二年级下册数学专项练习钟表时间 全国通用

1、二年级时间计算题1、 写出图中各钟表所示时间精确到分钟2.根据给出的时间把钟表的指针画上9：56 4：47 11：58 1：523、根据给出的时间与下边日常生活中的活动连线7：30 9：20 6：30 11：30 14：00 12：00 午睡 放学 吃饭 起床 上课 上学4、 根据给出的时间长短与下边的具体活动内容连线8分钟 30分钟 90分钟 40分钟 2个小时 10分钟 课间休息 吃饭 考试 一节课 起床 做作业5、填空3时20分= 分 210分钟= 小时 分钟3:20再过50分钟是 4:20的前半个小时是 分针从12走到6是 分钟 ,一个大格和两个小格是 分钟.一天是 个小时 , 标准工

2、作时间是 个小时。13:00是 的1：00 , 24:00是 的12:006、 判断 从家到学校小红用1个小时 ,小明用100分钟 ,他们两个用的时间一样多。 小红说半个小时就是30分钟 时针从3走到6 ,分针就要从3开始走3圈 分针从12走到过9后的第三个小格 ,时针就要走4个小格 新闻联播是在每天早晨的7:00钟 7、小红从家出发时是7:20 ,到学校时间后预习20分钟后开始上课 ,8:40下课 ,每节课是40分钟 ,问从小红家到学校需要多长时间？8、小明每小时可以画4副画 ,从8：00到10:40中间休息了10分钟 ,问小明在这段时间里一共可以画几幅画？9、小刚从家以每小时1千米的速度走

3、路去图书馆 ,出发半小时后又折回拿借书证 ,最后一共用了2时30分钟到达图书馆 ,问从家到图书馆有多远？10、时针从一个数字走到下一个数字走了 ,分针走一小格是 秒针走一小格是 。11、秒针走5圈是 秒 ,也就是 分。12、时针走了半小时 ,分针走了 小格。13、1000秒 1小时 2019秒 1小时 3分56秒 = 秒 2分21秒 = 秒14、小胖 13：00去小巧家做作业 ,15：30去文具店买学习用品 ,16：35分到家 ,小胖一共用去 。15、钟面上有 个大格 ,每个大格里面有 个小格 ,钟面上一共有 个小格。16、钟面上最短的针是 针 ,较长的针是 针 ,最长的针是 秒 针。17、时

4、针从一个数字走到下一个数字走了 ,分针走1小格是 , 秒针走1小格是 。18、时针走1小时 ,分针正好走 圈 ,是 分。19、秒针走5圈是 秒 ,也就是 分。20、小学生上一节课的时间是35 。21、时针走了半小时 ,分针走了 小格。22、看一场电影的时间是1 40 23、小胖跑100米大约需要9 24、心跳76次的时间是1 25、小学生每天需要睡10 26、妈妈每天8 上班 ,一天工作8 27、我们做眼保健操需要5 28、一场足球比赛时间是90 29、小胖每天做作业需要3 30、跳绳80次大概需要1 31、课间休息10 32、 妈妈8：00上班 ,17：30分下班 ,妈妈一天上边时间是 33

5、、60秒= 分钟 60分钟= 小时24小时= 天 半小时= 分钟34、半分钟= 秒 120分钟= 小时90秒= 分 2小时45分= 分钟35、48小时= 3分56= 秒1小时= 分钟 1小时= 秒36、135分钟= 小时 分钟 215分钟= 小时 分钟37、分针从一个数字走到下一个数字是 A:1小时 B:1分 C:5分 D:5秒38、上一节课的时间是 A:3小时 B:10分 C:35分 D:35秒39、时针在7和8之间 ,分针在4上面 ,表示 A:8时20分 B: 4时35分 C: 7时20分 D: 7时40分一般说来 ,“教师概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋唐初学者 ,四门博士?春秋谷

6、梁传疏?曰：“师者教人以不及 ,故谓师为师资也。这儿的“师资 ,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指教师。这儿的“师资和“师长可称为“教师概念的雏形 ,但仍说不上是名副其实的“教师 ,因为“教师必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。40、小胖 13：00去小巧家做作业 ,15：30去文具店买学习用品 ,16：45分到家 ,小胖一共用去 。41、早上6时55分小巧从家中出发 ,7时20分到达学校 ,小巧在路上用去 分钟。42、火车从上海到南京需要3小时 ,一列火车17：54从上海出发 ,到达南京的时间是 。“教书先生恐怕是市

7、井百姓最为熟悉的一种称呼 ,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂 ,“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书 ,最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食 ,先生馔；?国策?中的“先生坐 ,何至于此？等等 ,均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者 ,有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“教师之意 ,倒是与当今“先生的称呼更接近。看来 ,“先生之根源含义在于礼貌和尊称 ,并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载 ,首见于?礼记?曲礼? ,有“从于先生 ,不越礼而与人言 ,其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者 ,与教师、老师之意根本一致。43、现在是20时 ,喜洋洋和灰太狼15分钟前刚刚结束 ,问喜洋洋和灰太狼结束的时间是 时 分。要练说 ,得练看。看与说是统一的 ,看不准就难以说得好。练看 ,就是训练幼儿的观察能力