高一生物上册必修1《遗传信息的携带者──核酸》教案

1、高一生物上册必修1遗传信息的携带者核酸教案【一】教学准备教学目标1.知识与技能(1)说出核酸的种类。(2)简述核酸的分子结构和功能。2.过程与方法(1)尝试进行自主学习和合作学习。(2)学会运用比较、归纳等方法分析实验结果。3.情感态度与价值观(1)参与小组合作与交流，培养学生自主、探究、合作式的学习方式。(2)认识生物科学的价值，乐于学习生物科学，养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。教学重难点教学重点1.核酸的分子结构和功能。教学工具多媒体教学过程二、讲授新课(核酸的分子结构-核酸是由核苷酸连接而成的长链)我们上节课的时候就提到，核酸是生物大分子，第一节学的蛋白质也是生物大分

2、子，生物大分子都有它的基本组成单位，比如说蛋白质我们知道是氨基酸，那么核酸的基本组成单位是什么，请同学们大致看一下，找到那个名词，是核苷酸。(一)我们当时学氨基酸的时候知道氨基酸有几部分组成(和同学一起回忆)至少有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上，然后还有一个氢原子和一个R基。那么核苷酸又是由哪几部分组成的呢?同学们看书回答。(一个核苷酸都是由一分子含氮的碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成。)我们可以看出，组成核苷酸的3个成分：磷酸，五碳糖，含氮碱基。从3个组成成分我们就可以找出组成核酸的元素磷酸中的P，五碳糖中的C,H,O. 含氮碱基中的N所以核酸主要由C、H、O、N、P五种元素组成。那

3、么这三个部分又是怎么连接成一个核苷酸的呢，板书：这就是核苷酸的模式图，核酸它的基本组成单位是核苷酸，但是核酸有两种。那么它们各自对应的核苷酸又有什么区别呢?同学们核苷酸中磷酸都是H3PO4 ,那五碳糖呢?同学们发挥一下想象力，DNA叫脱氧核糖核酸，RNA叫核糖核酸，所以说他们对应的核苷酸的不同是不是很有可能就是在五碳糖上?事实也正是如此。五碳糖呢有两种，一种就叫核糖，而另一种就叫脱氧核糖。我们来看他们的具体区别。让学生自己观察脱氧核糖少了一个氧。DNA对应的核苷酸叫脱氧核苷酸，RNA对应的叫核糖核苷酸。但是呢同样都是脱氧核苷酸它还可以分为几种，既然都是脱氧核苷酸那么五碳糖肯定一样，都是脱氧核糖

4、，那区别在哪儿呢?人家氨基酸决定种类的是R基，那核苷酸呢，我们有含氮碱基!我们首先来看脱氧核苷酸，他的碱基A,G,C,T，RNA的是A,G,C,U，碱基有重复，但核苷酸不同，因为五碳糖不同。下面我们试着填一下下面的空格。组成DNA的碱基有 4 种，因此脱氧核苷酸有 4 种;组成RNA的碱基有 4 种，因此，核糖核苷酸有 4 种，所以核苷酸总共有 8 种，碱基共有 5 种。(二)教师：我们知道蛋白质是由氨基酸链连接而成的，其实核酸也是由许多个核苷酸连接而成的。观察脱氧核苷酸长链图2-9。此图是一小段脱氧核苷酸长链，图中有多少个脱氧核苷酸分子?(5个)得出结论每个核酸是由几十个乃至上亿个核苷酸连接

5、而成的。教师用PPT展示一下DNA与RNA的结构图(对2种核酸的认识)，发现绝大多数生物体的细胞中，DNA由2条核苷酸链构成。RNA由1条核苷酸链构成。DNA得遗传信息贮存在碱基排列顺序里。虽然组成核苷酸的种类就几种，而核酸是由许多个核苷酸连接而成的长链，在组成长链时各个核苷酸的排列顺序就有很多种，这就体现了核酸分子的多样性，特定的核苷酸排列顺序就代表了特定的遗传信息(DNA的特异性)，所以在DNA指纹法中就可以判定是犯人同一人。绝大多数的生物，其遗传信息贮存在DNA分子中。如：有细胞结构的生物(包括原核生物和真核生物)，部分病毒(DNA病毒)。部分病毒的遗传信息，直接贮存在RNA分子中。如：

6、HIV、 SARS、禽流感病毒等(它们都属于RNA病毒)。课后小结本节由“核酸在细胞中的分布”和“核酸是由核苷酸连接而成的长链”两部分组成。通过本节课的学习，帮助学生认识到核酸是承载遗传信息的物质，了解核酸的种类、核酸在细胞中的分布、核酸的结构，为学习后面章节中有涉及到DNA携带遗传信息，以及在生物必修二遗传与进化中重点介绍DNA本质的更好的理解奠定了基础。同时有利于培养学生识图、对比、分析、总结能力。三维目标板书高一生物上册必修1遗传信息的携带者核酸教案【二】教学准备教学目标1.说出核酸的种类，简述核酸的结构和功能。2.以特定的染色剂染色，观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。教学重难点教

7、学重点核酸的结构和功能。教学难点观察DNA和RNA在细胞中的分布。教学工具课件教学过程一、引入(一)、以利用DNA侦破案件、寻找灾难死难者或者亲子鉴定为例子，并以问题作为引导，激发学生的兴趣：1、DNA是什么?2、为什么DNA能比较精确地定位一个人的身份?3、你还了解那些关于DNA鉴定的应用?(二)、问题探讨1.提示：脱氧核糖核酸。DNA是主要的遗传物质，而每个人的遗传物质都有所区别，因此DNA能够提供犯罪嫌疑人的信息。2.提示：DNA鉴定技术还可以运用在亲子鉴定上。在研究人类起源、不同类群生物的亲缘关系等方面，也可以利用DNA鉴定技术。3.提示：需要。因为DNA鉴定只是提供了犯罪嫌疑人的遗传

8、物质方面的信息，还需要有嫌疑人是否有作案动机、时间，是否在犯罪现场，是否有证人等其他证据。如果有人蓄意陷害某人，也完全有可能将他的头发、血液等含有DNA的物质放在现场。因此案件侦察工作应在DNA鉴定的基础上，结合其他证据确定罪犯。二、核酸的种类和分布(一)阐述核酸的种类：DNA的中文名称是脱氧核糖核酸，是核酸的一种，还有一种叫做核糖核酸的物质，简称RNA。这两种核酸就是细胞内携带遗传信息的物质。核酸与生物的遗传、变异、蛋白质合成有重要的关系(为后面的留下伏笔)(二)实验：使用染料对细胞进行染色，观察DNA、RNA在细胞的分布。DNA主要分布在细胞核中，但是叶绿体、线粒体中也有DNA，RNA主要

9、分布在细胞质。(三)完成实验，并根据观察，提出推断：DNA、RNA主要分布在细胞的什么位置。三、核酸的结构(一)为什么核酸很储存遗传信息呢?那还得从学习核酸的结构入手。(设问，激发学生的好奇心)阐述核酸的结构：核酸也象蛋白质一样，是一种大分子，而且也是由一种叫做核苷酸的小单位组成的。(引导学生观察课本彩图中的两种核苷酸，展示问题)1、核苷酸的化学组成是什么?2、组成DNA、RNA的核苷酸分别是什么，它们的主要差别是什么?3、核苷酸之间是怎么样连接的?4、DNA、RNA分别还有什么碱基础?5、尝试作出假设，为什么核酸能储存遗传信息?(二)对学生的回答进行更正和总结：核苷酸的共同点是一分子核苷酸是由一份子磷酸、一分子五碳糖还有一份子碱基组成的;组成DNA的核苷酸是脱氧核苷酸、组成RNA的核苷酸是核糖核苷酸;核苷酸之间是通过磷酸与五碳糖交替连接而成的;4、DNA还有的碱基是A、T、G、C(如何去去记忆)