每千克下降0.5元将剩余的西瓜售完，这时他手中的钱含备用的钱是450元， 问他一共批发了多少千克的西瓜?4请问这个水果贩子一共赚了多少钱?聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。查字典数学网编辑以备借鉴。唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打