《长方体和正方体的表面积》教学设计 (2)

1、长方体和正方体的表面积教学设计一、教学内容：小学数学第十册第2425页的内容，练习六第14题。二、教学目的：、理解并掌握长方体和正方体的表面积的概念。、掌握长方体和正方体表面积的计算方法。、发展学生的空间观念，培养学生的概括推理能力。、培养学生在实际生活中应用能力。三、教学重点：理解长方体、正方体的表面积的概念及计算长方体表面积的计算方法。四、教学难点：掌握长方体中每个面的长和宽与长方体的长、宽、高的关系，并在此基础上发展学生的空间观念和推理概括能力。五、课前准备：多媒体课件。六、教学过程（一）口算：32×6 = 45×7 = 0.7×0.5 = 0.5×

2、;0.8 =12876 = 345124 = 0.460.38 = 0.790.6 =（二）复习：计算长方形的面积。 5 6 8 6（三）新课讲授：1.复习长方体的长、宽、高。2.让学生在自己的长方体中标明“上、下、前、后、左、右”六个面，然后动手将自己的长方体沿着棱剪开，观察得到的展开图。3. 展开图中，哪些面的面积相等？4.每个面的长和宽与长方体的长、宽、高有什么关系？前面的长是长方体的（ ），前面的宽是长方体的（ ），它的面积= ；上面的长是长方体的（ ），上面的宽是长方体的（ ），它的面积= ；右面的长是长方体的（ ），右面的宽是长方体的（ ），它的面积= 。4.正方体中每个面的面积等

3、于什么？5.长方体（或正方体）6个面的总面积，叫做它的表面积。（板书课题）6.小练手： 2 2.5 3 4 3 2 2 3 3（1） 绿色长方体中前面（朝着我们的面）的面积是 ，右面的面积是 ，上面的面积是 。 （2）粉色长方体中前面的面积是 ，右面的面积是 ，上面的面积是 。（3）黄色长方体中每个面的面积是 。7.例题解析：老师给妈妈买了一个微波炉，老师很想知道做这个微波炉的包装箱至少要用多少平方米的硬纸板？0.7m0.4m0.5m分析；（教师带着做第一个，后面的学生独立完成）上、下每个面，长 ，宽 ，面积是 ； 前、后每个面，长 ，宽 ，面积是 ；左、右每个面，长 ，宽 ，面积是 ；计算面

4、积（学生独立完成） 方法一：上下面的面积前后面的面积左右面的面积=0.7×0.5×2 0.7×0.4×2 0.5×0.4×2=0.35×2 0.28×2 0.2×2=0.7 0.56 0.4=1.66（平方米）方法二：（上面的面积前面的面积左面的面积）×2=（0.7×0.5 0.7×0.4 0.5×0.4）×2=（0.35 0.28 0.2）×2=0.83 ×2=1.66（平方米）答：至少要用1.66平方米硬纸板。（四）巩固练习： 1、求前面三个长方体、正方体的表面积。2、光华街口装了一个新的铁皮邮箱，长50cm，宽40cm，高78cm。做这个邮箱至少需要多少平方厘米的铁皮？邮箱 （投影展示学生做法） 784050 3.亮亮家要给一个长0.8m，宽0.5m，高1.5m的简易衣柜做布罩，考虑到节省布料，他应该做几个面？他至少需要用布多少平方米？ 上面前后面左右面=0.8×0.5 0.8×1.5×2 0.5×1.5×2=0.4 1.2×2 0.7