《Flash二维动画设计》教学大纲设计

1、实用文档1基本属性课程名称Flash二维动画设计先修课程无课程编号AMAN208V10学时44 （34理论,10实践）课程类别技术主修课程实训网络课件形式讲授操作型课程简介个课程以专业培养目标和专业教学计划为依据，以培养创造性人才为出发点。M过大量的实例和技巧，遵循适用、实用、会用、通用的原则，深入浅出、系统地介绍了 Flash动画的制作流程。（如在Flash中使用帧和图层的技巧， 制作帧一帧动画、动作补间动画、形状补间动画、遮罩动画、引导路径动画的方法与技巧，在Flash动回中使用兀件的方法与技巧，在动回中添加严首、使用位M和视频的方法与技巧，在动画中使用动作脚本制作交互动画的方法与技巧，以

2、及抓取网页中 Flash动画的方法与技巧等）着力培养学生FLASH动画制作的知识和技能。教学目 标认知了解Flash网络动画与传统动画的区别；创意是制作一个 Flash的第一步，也是最重要的一步。了解什么是创意，什么动画设计的创意以及动画设计创意的基础、原则、思维方式、网络动画创意计的关键元素与设计流程。了解Flash动画的应用、特点和制作流程；熟练掌握Flash中使用帧和图层的技巧，制作帧一帧动画、动作补间动画、形八补间动画、遮罩动画、引导路径动画的方法与技巧；熟练掌握Flash动画中使用元件的方法与技巧；,练掌握在动画中添加声音、使用位图和视频的方法与技巧，在动画中使用动作脚本制作父互动国

3、的方法与技巧，以及抓取网贝中Flash动回的方法与技巧多练习，多构思。因为技术是制作 Flash的最大难点，创意和构思是制作 FlashR画的重点。技能、面掌握所学内容，并能灵活运用，制作出个人风格的简单动画。态度好学生充分发挥自己的想象力，学会总结实践经验和制作和心得。课程特点内容方面：从动回制作的技巧出发，使用实例和知识相结合的方式对Flash画影片的制作各部分内容进行讲解。教师通过提供大量设计作品、经典范例 ，提起学生对动画设计的兴趣，开发学生在这方面的潜力。教学方法：形式多样，教师通过采用提问式、启发式、小组讨论、集体讨论“案例分析等多种方法，组织课堂教学，活跃课堂气氛。教学设计方面：

4、打破学科壁垒，使学生掌握Flash动画的基本制作技巧及一上的网页设计能力，从而将专业知识与计算机艺术设计整合在一起。既满足学 生的学习需求，又适应网络经济发展的要求。进而培养学生的认知和理解能力、,辑思维能力、构造能力、问题求解能力、设计实施能力、团队协作能力、项 目管理能力等。大全课程要求要求学生对动画制作要产生“感觉”，动画制作有许多细节， 从脚本制作到最后的绘制都很有学问，希望学生能够通过学习能充分发挥个人的丰富想象力， 用Flash做出一些自己的东四。教学难点使用帧、图层、兀件的方法与技巧，脚本的方法与技巧。教学重点熟练掌握3种兀件：图形、按钮、影片剪辑；场景、库、各种面板的使用；以及

5、简单的flash actionscript脚本语百。考核方式30%FF时练习、30%目成绩、40加试成绩学习资料网贝设计全书Photoshop CS4+Fireworks CS4+Dreamweaver CS4+FlashCS4+设计工具李继先清华出版社 Flash CS4基础与案例教程朱印宏机械工业出版社实验环境软件：Windows xp profesional（SP3 以上版本） Fireworks ;硬件:处理器：Pentium IV 2.8 GHz 或更快L2缓存：256 KB或更高RAM 1GB或更高硬盘：每机160 GB或更局2课程讲解单元名称教学目标具体内容课时范例导入Flash

6、动画制作基础了解Flash的基本概念， 以及Flash软件应用力卸 的基础知识。1.1 基础课堂 Flash基础知识1.1.1 Flash 的应用领域1.1.2 Flash的新增功能1.1 . 3怎样学好 Flash1.2 基础课堂Flash文件管理1.2.1 Flash 默认界面组织1.2.2 改变界面布局1.3 基础课堂Flash文件管理1.3.1 新建文件1.3.2 打开与关闭文件1.3.3 保存义件1.3.4 导入文件与素材1.4 基础课堂一一绘图环境设置1.4.1 设置场景大小和颜色1i1.4.2 设置标尺、网格与辅助 线1.4.3 调节场景的显示比例范例导入制作“静物写生.Flas

7、h ”动画文件通过制作“静物写 生.Flash ”动画文件了解 并初步掌握Flash软件的 相关知识。2.1 制作“静物写生.Flash ”动画文件2.2 上机课堂一一蓝大骄子1知识讲解图形绘制了解和掌握 Flash中的 图形概念，基础图形绘制 和图形颜色填充等方面的 知识3.1 基础课堂Flash 中的图形概念3.1.1 位图3.1.2 矢量图3.1.3 位图与矢量图的区别3.2 基础课堂一一基础图形 绘制3.2.1 Flash中的基本绘制工具3.2.2 绘制直线段3.2.3 绘制曲线3.2.4 绘制任意形状线条3.2.5 绘制矢量色块3.2.6 擦除图形3.2.7 绘制椭圆3.2.8 绘制

8、矩形3.2.9 绘制多边形和星形3.3 基础课堂一一图形颜色填充3.3.1 对图形填充纯色3.3.2 对指定颜色采样3.3.3 渐变色的填充与调整3.3.4 为图形添加线条轮廓2范例解析绘制咖啡猫掌握Flash图形制作、图 形颜色填充的有美知识运用Flash图形制作、图形颜 色填充的有美知识绘制咖啡 猫。2知识讲解图形编辑与文字 应用熟练运用Flash进行图形文字的编辑4.1 基础课堂一一图形编辑4.1.1 选择工具4.1.2 部分选取工具4.1.3 任意变形工具4.1.4 套索工具4.2 基础课堂Flsh8中文字应用4.2.1 输入义字4.2.2 设置文字属性2范例解析绘制宣传海报掌握Fla

9、sh中图形以及文字编辑的有关知识运用Flash中图形以及文字 编辑的有关知识绘制宣传海 报2知识点讲解动画基础与兀件 应用了解Flash动画的基本特 点，动画相关概念及基本 操作。5.1 基础课堂 认识动回5.1.1 Flash动画的基本特点5.1.2 Flash 中的基本动画类 型5.2 基础课堂动回相关概念及基本操作 5.2.1 帧5.2.1 图层5.2.2 元件与库2知识点讲解基本动画制作掌握逐帧动画创建方法， 动作补间动回的创建方 法，形态补间动画创建的 方法和应用。6.1 基础课堂逐帧动回6.1.1 逐帧动画的特点6.1.2 逐帧动回创建方法6.2 基础课堂动作补间动画6.2.1 动

10、作补间动画的特点6.2.2 动作补间动回创建方 法6.3 基础课堂一一形状补间 动画6.3.1 形状补间动画的特点6.3.2 形状补间动画创建方 法6.3.3 变形精灵的应用3范例解析制作“风车”影 片剪辑了解和掌握Flash动画的基本知识和操作_运用Flash动画的基本知识和操作制作“风车”影片剪辑2知识点讲解特殊动画制作掌握Flash中的特殊图层 以及引导动画、遮罩动画、 滤镜动画的制作7.1 基础课堂 Flash中的特殊图层7.1.1 引导层7.1.2 遮罩层7.2 基础课堂一一引导动画7.3 基础课堂一一遮罩动画7.4 滤镜动画7.4.1 滤镜概述7.4.2 滤镜的添加方法7.4.3

11、制作滤镜动画3范例解析滤镜模拟纸板动画掌握Flash中的特殊图层 以及引导动画、遮罩动画、 滤镜动画的制作运用Flash中引导动画、遮罩 动画、滤镜动画的制作流程制 作滤镜模拟纸板动画。2知识点讲解动画测试与发布掌握测试动画、导出动画、 发布动画的相关知识9.1 基础课堂一一测试动画9.2 基础课堂一一导出动画9.2.1 导出图象9.2.2 导出声音9.2.3 导出影片9.3 基础课堂一一发布动画9.3.1 发布设置9.3.2 预览发布效果9.3.3 发布Flash作品2范例解析制作“飞奔”逐 帧动画掌握逐帧动画的特点、创 建方法。掌握动作补间动画的特点 和创建方法掌握形状补间动画的特点 和创

12、建方法运用逐帧动回的特点、创建方 法，动作补间动画的特点和创 建方法，形状补间动画的特点 和创建方法制作“飞奔”逐帧 动画。2知识点讲解制作Flash游戏掌握Flash游戏的特点、 制作流程10.1 基础课堂 Flash游戏制作基础10.1.1 Flash 游戏的特点10.1.2 常见的游戏类型10.1.3 Flash 游戏制作流程2知识点讲解制作网页广告掌握Flash广告制作流程11.1 基础课堂 Flash 广告制作基础11.1.1 Flash广告的特点11.1.2 Flash广告的应用领域11.1.3 Flash广告的制作流程2知识点讲解制作网站片头掌握Flash网站片头的制作流程_12

13、.1基础课堂 Flash 网站片头制作基础212.1 . 1网站片头的特点12.1.2网站片头的制作流程知识点讲解制作MTV掌握MTVW乍流程13.1基础课堂 MTV制作 基础13.1.1FlashMTV 的特点13.1.2MTV制作流程23综合实训编p名称训练目标及要求课时1实例：做群蜜蜂要求学生掌握兀件的制作、颜色的填充、 绘制轮廓线、制作帧的方法，图层的应用 与管理，场景的编辑，及测试、存盘、发 布等。52实例：乌龟赛跑要求学生掌握舞台的设置，影片剪辑兀 件、按钮元件的制作以及场景的布置等。54教学进程设计时序内容名称课时1范例导入Flash动回制作基础12范例导入制作“静物写生.Fla

14、sh ”动画文件13知识讲解图形绘制24范例解析绘制咖啡猫25知识讲解图形编辑与文字应用26范例解析绘制宣传海报27知识讲解动回基础与兀件应用28知识讲解基本动画制作39范例解析制作“风车”影片剪辑210知识讲解特殊动画制作311范例解析滤镜模拟纸板动画212知识讲解动画测试与发布213范例解析制作“飞奔”逐帧动画214知识讲解制作Flash游戏215知识讲解制作网贝厂告216知识讲解制作网站片头217知识讲解制作MTV218综合实训实例：做群蜜蜂519综合实训实例：乌龟赛跑5Flash二维动画设计考核大纲安博教育集团1课程基本信息课程名称Flash二维动画设计课程编号课程类别r技术辅修课程先

15、修课程无教学模式讲授操作型学生层次大专类及以上学时总计44讲授34适用专业软件工程、动漫、设计实训10课程定位 与简介本课程以专业培养目标和专业教学计划为依据，以培养创造性人才为出发点。通过大量的实例和技巧，遵循适用、实用、会用、通用的原则，深入浅出、系统地介绍了 Flash动画的制作流程。（如在Flash中使用帧和图层的技巧，制作帧一帧动画、动作补间动画、形状补间动画、遮罩动画、引导路径动画的方法与技巧，在Flash动回中使用元件的方法与技巧，在动回中添加声音、使用位图和视频的方法与技巧，在动画中使用动作脚本制作交互动画的方法与技巧，以及抓取网页中Flash动回的方法与技巧等）着力培养学生F

16、LASH动画制作的知识和技能。教材及参 考资料网贝设计全书Photoshop CS4+Fireworks CS4+DreamweaverCS4+FlashCS4钺计工具李继先清华出版社Dreamweaver CS4开发标准布局 Web 2.0网站 刘涛 清华出版社2课程考核目标知识目标了解Flash网络动画与传统动画的区别；创意是制作一个Flash的第一步，也是最重要的一步。了解什么是创意，什么是动画设计的创意以及动画设计创意的基础、原则、思维方式、网络动画创意设计的关键元素与设计流程。了解Flash动画的应用、特点和制作流程；熟练掌握Flash中使用帧和图层的技巧，制作帧一帧动画、动作补间动

17、画、形状补间动画、遮罩动画、引导路径动画的方法与技巧；熟练掌握Flash动画中使用元件的方法与技巧；熟练掌握在动画中添加声音、 使用位图和视频的方法与技巧， 在动画中使 用动作脚本制作父互动国的方法与技巧， 以及抓取网贝中Flash动回的方 法与技巧等。多练习，多构思。因为技术是制作 Flash的最大难点，创意和构思是制作 Flash动画的重点。技能目标能应用所学知识熟练制作Flash动画综合素质目标培养学生良好的学习习惯和方法3考核内容及标准3.1知识（技能）点考核标准分为了解、理解、掌握三个层次：了解：要求学生对该部分知识有一般的了解和一般的认识；理解：了解的基础上，要求学生对有关的知识有

18、完整的理解；掌握：理解的基础上，要求学生对基本概念和理论、原则进一步的加强记忆和运用。应用：运用所学知识进行一些综合性的操作；精通：能熟练应用。运用所学知识解决实际问题。单元名称内容及标准权重Flash动回制作基础了解Flash的基本概念，以及Flash软件应用力卸的 基础知识。5%制作“静物写生.Flash ”动画文件通过制作“静物写生.Flash ”动画文件了解并初步掌 握Flash软件的相关知识。5%图形绘制了解和掌握 Flash中的图形概念，基础图形绘制和 图形颜色填充等方面的知识5%绘制咖啡猫掌握Flash图形制作、图形颜色填充的有美知识5%图形编辑与文字应 用熟练运用Flash进行

19、图形文字的编辑5%绘制宣传海报掌握Flash中图形以及文字编辑的有美知识5%动画基础与元件应 用了解Flash动画的基本特点，动画相关概念及基本操作。10%基本动画制作掌握逐帧动画创建方法，动作补间动画的创建方法， 形态补间动画创建的方法和应用。10%制作“风车”影片剪 辑了解和掌握Flash动画的基本知识和操作10%特殊动画制作掌握Flash中的特殊图层以及引导动画、遮罩动画、 滤镜动画的制作5%滤镜模拟纸板动画掌握Flash中的特殊图层以及引导动画、遮罩动画、 滤镜动画的制作5%动画测试与发布掌握测试动回、导出动回、发布动回的相关知识5%制作“飞奔”逐帧动 画掌握逐帧动画的特点、创建方法。

20、掌握动作补间动画的特点和创建方法 掌握形状补间动画的特点和创建方法5%制作Flash游戏掌握Flash游戏的特点、制作流程5%制作网贝厂告掌握Flash广告制作流程5%制作网站片头掌握Flash网站片头的制作流程5%制作MTV掌握MTVtiJ作流程5%3.2职业素质点职业素质考核标准分为优秀、良、合格、不合格四个层次:优秀：综合素质的评分在90分以上良：综合素质的评分在 75-90分之间合格：综合素质的评分在60-75分之间不合格：综合素质的评分在 60分以下考核点描述权重出勤上课的出勤率达到 95%A上10%学习态度态度认真，如认真听讲，勤学好问，按时完成作业等20%学习方法有适合学生自己的

21、、可行的学习方法20%动手能力在实训中表现较强的动手能力30%交流能力能清晰、完整地表达自己的见解，能与同学很好地进 行合作、交流10%其它主动帮助同学、敢于发言等10%4考核方式课程考核依据能力模型，采用“作业+综合实训+考试+综合素质”组合考核方式。既有对理论知识评价，又有对实践技能评价。并且引入综合素质评价策略。各种考核方式所占权重见下表:分类作业综合实训考试综合素质合计权重20%40%30%10%100%4.1作业考核作业是指教师在实施教学的过程中布置给学生的各种练习，包括笔答练习和操作练习 （不足以称为综合实训的简单动手）等，具体由教师确定数量和评价标准。通过作业的考 核，主要了解学生的学习过程。由任课教师全权负责，包括命题、改卷、记录、管理等。4.2综合实训考核综合实训是指学生在学习过程中要完成的综合实训，一般会依赖安博实训平台管理综 合实训，教师（项目经理）应对综合实训进行评价。具体评价标准待定。通过