鱼儿鱼儿告诉我_第1页
鱼儿鱼儿告诉我_第2页
鱼儿鱼儿告诉我_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第17课：鱼儿鱼儿告诉我一、教学目的：1、知识与技能：欣赏一些表现雨中情景的儿童画。学习“先画主体，后添背景”。2、过程和方法： 观察下雨时周围情景的变化，能够抓住下雨时环境和人的动态。在欣赏与交流中探索不同的表现技法。3、情感、态度、价值观：养成留心观察环境变化的习惯，养成热爱自然的情感和探索自然的兴趣。二、教学要点：1、重点：能应用自己喜欢的表现手法进行记忆或想象创作。2、难点：结合真实的雨中情景进行课堂教学。3、兴趣点：模拟雨中情境表演。尝试雨景的不同表现手法。三、课前准备和课时： 1、图片、2、课件、学生带水彩、油棒。四、教学过程：教师活动学生活动效果引入1、课件2、欣赏教师的图片3、

2、了解图片的中意境。1、欣赏作品2、讨论3、互相讨论、提出看法通过欣赏和讨论后充分发挥自己的想象力讲授新课1、课题：（雨来了）2、教师讲：同学们，老师问一下和想想，你们能说出在雨中发生的开心故事？那连绵不断的雨丝，那撒落在水面上的圈圈鱼花，处处洋溢着美，激发学生欣赏的兴趣。3、教师讲授过程：教学中进一步引导学生去发现，去表达，在众多的美中，最美的是什么？通过欣赏、讨论，学生不难从中发现人性最美好的一面团结协作、互相关心、互相帮助最美的应该是人的心灵。这是美术课教育课程所追求的另一个价值：德育教育。4、绘画过程： 在雨中表现我在干什么？（衣服、雨具等） 帮助同学一起回家。1、学生活动：我能行、体验

3、活动：2、欣赏和感受下雨的情景，仔细观察下雨的形态和雨中人物的动态。3、思考：表现内容和用什么方法来表现。4、讨论：各种雨具、交通工具、人物在雨中的形态、雨点怎样表现、雨中的背景是怎样表现。用恰当的语言对雨中的进行细致描术，说出其特色，表达自己的感受。学生活动1、说说你在雨中发生的故事吗？2、观察、发现：3、大胆使用色彩、绘画的方法来表现出雨中的故事来。作业要求：1、基本要求。能够围绕下雨的情景，描绘出生活中有意义的事情。2、教高的要求：能够表现下雨的主题，画出下雨的环境变化和人物的动态特征。3、个性探究：画中能出现雨中的故事情节。能向画家学习，用色彩画出自己的感受。小结评价目标：1、有创意、2、色彩美丽。3、有装饰性。学生自评：今天喜欢不喜欢，请在作业的右下角画出喜欢或不喜欢的下娃娃的脸。教师布置下节课学习用具第二节教师活动学生活动效果讲授新课教师活动：感受美、认识美。活动一、想象美、欣赏美、活动二、探索美、活动三、表现美、活动四、评价美、1、 感知能力：感知人在雨中的形态、特征和色彩特征。2、造型能力：能运用各种绘画材料画出雨中的故事。把雨中故事的情节、用色彩、造型，绘画形式表现出来。学生活动评价目标：1、有创意、2、色彩美丽。3、有装饰性。进行创作、发展个性。小结评价目标：1、有创意、2、色彩美丽。3、有装饰性。学生自评：今天喜欢不喜欢，请在

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论