第11讲 力学实验中常考的4个问题

1、高考必备高考必备常考问题常考问题高考必备高考必备常考问题常考问题第第11讲力学实验中常考的讲力学实验中常考的4个问题个问题 高考必备高考必备常考问题常考问题一、误差和有效数字一、误差和有效数字1误差误差2.有效数字有效数字从数字左边第一个不为零的数字算起，如从数字左边第一个不为零的数字算起，如0.012 5为三位有效为三位有效数字数字误差误差产生原因产生原因大小特点大小特点减小方法减小方法系统系统误差误差实验仪器不精确、实验实验仪器不精确、实验原理不完善、实验方法原理不完善、实验方法粗略粗略总是偏大总是偏大或偏小或偏小更新仪器完更新仪器完善实验原理善实验原理偶然偶然误差误差测量、读数不准确测量

2、、读数不准确忽大忽小忽大忽小画图象或取画图象或取平均值平均值高考必备高考必备常考问题常考问题二、测量性实验二、测量性实验1包括：用游标卡尺和螺旋测微器测量长度，练习使用打点包括：用游标卡尺和螺旋测微器测量长度，练习使用打点计时器计时器2(1)游标卡尺的读数方法：游标卡尺的读数方法：d主尺读数主尺读数(mm)精度精度游标游标尺上对齐刻线数值尺上对齐刻线数值(mm)(2)螺旋测微器的读数方法：螺旋测微器的读数方法：测量值固定刻度可动刻度测量值固定刻度可动刻度0.01 mm估读值估读值注意要估读到注意要估读到0.001 mm.高考必备高考必备常考问题常考问题高考必备高考必备常考问题常考问题三、验证性

3、实验三、验证性实验1包括：验证机械能守恒定律包括：验证机械能守恒定律2验证性实验的两种方法验证性实验的两种方法(1)对于现象直观明显或者只需讨论的验证性实验问题，常常对于现象直观明显或者只需讨论的验证性实验问题，常常通过观察分析进行证实；通过观察分析进行证实；(2)对有测量数值且实验要求根据数据分析验证结果的，一般对有测量数值且实验要求根据数据分析验证结果的，一般要进行分析归纳，通过作图、计算、测量进行比较验证要进行分析归纳，通过作图、计算、测量进行比较验证高考必备高考必备常考问题常考问题四、探究性实验四、探究性实验1包括：探究弹力和弹簧伸长的关系，探究求合力的方法、包括：探究弹力和弹簧伸长的

4、关系，探究求合力的方法、探究加速度与力、质量的关系、探究功和速度变化的关系、探究加速度与力、质量的关系、探究功和速度变化的关系、研究匀变速直线运动研究匀变速直线运动2探究性实验与验证性实验的区别探究性实验与验证性实验的区别探究性实验，在实验前并不知道满足什么规律，所以在坐标探究性实验，在实验前并不知道满足什么规律，所以在坐标纸中描点后所做的曲线是试探性的，只有在分析了点的分布纸中描点后所做的曲线是试探性的，只有在分析了点的分布和走向以后才决定用直线来拟合这些点而验证性实验，在和走向以后才决定用直线来拟合这些点而验证性实验，在坐标纸上描点后所作图线的根据就是所验证的规律坐标纸上描点后所作图线的根

5、据就是所验证的规律.高考必备高考必备常考问题常考问题命题特点命题特点从近几年高考试题看，游标卡尺和螺旋测微器的试题大多数从近几年高考试题看，游标卡尺和螺旋测微器的试题大多数为读数问题，试题没有太多变化，给出刻度部分图片，要求为读数问题，试题没有太多变化，给出刻度部分图片，要求读出示数读出示数常考问题一测量性实验常考问题一测量性实验(游标卡尺和螺旋测微器的读数游标卡尺和螺旋测微器的读数)高考必备高考必备常考问题常考问题高考必备高考必备常考问题常考问题2游标卡尺的读数游标卡尺的读数游标尺游标尺(mm)刻度刻度格数格数刻度总刻度总长度长度每小格与每小格与1毫米差毫米差精度精度(mm)测量结果测量结果

6、(游标尺上第游标尺上第n条刻条刻度线与主尺上的某刻度线对度线与主尺上的某刻度线对齐时齐时)(mm)1090.10.1主尺上读的毫米数主尺上读的毫米数0.1 n20190.050.05主尺上读的毫米数主尺上读的毫米数0.05 n50490.020.02主尺上读的毫米数主尺上读的毫米数0.02 n高考必备高考必备常考问题常考问题3.螺旋测微器的读数螺旋测微器的读数测量值固定刻度整毫米数半毫米数可动刻度读数测量值固定刻度整毫米数半毫米数可动刻度读数(含含估读估读)0.01 mm.4关于估读问题关于估读问题：游标卡尺不需要估读；毫米刻度尺、螺旋：游标卡尺不需要估读；毫米刻度尺、螺旋测微器需要估读测微器

7、需要估读高考必备高考必备常考问题常考问题【典例【典例1】 (2012新课标全国卷，新课标全国卷，22)某同学利用螺旋测微器测量一金某同学利用螺旋测微器测量一金属板的厚度该螺旋测微器校零时的示数如图属板的厚度该螺旋测微器校零时的示数如图6112(a)所所示，测量金属板厚度时的示数如图示，测量金属板厚度时的示数如图(b)所示图所示图(a)所示读数所示读数为为_mm，图，图(b)所示读数为所示读数为_mm，所测金属，所测金属板的厚度为板的厚度为_mm.图图6112高考必备高考必备常考问题常考问题解析解析题图题图(a)的读数为的读数为1.00.01 mm0.010 mm.题图题图(b)的的读数为读数为

8、6.5 mm37.00.01 mm6.870 mm，故金属板的厚，故金属板的厚度度d6.870 mm0.010 mm6.860 mm.答案答案0.0106.8706.860高考必备高考必备常考问题常考问题【典例【典例2】 2013山东卷，山东卷，21(1)图图6113甲为一游标卡尺的结构示甲为一游标卡尺的结构示意图，当测量一钢笔帽的内径时，应该用游标卡尺的意图，当测量一钢笔帽的内径时，应该用游标卡尺的_(填填“A”“B”或或“C”)进行测量；示数如图乙所示，进行测量；示数如图乙所示，该钢笔帽的内径为该钢笔帽的内径为_mm.高考必备高考必备常考问题常考问题图图6113高考必备高考必备常考问题常考

9、问题解析解析游标卡尺测量钢笔帽的内径时，使用内测脚，故填游标卡尺测量钢笔帽的内径时，使用内测脚，故填“A”，该游标卡尺的最小分度为，该游标卡尺的最小分度为0.05 mm，游标尺的第，游标尺的第6个个刻度线与主尺上的某刻线对齐，所以读数为刻度线与主尺上的某刻线对齐，所以读数为11 mm0.05 mm611.30 mm.答案答案A11.30(11.25或或11.35)高考必备高考必备常考问题常考问题【预测【预测1】 图图6114甲中游标卡尺的读数是甲中游标卡尺的读数是_ cm，图乙中螺，图乙中螺旋测微器的读数是旋测微器的读数是_ mm.图图6114答案答案2.985.680(5.6795.681均

10、对均对)高考必备高考必备常考问题常考问题【预测【预测2】 某同学在测量一均匀新材料制成的圆柱体的电阻率某同学在测量一均匀新材料制成的圆柱体的电阻率时：时：(1)用游标卡尺为用游标卡尺为20分度的卡尺测量其长度如图分度的卡尺测量其长度如图6115甲所甲所示，由图可知其长度为示，由图可知其长度为_cm；图图6115(2)用螺旋测微器测量其直径如图乙所示，由图可知其直径为用螺旋测微器测量其直径如图乙所示，由图可知其直径为_mm.高考必备高考必备常考问题常考问题解析解析(1)从题图甲可以看出，主尺读数为从题图甲可以看出，主尺读数为50 mm，游标尺的，游标尺的第第3条刻度线和主尺上的一刻度线对齐，则读

11、数应为条刻度线和主尺上的一刻度线对齐，则读数应为50 mm0.053 mm50.15 mm5.015 cm；(2)由题图乙可以看出，螺旋测微器的固定刻度为由题图乙可以看出，螺旋测微器的固定刻度为4.5 mm，可动刻度读出刻度为可动刻度读出刻度为20.0(或或20.1)0.01 mm0.200 mm(或或0.201 mm)，故圆柱体的直径为，故圆柱体的直径为4.5 mm0.200 mm(或或0.201 mm)4.700 mm(或或4.701 mm)答案答案(1)5.015(2)4.700(或或4.701)高考必备高考必备常考问题常考问题命题特点命题特点浙江考试说明要求的力学验证性实验只有浙江考试

12、说明要求的力学验证性实验只有“验证机械能守恒验证机械能守恒定律定律”，考查重点是实验器材选择，完成实验步骤填空和分，考查重点是实验器材选择，完成实验步骤填空和分析实验数据析实验数据常考问题二验证性实验常考问题二验证性实验高考必备高考必备常考问题常考问题应考必备应考必备理解实验原理，弄清楚要验证的内容理解实验原理，弄清楚要验证的内容“验证机械能守恒定律验证机械能守恒定律”就是让物体自由下落，测出物体下就是让物体自由下落，测出物体下落的高度和物体的速度，计算出物体重力势能的减少量与动落的高度和物体的速度，计算出物体重力势能的减少量与动能增加量，看二者是否相等怎样测量高度和速度？用到哪能增加量，看二

13、者是否相等怎样测量高度和速度？用到哪些工具？操作中有哪些注意事项？为什么些工具？操作中有哪些注意事项？为什么Ep总略大于总略大于Ek?高考必备高考必备常考问题常考问题【典例【典例3】 如图如图6116所示，甲、乙两图都是用来所示，甲、乙两图都是用来“验证机械能守恒验证机械能守恒定律定律”的装置示意图，已知该打点计时器的打点频率为的装置示意图，已知该打点计时器的打点频率为50 Hz.图图6116高考必备高考必备常考问题常考问题(1)甲、乙两图相比较，甲、乙两图相比较，_图所示的装置较好，其原因图所示的装置较好，其原因是是_(2)丙图是采用较好的装置并按正确的实验步骤进行实验打出丙图是采用较好的装

14、置并按正确的实验步骤进行实验打出的一条纸带，其中的一条纸带，其中O为打出的第一个点，标为为打出的第一个点，标为1，后面依次打，后面依次打下的一系列点迹分别标为下的一系列点迹分别标为2、3、4、5.经测量，第经测量，第1、2两两点间的距离小于点间的距离小于1 mm.对此小张和小李两位同学展开了讨对此小张和小李两位同学展开了讨论小张同学认为：由自由落体运动可知，纸带如从静止开论小张同学认为：由自由落体运动可知，纸带如从静止开始下降落，则始下降落，则1、2两点间的距离应接近两点间的距离应接近2 mm，这样的纸带，这样的纸带不能用来进行实验数据的处理；不能用来进行实验数据的处理；高考必备高考必备常考问

15、题常考问题高考必备高考必备常考问题常考问题高考必备高考必备常考问题常考问题答案答案(1)甲因为用夹子固定纸带，可以避免乙图中用手握甲因为用夹子固定纸带，可以避免乙图中用手握住纸带的弊端，一方面，由于手的抖动会造成纸带上的第一住纸带的弊端，一方面，由于手的抖动会造成纸带上的第一个点迹被拖长或位置不确定；另一方面，用夹子固定纸带，个点迹被拖长或位置不确定；另一方面，用夹子固定纸带，便于将纸带调整为竖直方向，避免纸带与打点计时器限位孔便于将纸带调整为竖直方向，避免纸带与打点计时器限位孔之间产生过大的摩擦之间产生过大的摩擦(两方面答出其一就算对两方面答出其一就算对)(2)两人的观点都不正确打第两人的观

16、点都不正确打第1个点时纸带未同步开始下个点时纸带未同步开始下落，而是有些滞后落，而是有些滞后(3)正比例函数图象正比例函数图象(或或“过原点的一条倾斜直线过原点的一条倾斜直线”)重力加重力加速度速度g高考必备高考必备常考问题常考问题【预测【预测3】 在验证机械能守恒定律的实验中，使质量为在验证机械能守恒定律的实验中，使质量为m200 g的重物的重物自由下落，打点计时器在纸带上打出一系列的点，选取一条自由下落，打点计时器在纸带上打出一系列的点，选取一条符合实验要求的纸带如图符合实验要求的纸带如图6117所示所示O为纸带下落的起为纸带下落的起始点，始点，A、B、C为纸带上选取的三个连续点已知打点计

17、时为纸带上选取的三个连续点已知打点计时器每隔器每隔T0.02 s打一个点，当地的重力加速度为打一个点，当地的重力加速度为g9.8 m/s2，那么，那么图图6117高考必备高考必备常考问题常考问题高考必备高考必备常考问题常考问题答案答案(1)乙乙(2)9.50.06(3)能能高考必备高考必备常考问题常考问题【预测【预测4】 a、b、c为一滑块在气垫导轨上自由下滑，现用数码相机连为一滑块在气垫导轨上自由下滑，现用数码相机连拍三张照片，如图拍三张照片，如图6118所示，时间间隔均为所示，时间间隔均为0.2 s.图图6118高考必备高考必备常考问题常考问题(1)滑块自由下滑时的加速度滑块自由下滑时的加

18、速度_ m/s2；(2)图图a中滑块的速度大小中滑块的速度大小_ m/s；(3)某同学想用上述三张照片来验证机械能守恒定律，是否可某同学想用上述三张照片来验证机械能守恒定律，是否可行？答：行？答：_(填填“可行可行”或或“不可行不可行”)，在实验前要，在实验前要不要对气垫导轨作调整？答：不要对气垫导轨作调整？答：_(填填“需要需要”或或“不不需要需要”)；需要测量哪些物理量需要测量哪些物理量(当地重力加速度为已知当地重力加速度为已知)答：答：_(用中文字书写用中文字书写)高考必备高考必备常考问题常考问题解析解析(1)(2)参照数码相机的照片相当于纸带上打下时间间参照数码相机的照片相当于纸带上打

19、下时间间隔相等的三个点，利用记录的位移和时间可以算出滑块加速隔相等的三个点，利用记录的位移和时间可以算出滑块加速度，进一步算得度，进一步算得3个点的瞬时速度个点的瞬时速度(3)要验证机械能守恒定律，即要找到初态和末态之间要验证机械能守恒定律，即要找到初态和末态之间|Ep|Ek|，动能变化量依据前面算得速度可求得，而要找到势，动能变化量依据前面算得速度可求得，而要找到势能变化量，只要量出两点距离再乘以倾角的正弦可算得能变化量，只要量出两点距离再乘以倾角的正弦可算得高考必备高考必备常考问题常考问题答案答案(1)0.5500.675(2)0.750.79(3)可行不需要可行不需要因为滑块在气垫导轨上

20、下滑时摩擦力已经较小因为滑块在气垫导轨上下滑时摩擦力已经较小(理由不说也理由不说也可可)导轨的倾角；导轨的倾角；滑块的初始位置刻度值；滑块的初始位置刻度值；滑块在每个位滑块在每个位置的刻度值或置的刻度值或导轨的倾角；导轨的倾角；滑块在每个位置的刻度滑块在每个位置的刻度值值高考必备高考必备常考问题常考问题命题特点命题特点浙江考试说明要求的力学探究性实验有：探究求合力的方浙江考试说明要求的力学探究性实验有：探究求合力的方法，探究加速度与力、质量的关系法，探究加速度与力、质量的关系(也可以为也可以为“验证牛顿第验证牛顿第二定律二定律”)，探究弹力与弹簧伸长的关系和探究功与物体速，探究弹力与弹簧伸长的

21、关系和探究功与物体速度变化的关系，研究匀变速直线运动近三年浙江卷每年都度变化的关系，研究匀变速直线运动近三年浙江卷每年都出现对这些实验的考查，如出现对这些实验的考查，如2012年浙江卷年浙江卷22题，考查题，考查“探究探究合力的方法合力的方法”实验，实验，2013年浙江卷年浙江卷21题，考查题，考查“研究匀变速研究匀变速直线运动直线运动”实验，实验，2011年年21题考查题考查“探究加速度与力、质量探究加速度与力、质量的关系的关系”实验实验考查的重点是实验器材选择、实验注意事项和用作图法处理考查的重点是实验器材选择、实验注意事项和用作图法处理数据数据常考问题三探究性实验常考问题三探究性实验高考

22、必备高考必备常考问题常考问题应考必备应考必备探究性实验的重点不是为了求得某个物理量的值，而在于它探究性实验的重点不是为了求得某个物理量的值，而在于它的探索性的探索性“研究匀变速直线运动研究匀变速直线运动”重点是学会使用打点计重点是学会使用打点计时器，学会研究分析纸带的方法时器，学会研究分析纸带的方法“探究弹力与弹簧伸长的探究弹力与弹簧伸长的关系关系”重点是学会用列表法、图象法分析实验数据，探索物重点是学会用列表法、图象法分析实验数据，探索物理量间的关系理量间的关系“探究功和物体速度变化的关系探究功和物体速度变化的关系”重点掌握重点掌握本实验的原理，如功的计算，纸带测量位置的选择，学会对本实验的

23、原理，如功的计算，纸带测量位置的选择，学会对实验数据的研究分析方法，分析实验数据的研究分析方法，分析Wv，Wv2，Wv3的关的关系，最终确定系，最终确定W与与v2成正比成正比高考必备高考必备常考问题常考问题【典例【典例4】 (2013新课标全国卷新课标全国卷，22)某同学利用下述装置对轻质弹某同学利用下述装置对轻质弹簧的弹性势能进行探究，一轻质弹簧放置在光滑水平桌面簧的弹性势能进行探究，一轻质弹簧放置在光滑水平桌面上，弹簧左端固定，右端与一小球接触而不固连弹簧处于上，弹簧左端固定，右端与一小球接触而不固连弹簧处于原长时，小球恰好在桌面边缘，如图原长时，小球恰好在桌面边缘，如图6119所示向左推

24、所示向左推小球，使弹簧压缩一段距离后由静止释放，小球离开桌面后小球，使弹簧压缩一段距离后由静止释放，小球离开桌面后落到水平地面通过测量和计算，可求得弹簧被压缩后的弹落到水平地面通过测量和计算，可求得弹簧被压缩后的弹性势能性势能图图6119高考必备高考必备常考问题常考问题回答下列问题：回答下列问题：(1)本实验中可认为，弹簧被压缩后的弹性势能本实验中可认为，弹簧被压缩后的弹性势能Ep与小球抛出与小球抛出时的动能时的动能Ek相等已知重力加速度大小为相等已知重力加速度大小为g.为求得为求得Ek，至少，至少需要测量下列物理量中的需要测量下列物理量中的_(填正确答案标号填正确答案标号)A小球的质量小球的

25、质量mB小球抛出点到落地点的水平距离小球抛出点到落地点的水平距离sC桌面到地面的高度桌面到地面的高度hD弹簧的压缩量弹簧的压缩量xE弹簧原长弹簧原长l0(2)用所选取的测量量和已知量表示用所选取的测量量和已知量表示Ek，得，得Ek_.高考必备高考必备常考问题常考问题(3)图图61110中的直线是实验测量得到的中的直线是实验测量得到的sx图线从理图线从理论上可推出，如果论上可推出，如果h不变不变m增加，增加，sx图线的斜率会图线的斜率会_(填填“增大增大”、“减小减小”或或“不变不变”)：如果：如果m不不变，变，h增加，增加，sx图线的斜率会图线的斜率会_(填填“增大增大”、“减小减小”或或“不

26、变不变”)由图中给出的直线关系和由图中给出的直线关系和Ek的表达的表达式可知，式可知，Ep与与x的的_次方成正比次方成正比图图61110高考必备高考必备常考问题常考问题高考必备高考必备常考问题常考问题高考必备高考必备常考问题常考问题【预测【预测5】 某组同学在做探究加速度与物体所受合外力和质量间的关某组同学在做探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系，采用了如图系，采用了如图61111装置，小车和车中砝码的总质量装置，小车和车中砝码的总质量用用M表示，砂和砂桶的总质量用表示，砂和砂桶的总质量用m表示表示图图61111高考必备高考必备常考问题常考问题(1)现有下列器材：电火花计时器、纸带、复写纸

27、片、小车、现有下列器材：电火花计时器、纸带、复写纸片、小车、一端附有定滑轮的长木板、砂桶、砂子、细线、秒表、导一端附有定滑轮的长木板、砂桶、砂子、细线、秒表、导线、砝码、刻度尺其中不需要的器材是线、砝码、刻度尺其中不需要的器材是_，还需要，还需要的器材是的器材是_(2)在做实验过程中，以下做法正确的是在做实验过程中，以下做法正确的是_A平衡摩擦力时，应把砂桶用细线通过定滑轮系于小车上平衡摩擦力时，应把砂桶用细线通过定滑轮系于小车上B砂和砂桶质量砂和砂桶质量m一定时，改变小车一定时，改变小车(含砝码含砝码)质量质量M，都需，都需重新平衡摩擦力重新平衡摩擦力C实验中，要求砂和砂桶质量实验中，要求砂

28、和砂桶质量m远小于小车远小于小车(含砝码含砝码)质量质量MD在探究外力一定，加速度与质量关系时，应该改变砂桶在探究外力一定，加速度与质量关系时，应该改变砂桶与砂的质量与砂的质量m高考必备高考必备常考问题常考问题解析解析(1)根据该实验的原理和所给实验器材可知不需要的器根据该实验的原理和所给实验器材可知不需要的器材是秒表，还需要的器材是天平材是秒表，还需要的器材是天平(测量小车和车中砝码的总质测量小车和车中砝码的总质量、砂和砂桶的总质量量、砂和砂桶的总质量)(2)平衡摩擦力时不应把砂桶用细线平衡摩擦力时不应把砂桶用细线通过定滑轮系于小车上，且只要不改变长木板的倾角都不需通过定滑轮系于小车上，且只

29、要不改变长木板的倾角都不需要重新平衡摩擦力，故要重新平衡摩擦力，故A、B选项错误；对系统而言，根据牛选项错误；对系统而言，根据牛顿第二定律可得，顿第二定律可得，(mM)amg，当，当Mm时，对小车时，对小车(含砝含砝码码)才有才有Mamg，故，故C选项正确；根据控制变量法可知，当探选项正确；根据控制变量法可知，当探究外力一定，加速度与质量的关系时，应改变小车究外力一定，加速度与质量的关系时，应改变小车(含砝码含砝码)的的质量，而不是改变砂和砂桶的质量，故质量，而不是改变砂和砂桶的质量，故D选项错误选项错误答案答案(1)秒表天平秒表天平(2)C高考必备高考必备常考问题常考问题图图61112 高考

30、必备高考必备常考问题常考问题同学们设计了以下表格来记录实验数据，其中同学们设计了以下表格来记录实验数据，其中L1、L2、L3、L4代表物体分别从不同初始位置处无初速释放时初始位代表物体分别从不同初始位置处无初速释放时初始位置到速度传感器的距离，置到速度传感器的距离，v1、v2、v3、v4表示物体每次表示物体每次通过通过Q点的速度点的速度.他们根据实验数据绘制了如图乙所示的他们根据实验数据绘制了如图乙所示的Lv图象，并得出结图象，并得出结论论Wv2.他们的做法是否合适，你有什么好的建议？他们的做法是否合适，你有什么好的建议？在此实验中，木板与物体间摩擦力的大小在此实验中，木板与物体间摩擦力的大小

31、_(填填“会会”或或“不会不会”)影响探究结果影响探究结果实验次数实验次数1234LL1L2L3L4vv1v2v3v4高考必备高考必备常考问题常考问题解析解析(1)采用表格方法记录数据绘制的采用表格方法记录数据绘制的Lv图象是曲图象是曲线，不能得出结论线，不能得出结论Wv2.为了更直观地看出为了更直观地看出L和和v的变化关的变化关系，应该绘制系，应该绘制Lv2图象图象(2)重力和摩擦力的总功重力和摩擦力的总功W也与距离也与距离L成正比，因此不会影响成正比，因此不会影响探究的结果探究的结果答案答案(1)不合适，应进一步绘制不合适，应进一步绘制Lv2图象图象(2)不会不会高考必备高考必备常考问题常

32、考问题命题特点命题特点近几年高考中力学创新型实验的命题几率明显增加，近几年高考中力学创新型实验的命题几率明显增加，2011年年新课标全国卷中运用光电门研究匀变速直线运动，新课标全国卷中运用光电门研究匀变速直线运动，2012年海年海南卷、浙江卷、山东卷和江苏卷力学实验均为创新型实南卷、浙江卷、山东卷和江苏卷力学实验均为创新型实验有的是全新的实验，有的是课本实验的创新改造，试题验有的是全新的实验，有的是课本实验的创新改造，试题的特点是一般都给定实验方案和实验器材，要求学生的特点是一般都给定实验方案和实验器材，要求学生(1)补全该实验的操作过程及所需要测量的物理量补全该实验的操作过程及所需要测量的物

33、理量(2)处理实验数据处理实验数据常考问题四创新拓展型实验常考问题四创新拓展型实验高考必备高考必备常考问题常考问题应考必备应考必备(1)要完成好创新拓展实验，必须掌握基本仪器的使用方法、要完成好创新拓展实验，必须掌握基本仪器的使用方法、基本的实验方法和基本物理原理基本的实验方法和基本物理原理(2)实验过程的研究应以减小实验误差和不造成错误为主要依实验过程的研究应以减小实验误差和不造成错误为主要依据应在明确实验原理的基础上进行实验数据处理，往往需据应在明确实验原理的基础上进行实验数据处理，往往需要先根据物理规律推导出物理量间的关系式，通过图象与函要先根据物理规律推导出物理量间的关系式，通过图象与

34、函数处理数据数处理数据高考必备高考必备常考问题常考问题【典例【典例5】 (2013江苏卷，江苏卷，11)某兴趣小组利用自由落体运动测定重力加某兴趣小组利用自由落体运动测定重力加速度，实验装置如图速度，实验装置如图61113所示倾斜的球槽中放有若所示倾斜的球槽中放有若干个小铁球，闭合开关干个小铁球，闭合开关K，电磁铁吸住第，电磁铁吸住第1个小球手动敲个小球手动敲击弹性金属片击弹性金属片M，M与触头瞬间分开，第与触头瞬间分开，第1个小球开始下个小球开始下落，落，M迅速恢复，电磁铁又吸住第迅速恢复，电磁铁又吸住第2个小球当第个小球当第1个小球撞个小球撞击击M时，时，M与触头分开，第与触头分开，第2个

35、小球开始下落个小球开始下落.这样，就这样，就可测出多个小球下落的总时间可测出多个小球下落的总时间高考必备高考必备常考问题常考问题图图61113高考必备高考必备常考问题常考问题(1)在实验中，下列做法正确的有在实验中，下列做法正确的有_A电路中的电源只能选用交流电源电路中的电源只能选用交流电源B实验前应将实验前应将M调整到电磁铁的正下方调整到电磁铁的正下方C用直尺测量电磁铁下端到用直尺测量电磁铁下端到M的竖直距离作为小球下落的的竖直距离作为小球下落的高度高度D手动敲击手动敲击M的同时按下秒表开始计时的同时按下秒表开始计时高考必备高考必备常考问题常考问题(2)实验测得小球下落的高度实验测得小球下落

36、的高度H1.980 m,10个小球下落的总个小球下落的总时间时间T6.5 s可求出重力加速度可求出重力加速度g_m/s2.(结果保结果保留两位有效数字留两位有效数字)(3)在不增加实验器材的情况下，请提出减小实验误差的两个在不增加实验器材的情况下，请提出减小实验误差的两个办法办法(4)某同学考虑到电磁铁在每次断电后需要时间某同学考虑到电磁铁在每次断电后需要时间t磁性才消磁性才消失，因此，每个小球的实际下落时间与它的测量时间相差失，因此，每个小球的实际下落时间与它的测量时间相差t，这导致实验误差为此，他分别取高度，这导致实验误差为此，他分别取高度H1和和H2，测量，测量n个小球下落的总时间个小球

37、下落的总时间T1和和T2.他是否可以利用这两组数据消除他是否可以利用这两组数据消除t对实验结果的影响？请推导说明对实验结果的影响？请推导说明高考必备高考必备常考问题常考问题高考必备高考必备常考问题常考问题高考必备高考必备常考问题常考问题【预测【预测7】 某学习小组利用自行车的运动某学习小组利用自行车的运动“探究阻力做功与速度变化的探究阻力做功与速度变化的关系关系”人骑自行车在平直的路面上运动，当人停止蹬车人骑自行车在平直的路面上运动，当人停止蹬车后，由于受到阻力作用，自行车的速度会逐渐减小至零，如后，由于受到阻力作用，自行车的速度会逐渐减小至零，如图图61114所示在此过程中，阻力做功使自行车的速度所示在此过程中，阻力做功使自行车的速度发生变化设自行车无动力后受到的阻力恒定发生变化设自行车无动力后受到的阻力恒定(1)在实验中使自行车在平直的公路上获得某一速