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文档简介

1、 从断崖上的一株百合，到众人倾从断崖上的一株百合，到众人倾慕的百合谷，百合的哪些经历深深地慕的百合谷，百合的哪些经历深深地触动了你或给了你启示？触动了你或给了你启示？ u要求：要求： 选择自己喜欢的方式读课文，选择自己喜欢的方式读课文，抓住文章的重点词句，对体会深的地抓住文章的重点词句，对体会深的地方反复朗读，在一旁写下自己的感受。方反复朗读，在一旁写下自己的感受。 先小组内交流，再全班交先小组内交流，再全班交流。流。百合心语百合心语 我我要要开花，是因为我知道自己开花，是因为我知道自己有有美丽的花；我美丽的花；我要要开花，是为了开花，是为了完成完成作为一株花的作为一株花的庄严使命庄严使命；我

2、；我要要开花开花,是由于自己喜欢是由于自己喜欢以花以花来来证明证明自己的自己的存在。存在。不管不管有没有人来欣赏，有没有人来欣赏，不管不管你们怎么看我，我你们怎么看我，我都要都要开花！开花！ 百合心语百合心语 百合一朵一朵的百合一朵一朵的盛开着，花朵上每盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨野草们以为那是昨夜的露水；只有百夜的露水；只有百合自己知道，那是合自己知道，那是极极深沉深沉的的欢喜欢喜所结所结出的泪滴。出的泪滴。 小笔头小笔头 发挥想象力，这时候野草与蜂蝶对百发挥想象力，这时候野草与蜂蝶对百合会说些什么？合会说些什么？ 先小组内说一说，再全班交流。先小组内

3、说一说，再全班交流。 几十年后，人们从城市，从乡村，千几十年后，人们从城市，从乡村，千 里迢迢赶来欣赏百合开花。孩子们跪下里迢迢赶来欣赏百合开花。孩子们跪下来，快乐地嗅着百合花的芬芳；情侣们来，快乐地嗅着百合花的芬芳；情侣们手拉着手，许下手拉着手，许下“百年好合百年好合”的誓言的誓言无数的人看到这从未见过的美丽，感动无数的人看到这从未见过的美丽，感动得直落泪。得直落泪。百合心语 我们要全心全意默默地默默地开花，用花来证明证明自己的存存在在。拓展延伸拓展延伸 文章通篇运用拟人的方法，通过层层文章通篇运用拟人的方法，通过层层衬托，塑造了一个充满灵性，大智大衬托，塑造了一个充满灵性，大智大慧的百合形象。由百合的故事，你想慧的百合形象。由百合的故事，你想到了什么？到了什么？ 教师寄语：教师寄语：小溪因为有了魂归大海的信念，小溪因为有了魂归大海的信念，虽历经坎坷，却从不回头！虽历经坎坷，却从不回头！太阳因为有了光暖人间的信念，太阳因为有了光暖人间的信念，虽一波三折，却矢志不渝！虽一波三折，却矢志不渝！花儿因为有了绽放美丽的信念，花儿因为有了绽放美丽的信念，虽饱经风霜，却永不言弃！虽饱经风霜，却永不言弃！人生也会因为心中固守的那份执着，人生也会因为心中固守的那份执着，变得熠熠生辉！变得熠熠生辉！ 作业坊

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