三年级英语工作计划4篇

1、三年级英语工作计划4篇一、基本情况分析三年级大部分同学对学习英语都有浓厚的兴趣， 学习英语的自信 心较强，但有一部分同学是从完小转学过来的，从来没有学过英语， 英语基础更差，教学难度很大，同时有一小部分奇特学生，他们的性 格和上课的习惯等都比较特别，所以在今后的教学中，应面向全体学 生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性, 并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。学生的学业分析三年级儿童的特征就是爱表现自己，通过两年的教与学的实践证 明，这个年龄段的学生语言模仿能力强，会话表演能力强，好的学生 还能运用所学会话灵活组合，进行扩展性会话。同时能借助图片、有 声

2、有色的话语听懂英语小故事。对所学词汇能快看快说，快听快指。 但是对于接受能力略慢的学生，会话、词汇掌握还不是很理想。二、教材重点各课、各单元中的四会词、句。在情景中练习英语会话并发展用英语进行交际的能力。打好语音、语调和书写基础。三、教材难点能根据拼读规则正确认读所学的单词和词组。能正确朗读每个模块所学的句型、对话和短文。能按照书写要求写出规范的的单词、句子及简单的小短文。在日常生活中能灵活运用所学的英语进行交际。四、本册的知识点本册主要有十模块，加上一个复习模块。主要的话题有 people,london,futureplan,occupations,fruitfarm,parentsdayc

3、hanges,shops,weekdays,numbers 等.学习如何讲述将来的事情 和过去的事情。学习用 will说明将来，用was,were说明过去的状 态，后者为学生将来进一步学习讲述过去的行为做好了准备。更加强了对学生语言听说和运用能力的培养，同时注重学生小组合作学习能 力的培养，从而使学生逐渐形成一定的自主学习的能力。五、教育教学目标1、使儿童获得一些英语感性知识，激发他们学习英语的兴趣和 培养能力，使学生敢于大胆开口说英语。2、打下较好的语音、语调和书写基础。3、养成良好的学习习惯，为进一步学习英语奠定初步的基础。4、能听、说、读、写短语和单词。六、教学进度周次教学内容备注一mo

4、dule 12016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创3 / 164课时二module 24课时三module 34课时四module 1-32课时测试讲评五module 44课时六module 54课时七module 64课时八module 4-62课时测试讲评2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创7 / 16九review4课时十testmodule 74课时十二module 84课时十三module 94课时十四module 7-92课时测试讲评xxmodule 104课时十六review module十七review module 10 9 8测试讲评十

5、八review module 7 6 5测试讲评十九review module4 3 2 1测试讲评二十test七、课外兴趣小组与活动1 .首先加强对学生的思想教育，培养他们对英语的兴趣，激发 对英语的热情。2 .拟以多种低幼英语教材的部分内容为蓝本，开发适合学生使 用的校本教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、初次见面用语、客套用语、公共场合特定用语等等。3 .充分挖掘学生的表演天赋。学生在愉快轻松的氛围中学好英O八、教学研究重点以及自主学习重点：讨论今昔生活的变化、谈论人物的职业、语言的学习情况及昨天做过的事情、说明中西方饮食文化的不同、能说出在某地能找到某物、 选择适合

6、自己的东西并称述理由、 描述一次旅行、描述怎样发送电子 邮件与人沟通、表达不同的建议、了解不同的文化、谈论旅游准备情 况。九、提高教学质量的主要措施1 .打造高素质的小学英语教师队伍2 .改进教学设备，利用多媒体教学3 .创新教学方法，激发学生的学习兴趣4 .丰富教学内容，教书与育人相结合，培养学生的英语文化意识 十、培优补差的措施利用课余时间，对不同情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、 对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。培优方面，采取以下方法1 .加强基础知识与交际运用能力的训练；2 .对个别突出的学生进行单独辅导；3 .在每一次的检测练习中，注重对优生情况的检查，及时发现问

7、题，及时解决问题。4 .多沟通、多鼓励。通过培优工作，争取使这部分学生的知识面更拓展， 学习兴趣及 语言运用的综合能力全面提高。补差方面，采取以下方法1 .对本书基础知识点进行过关；2 .上课多提问，抓住差生的注意力，注意培养他们的英语学习 兴趣；3 .要求他们课后及时辅导，并进行检查；4 .抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现；5 .努力培养他们的英语学习方法；6 .多沟通、多鼓励、多关心通过本期的补差工作，让学生端正学习态度，提高英语的学习兴 趣，让他们努力多学点知识，争取在现有基础上有不同程度的提高。 学年度第一学期三年级英语教学工作计划三年级英语工作计划|返回目录XX-XX学年度第一

8、学期三年级英语教学工作计划一、学生学习情况分析三年级的孩子刚开始接触英语。教师首先要吸引孩子的注意力， 尽力引导他们养成良好的英语学习习惯，即每天听读十分钟的英语， 按时按要求完成作业，母单词及时记忆；培养他们对英语学习的兴趣， 营造一种适当的氛围，贴近孩子们的生活，让他们在体验中学习，进 行适当的游戏，让孩子们在玩中学，学中玩，及时表扬有进步的学生， 并鼓励其他孩子向他们学习。另外教师要言出必行，布置的作业一定 要检查，要让孩子感到一定的压力，不要让他们有英语课是耍耍课的 思想，争取做到学差生每天过关。与此同时，还应积极地与家长取得 联系，让家长清楚教师对每一位孩子的要求， 请求家长的理解、

9、支持、 配合，督促孩子，学校与家庭联系起来，共同为孩子的未来出谋划策。二、教学目标及要求这一学期的学习，主要是激发他们学习英语的兴趣， 培养孩子们 学习英语的良好习惯，让他们通过大量的、积极的语言实践，形成初 步的英语语感，打好语音、语调基础，巩固练习 26个母的基础上， 能正确地抄写、记忆简单的单词，认读单词、课文，背诵单词，进行 简单的英语交流，每天回家听读至少 10分钟的英语，并请家长签。三、教材分析新标准一书一 “题材一一功能一一结构一一任务”为编写原则，莲山课 件努力营造语境，学练结合，符合语言教学规律，具有新 颖性和可操作性。教材以学生为中心，按学生身心发展规律与兴趣特 点设计大量

10、语言活动，以激发学生的学习兴趣，既体现素质教育的要 求又遵循语言教学的理论，具有科学性。四、教学重难点这学期的教学重点是巩固26个英语母，做到人人过关，能记住 并正确拼写简单的英语单词，准确地认读单词及课文，表演歌曲、歌 谣和课文。能够用学过的英语知识进行简单的对话。 以上既是教学重 点也是难点。五、发展生分析及转化首先要弄清原因：1、英语学习受不稳定的情绪支配，学习热情冷热无常，久而久 之，就形成了英语学习中的“发展生”。2、“发展生”在小学启蒙阶段没有得到良好的教育，基础不扎实,思维不活跃，接受能力差，从而影响了其以后的英语学习3、发展生大多缺乏良好的学习习惯和科学的学习方法，学习不 主动

11、，课堂上不能全身心的投入。4、没有良好的家庭环境，缺乏家长的正确引导也是形成“发展 生”的一个重要的原因。其次措施要得当：1、保护“发展生”的自尊心是转化他们的前提。2、教给他们正确的学习方法。3、课堂上多关注他们。4、课后多督促复习。5、发动周围可以发动的力量来帮助他们。六、教学进度安排：1、第一周u11课时2、第二周u13课时3、 第三周u13课时4、第四周2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创11 / 16u13课时5、 第五周u23课时6、第六周u23课时7、第七周u23课时8、第八周u23课时9、第九周u33课时10、第十周u31课时u311、第十一周2016全新精

12、品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创# / 163课时12、第十二周u32课时13、第十三周u43课时14、第十四周u43课时15、第十五周u43课时16、第十六周u42课时17、第十七周总复习3课时18、第十八周总复习3课时三年级英语上册教学工作计划三年级英语工作计划 回目录一.学生学习情况分析：三年级：三年级的学生通过两年的系统英语学习及习惯培养，绝大多数小学生对英语课的学习都有了很深厚兴趣，及较强的学习基 础。进入三年级学生已经有了一定的学习基础，进一步巩固，落实知 识点，并能运用自己所学知识进行综合运用，培养良好的学习习惯， 继续保持学生的学习兴趣是三年级教学工作的重点。 三年级

13、学生的英 语学习开始涉及到语法知识的学习及单词的拼听写，如何继续保持， 激发学生学习兴趣，克服语法及单词学习的枯燥性是提高教学质量的 关键。要使学生对英语课产生兴趣必须注意教学的设计，而枯燥乏味的讲解练习只会让学生厌倦，因此课堂的设计更因该丰富有趣， 并结 合课堂评价提高学生的学习兴趣，让每一个孩子都能在学习中收获喜 悦，体验成功，养成良好的学习习惯，从而达到良好的学习效果，在 落实知识点的同时，也要培养学生的英语阅读学习习惯及能力。教材分析3年级：新课标第五册本书设计新颖，内容生动有趣，符合儿童的身心发展。通过结合 游戏，儿歌的学习，学生学习英语的兴趣得到了极大的提高，掌握的 知识也更多。本

14、期所学的内容较也有一定的难度， 但情境设置与学生 的实际生活息息相关，实用性较大，能够激发学生的学习兴趣。本书 内容编排较合理，趣味性较强，设置的情境生动有趣，学生在学习英 语单词，语句的同时能知道如何在现实生活中加以运用。二.教学方法：1 .进一步加强母的认读，书写的规范，认真拼写每一模块的重 点单词，要求能听写，默写几熟练的拼读，掌握书中重点语法内容， 并根据书中出现的知识，结合学生的实际生活创设多种情景， 使学生 在较为真实的情境中理解和掌握知识，并在特定的环境中加以运用。2 .教授新课的过程中不断强调学生的常态课的课堂常规和行为 规范，强化课堂常规训练。做到每一堂英语课有效，落实。不断

15、巩固 旧知，新旧结合，融会贯通，将所学的知识加以灵活自由的运用，从 而达到学以致用的目的。3 .传授新知的同时，进行外国文化背景知识的传授，帮助学生 进一步理解所学知识的来源和背景，了解英语国家的文化，帮助理解 课文和所学知识。4 .采用多种教学手段，制作ppt,运用多媒体进行教学，让学 生在视觉、听觉等各个方面都接受到刺激，开展有趣有益的活动使学 生能集中注意力，更好地掌握知识。5 .采用分层教学法，针对不同程度的学生在课堂上制定不同的 学习任务，完成不同要求的课堂练习，课后作业。达到不同的学习目 标。6 .落实每次英语课后的作业，做到个个监督改错，落实每个模 块的单元检测，做到错题集体回顾

16、总结。7 .课堂上采用积极有效的课堂评价，做到每课一评，如“ i am english starwho is the no1 ? ”，英语乐园等课堂，课后评价方式并记录在案实行单元测验，考试的加分奖励制度8 .学生间开展互帮互助活动，定期安排成绩较好的学生带领其 它学生朗读课文、复习单词及重难点知识点等，动员全体学生争做小 老师，主动帮助学习上有一定困难的学生，共同进步。针又t 3年级学生情况，应采用更有效的教学方法，在保持他们学 习热情的前提下，加强他们运用英语的能力，并落实每一个知识重难 点，提高他们学习的层次，关注在学习上有一定困难的学生，了解他 们的内心世界，帮助他们树立学习的自信心，

17、让每一个孩子都能在检 测中取得好成绩。三.教学时间安排：1 .新课2 .复习3 .考试4 .机动三年级英语教学工作计划范文三年级英语工作 计划|返回目录搜狐博客阳光怡然日志成长在线xx-09-03|小学三年级英语 教学计划一、学生知识能力习惯态度分析三年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣， 但也有少数 学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学 生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面 向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在 首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯二、教学目的任务能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做 到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的 话语和录音。5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调, 以培养语感。7、能在完成某个任务的过程中学会相关的词句，并且培养动手 能力。8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。三、教材重点难点能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做 到大胆开口，发音正确。4、能