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1、第第10课过秦论课过秦论晨读案晨读案心灵点灯心灵点灯预习案预习案聚沙成塔聚沙成塔研读案研读案多维探究多维探究多维互动苑多维互动苑一、小组研讨一、小组研讨1本文作者认为秦王朝灭亡的原因是什么？全文在结构上有何特点？本文作者认为秦王朝灭亡的原因是什么？全文在结构上有何特点？参考答案：参考答案：(1)作者认为秦灭亡的原因是不施仁义。作者认为秦灭亡的原因是不施仁义。(2)文章由两大部分组成：一部分叙史实，一部分发议论。叙述史实，以时文章由两大部分组成：一部分叙史实，一部分发议论。叙述史实，以时序为经，以事迹为纬。叙史是议论的依据，议论是叙史的升华。序为经，以事迹为纬。叙史是议论的依据，议论是叙史的升华
2、。2本文多处运用了对比手法，试找出并分析其作用。本文多处运用了对比手法，试找出并分析其作用。二、师生探究二、师生探究1本文从秦孝公写起，为什么不从孝公以前的国君本文从秦孝公写起，为什么不从孝公以前的国君(如秦穆公如秦穆公)写起？写起？参考答案：参考答案：材料是为论点服务的。本文的论点是材料是为论点服务的。本文的论点是“仁义不施而攻守之势仁义不施而攻守之势异也异也”，秦攻夺天下正是从秦孝公开始的。这一点，首句，秦攻夺天下正是从秦孝公开始的。这一点，首句“君臣固守以窥周室君臣固守以窥周室”已经说明了，秦孝公在摄政之初仍是固守秦地，对周室只是暗中窥伺，后来已经说明了，秦孝公在摄政之初仍是固守秦地，对
3、周室只是暗中窥伺，后来由于由于“商君佐之商君佐之”，才开始有了，才开始有了“席卷天下席卷天下”的行动，虽然在此之前，他已有的行动，虽然在此之前，他已有了了“地利地利”“”“人和人和”(君臣固守君臣固守)的条件。的条件。3对于秦亡的原因，众说纷纭，贾谊认为秦王的原因是对于秦亡的原因，众说纷纭，贾谊认为秦王的原因是“仁义不施而攻仁义不施而攻守之势异也守之势异也”。结合所学知识，谈谈你对这一观点的认识，说说这一观点的进。结合所学知识，谈谈你对这一观点的认识，说说这一观点的进步性和局限性。步性和局限性。参考答案：参考答案：(1)贾谊施行仁义的主张，是从维护封建统治阶级利益的立场贾谊施行仁义的主张，是从维护封建统治阶级利益的立场出发的，但因为这一主张与反对暴政相联系，所以符合当时人民的要求。加上出发的，但因为这一主张与反对暴政相联系，所以符合当时人民的要求。加上作者充分肯定商鞅变法，主张儒法并用，所以他的仁义主张
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