2012年12月九年级思品教学常规检查小结

1、2013年1月教学常规检查小结九年级 思想品德为了全面掌握教学动态，及时了解和解决本学期教学工作中的各种问题，扎实有效地开展教学工作，保证教学秩序的稳定、教学计划的完成和教学质量的提高，学校在10月对各班教案、作业批改情况及教师听课进行了全面检查。现将检查的具体情况小结如下：一、作业情况主要优点:检查学生情况：重点检查作业本面、作业次数、正确率、书写、格式、订正这几方面。九年级重点检查同步练习册。2检查教师对作业的批改情况：从批改的正确性、规范性、及时性等方面检查。检查的优缺点及建议：    主要优点：各班学生的作业总体写得比较认真，教师批阅规范，且能做到细致、及时。老师能

2、引导学生保持整洁的本面，尤其是优生的作业，给人以赏心悦目的感觉。总体检查良好，绝大多数老师能认真听课，并及时做好听课记录，大部分教师听课记录书写工整，字迹清楚，填写认真，规范，数量足，质量高。1、学生作业总体上写得都比较认真，教师批阅规范，且能做到比较细致、及时，这很好地激发了学生完成作业的兴趣。2、有些老师在作业布置方面，动了心思，突出了个性，比如，有些老师在日常教学中注重思维训练，经常布置一些能拓展学生思维的题目。这样，有助于学生的思维发展。3、对学生出错的地方，老师及时辅导，学生进行了订正。4.作业大部分老师都能经常予以激励性批语，对学生的错误之处能细心地圈画、提示、指导并鼓励，而不是“

3、x”到底。5、学生作业本整体整洁干净。老师批改作业每次均能做到按时，并能按照教学计划完成进度，每次批改作业均注有日期，优秀作业有“优秀”鼓励。存在问题及建议:1、学生作业书写质量有待进一步提高，学生写字入体率较低，随意性较大，有个别班级涂擦现象严重，也有教师作业批改不规范。一道大题只打一个对号，没有要求补错，鼓励性评语较少。2、作业规范性不能放松。减轻学生负担不是降低学习要求，画图、解决问题等练习的规范要严格。3、作业题的选择需精心，忌一题多练，提倡举一反三的练习。4、在这次作业中，也发现少数老师作文教学没有跟上教学进度，作业数量没有达到进度的要求，批阅也不够及时。5、可以是针对本次作业，也可

4、以是学习态度，学习方法，三言两语，今天四五个，明天两三个，把我们的希望，我们的要求，我们的指导，我们对他的关注，告诉学生，学生就会更容易的接受我们的建议，开始进步。二、教案情况1、绝大多数老师能根据所任学科教材特点制定教学目标，体现了新课程理念，教学步骤齐全，设计合理，教学过程条理清晰，重难点把握准确到位。2、大部分老师的教案教学过程比较详细，导入语、过渡语、小结语等都写了下来，有的把师生对话交流的过程也都呈现了出来，体现了自主、合作、探究的课堂教学模式。3、部分老师注重课后反思，撰写具体详实，有一定的参考价值。4、总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际，认真制定教学计

5、划、安排教学进度，课时教案突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定的教学准备，过程清晰。存在的问题:1、个别教师的文字书写不规范，还需要继续加强基本功训练，做到时时书写规范字。2、教学流程设计时应结合教学内容渗透思想教育等。3、教师应创造性的使用教材和理解教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。4、教学设计时情感、态度、价值观的教育应该注重熏陶、感染潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。 改进措施: 1、组织教师学习优秀的教学设计。 2、教研组要加大教学研讨的力度，教务处要增加抽查的次数。

6、 3、必要时，对个别教师进行个别指导。 4、以上是我校这两次教案检查的大体情况。教案反映一位教师的教学态度，希望大家在不断钻研教学的同时，认真编写教案。也希望做的好的继续坚持下去，不理想的要端正态度加以改进，真正把教好书的口号落到实处。三、听课情况所有任课教师都能及时保质保量的把听课笔记上交到教务处接受检查。但在检查的过程中，也发现部分教师在书写的听课记录的教程中存在着以下几点不足：   （一）有部分教师字迹太草，书写不认真。   （二）教师书写听课笔记时有大部分教师项目书写不全，特别是评价一栏中，有很多的教师根本没写。    二、整改措施听课是每位任课教师一定要做的一项重要工作，不容忽视，每次教师在今后的工作中一定要把听课工作当做一件大事去做。   （一）各教师要在教研组长的领导下，制定相关的听课计划。   （二）每周每一位任课教师至少要听课一节。   （三）听课过后，各任课教师要认真整理自己的听课笔记并