电子电工实验课程设计报告

1、课程设计报告课程名称 电工电子实验 设计题目 简易光控灯电路 光电计数器 专业、班级 学 号 姓 名 指导教师 设计时间 年 月 日一、 引言（简要说明设计题目的目的、意义、内容、主要任务等）实习目的及意义电工电子实习是高等院校电类专业教学计划中一门重要的实践性技术基础课程，是电路原理、模拟电子技术和数字电子技术等课程教学的必要条件和重要保证，也是高等院校学生综合素质培养过程中重要的实践教学环节之一，是一门必修课，共40学时。通过电工电子实习教学，使学生对电工和电子的一些相关知识有感性认识，加深电类有关课程的理论知识，熟悉一些电工及电子常用元件及其基本性能；掌握电子元件的焊接、电气元件的安装、

2、连线等基本技能，培养学生阅读电气原理图和电子线路图的能力。并在生产实践中，激发学生动手、动脑、勇于创新的积极性，培养学生严谨、认真、踏实、勤奋的学习精神和工作作风，加深巩固理论知识，提高动手操作能力和分析问题、解决问题的能力。 实习内容（一）实习安全知识（二）熟悉常用电子仪器设备的使用（三）认识和掌握基本工具的使用（四）识别常用的电子元器件（五）电路焊接技术的训练（六）制作简易光控灯电路（遮挡式红外声光报警装置）（七）制作光电计数器（八）掌握电路的调试及故障检修方法实习要求1、了解安全用电常识；2、识别常用电子元器件并掌握其使用方法；3、熟悉常用电子仪器设备及工具的使用；4、掌握电子元器件的焊

3、接技术；5、掌握电气识图的方法； 6、能分析基本电子电路的工作原理；7、能根据电路图进行电路的焊接与调试。实习安排1、实习动员和实习安排2、学习实习安全知识 安全用电常识 电子装焊调试工作中的安全问题 3、学习和掌握基本工具的使用，熟悉常用电子仪器设备的使用4、识别常用的电子元器件 常用元器件分类、命名、型号、规格、参数表达 常用元器件识别及测量方法 元器件安装、使用方法5、学习万用板的使用、元器件布局及安装6、学习电子元器件的焊接工艺 常用焊剂、焊料及焊锡知识 焊接工具的正确使用 手工锡焊技术，焊接缺陷及质量检验，虚焊的避免7、学习简易光控灯电路(遮挡式红外声光报警装置)的工作原理8、制作简

4、易光控灯(遮挡式红外声光报警装置) 9、简易光控灯(遮挡式红外声光报警装置)的调试验收10、学习光电计数器的工作原理11、制作光电计数器12、光电计数器的调试验收13、整理实习内容，写实习报告书必须手写 实习报告书要求字迹工整，条理清晰。要写明以下几个方面的内容： 写清实习目的、实习地点、实习时间、指导教师等 重点写清实习的内容，电路的工作原理、元器件的识别、安装技巧、焊接技巧、制作及调试过程、注意事项，以及心得体会、收获及建议等二、 正文（课程设计的主要内容，包括实验与观测方法和结果、仪器设备、计算方法、编程原理、数据处理、设计说明与依据、加工整理和图表、形成的论点和导出的结论等。正文内容必

5、须实事求是、客观真切、准确完备、合乎逻辑、层次分明、语言流畅、结构严谨，符合各学科、专业的有关要求。）安装技巧在焊接集成电路时，首先按图纸要求，检查型号、引脚位置是否符合要求。焊接时先焊边沿的二只引脚，以使其定位，然后再从左到右自上而下逐个焊接。对于电容器、二极管、三极管露在印制电路板面上多余引脚均需齐根剪去。按图将电阻器装入规定位置。要求标记向上，字向一致。装完同一种规格后再装另一种规格，尽量使电阻器的高低一致。焊完后将露在印制电路板表面多余引脚齐根剪去。将电容器按图装入规定位置，并注意有极性电容器其 “ ” 与 “ ” 极不能接错，电容器上的标记方向要易看可见。 二极管焊接要注意以下几点：

6、第一，注意阳极阴极的极性，不能装错；第二，型号标记要易看可见；第三，焊接立式二极管时，对最短引线焊接时间不能超过 2S 。 注意 e 、 b 、 c 三引线位置插接正确；焊接时间尽可能短，焊接时用镊子夹住引线脚，以利散热。焊接大功率三极管时，若需加装散热片，应将接触面平整、打磨光滑后再紧固，若要求加垫绝缘薄膜时，切勿忘记加薄膜。管脚与电路板上需连接时，要用塑料导线。电烙铁使用注意事项1、根据焊接对象合理选用不同类型的电烙铁。一般来说电烙铁的功率越大，热量越大，烙铁头的温度越高。焊接集成电路、印制线路板、CMOS电路一般选用 20W 内热式电烙铁。使用的烙铁功率过大，容易烫坏元器件（一般二、三极

7、管结点温度超过200时就会烧坏）和使印制导线从基板上脱落；使用的烙铁功率太小，焊锡不能充分熔化，焊剂不能挥发出来，焊点不光滑、不牢固，易产生虚焊。焊接时间过长，也会烧坏器件，一般每个焊点在1.54S内完成。2、使用过程中不要任意敲击电烙铁头以免损坏。内热式电烙铁连接杆钢管壁厚度只有0.2mm，不能用钳子夹以免损坏。在使用过程中应经常维护，保证烙铁头挂上一层薄锡。3、电烙铁不宜长时间通电而不使用，这样容易使烙铁芯加速氧化而烧断，缩短其寿命，同时也会使烙铁头因长时间加热而氧化，甚至被“ 烧死 ”不再 “ 吃锡 ” 。对焊接点的基本要求1、焊点要有足够的机械强度，保证被焊件在受振动或冲击时不致脱落、

8、松动。不能用过多焊料堆积，这样容易造成虚焊、焊点与焊点的短路。2、焊接可靠，具有良好导电性，必须防止虚焊。虚焊是指焊料与被焊件表面没有形成合金结构。只是简单地依附在被焊金属表面上。 3、焊点表面要光滑、清洁，焊点表面应有良好光泽，不应有毛刺、空隙，无污垢，尤其是焊剂的有害残留物质，要选择合适的焊料与焊剂。4实验一 简易光控灯电路 仪器设备二极管、三极管、电解电容、独石电容、固定电阻、可调电阻、NE555P芯片、光敏电阻、继电器、直流稳压电源、数字万用表、电烙铁、松香、纤维棉、锡丝、导线、吸锡器、剥线钳、镊子实验原理图实验原理：当发光二极管照射光敏电阻LR时，光敏电阻LR阻值减小，与LR串联的电

9、阻R2分压增大，A点为高电位，对应的三极管Q1基极为高位，三极管导通，相当于开关，集电极电位与发射极电位相同，都为低电位，因此二极管D1不导通，后面元件不工作。当发光二极管光线照射不到光敏电阻LR，LR阻值较大，R2分压较小，A点为低电位，对应的三极管Q1基极为低电位，三极管不导通，由于集电极通过电阻R4与电源相连，因此集电极电位为高，二极管D1导通，Q2的基极为低电位，Q导通，且发射极电位与集电极电位相同，为高电位。因此555施密特触发器输入为高电位，输出为低电位，继电器线圈上电位满足上高下低，线圈导电，产生磁场，使开关动作，常闭开关断开，常开开关闭合，发光二极管发光。5实验二CD40110

10、组成的两位数码计数器仪器设备七段LED数码管、CD40110芯片、NE555N芯片、电解电容、独石电容、固定电阻、手动复位器、光敏计数器、直流稳压电源、数字万用表、电烙铁、松香、纤维棉、锡丝、导线、吸锡器、剥线钳、镊子实验原理图实验原理：当光电传感器的接收管不被遮挡，感光时，光敏三极管不导通，电阻R17上下端与电源端相连，与之相连的555施密特触发器输入高电平，输出低电平，即CD40110的cpup端输入为低电平，cpup上升沿触发，因而芯片不导通，不进行计数。 当接收管被遮挡，不感光时，光敏三极管导通，使光电传感器输出为低电平，通过555的输入端TRIG，使555的输出为高电平，产生一个上升

11、沿，使与之相连的cpup被触发，经电阻后使数码管导通，显示值由0开始随着遮挡次数依次加1，实现计数功能。当按下复位开关时，CD40110的复位键接高电平，使CD40110输出0，经过电阻后使数码管截止，实现数码管清零。三、 结论（应当准确、完整、明确精练；也可以在结论或讨论中提出建议、设想、尚待解决问题等。）在这次的电工电子实习中，使我对电子元件及电路的焊接与调试有了一定的感性和理性认识，了解了导线与导线、导线与线柱的链接方法，了解了电路安装中走线，元件布局等基本常识。为以后的工作打下了基础，同时培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析和解决问题的能力及严谨的工作作风，最主要的是培养了我与其他

12、同学共同探讨、共同进步的精神。在做实验的过程中我们独立进行或者合作进行实验能够培养我们的独立性、自主性、合作精神，使电工电子实验成为我们质疑、搜集信息和处理、探究的实践活动。兴趣是一种特殊的意识倾向，是动机产生的重要主观原因，良好的学习兴趣是求知欲的源泉。这是我第一次焊接电路板，所以就特别有兴趣。在学习的同时，培养了我们的动手能力，树立了我们的劳动观念和发扬理论联系实际的科学作风。 这次实习让我对电工电子的理论有了更进一步的了解，我们了解到了焊接各种电子元件的技巧，光控灯和计数器的原理与组成元件的作用等，这些知识不仅在课堂上有效，对以后的工作学习也有很大的指导意义，在日常生活中更有着现实意义。

13、对自己的动手能力是个很大的锻炼。以前学习课上，总觉得老师讲的太抽象，通过这次学习，又重新明白了很多东西。而且这在我们以后的专业课学习中应该也是很有用的，就我们自己的专业来言我们也是要系统学习电力电子技术、自动检测技术及信号与系统方面的知识，而这次我们在实习过程中我们都用到了。通过这次实验，把以前的理论与实践结合在了一起，我们熟悉了常用电子器件类别常用焊剂、焊料及焊锡知识，电容、电阻、二极管、三极管等型号、规格、性能、使用范围及基本测试方法。在电工方面我们掌握了常用的电工工具，如万用表、电烙铁等的使用方法和注意事项，焊接工具的正确使用。 经由这次实习，在电工方面我掌握了常用的电工工具，如钢丝钳，

14、尖嘴钳，螺丝刀，万用表，电烙铁等使用要领及注意事项。在电子方面，熟悉了常用电子器件类别，如电容，电阻，二极管等型号，规格，性能，使用规模及基本测试要领。主要学习了：焊接的基本操作五步法：“准备施焊，加热焊件，融化焊料，移开焊锡，移开烙铁。”元器件的焊接技术、元器件基本常识和测试、万用表的使用、万用表的实验原理，对电子工艺的理论和实践也有了一定了解，当然，在焊接电路的过程中，有时候会遇到很多问题。由于同学们基本上都是第一次焊接电路，在操作过程中难免会造成电子元器件、锡焊和导线的浪费。 总之，在实习过成中，要时刻保持清醒的头脑，出现错误，一定要认真的冷静的去检查分析错误！最重要的事是要锻炼自己把理论真正的与实践结合起来，在努力学习理论知识时，用心锻炼自己在实践中的动手能力，实践才是检验真理的唯一方法，这次实习给我们上了一堂很有意义的社会实践课，在很大程度上提高了我们的综合素质，使我们的理论知识融入实践当中，让我对所学专业更有信心。在以后的工作过程中，更是实际操作为考核一个工科学生能力的重要标准，我会在以后的学习工作中积极锻炼自己的动手能力，并感谢老师的悉心教导。四、 参考文献1、熊如贵 电子制作2006年0