部编版小学道德与法治小学上册第10课《我们不乱扔》教学设计

1、第十课我们不乱扔教材分析：?我们不乱扔?这一课共设计了四个活动主题：“我喜欢哪种情景''"不只是为了干净“这样可不行“我能做到的二旨在告诉学生要自觉保持公共卫生,不能随便乱扔垃圾,并让学生知道把垃圾整理好带走是文明的做法,也是每个人的责任.学情分析：小学生对学校的公共卫生和家居周围的公共卫生已有直接感受,且对公共场所的公共卫生已经直接接触过.但是,在日常生活中,有的人环境意识很差,随地乱吐痰,随手乱扔废弃物,导致有些地方的公共卫生很差.针对现实情况,教育小学生分清是非,从小培养保持公共卫生的好习惯显得十分必要.教学时数：2课时第一课时教学目标：1 .知识与技能:知道应

2、当保持公共卫生.(2)比拟环境是否卫生的不同感受,说明应当保持公共卫生.2 .情感态度价值观：喜欢干净的卫生环境,对破坏公共卫生的行为反感.(2)愿意保持公共卫生,做到“以保持公共卫生为荣,以破坏公共卫生为耻二3 .行为与习惯：在日常生活中,做到：不随地吐痰；不乱扔果皮纸屑以及其他废弃物；不在墙上乱涂乱画.(2)养成在生活中自觉维护公共卫生的好习惯.4 .过程与方法：通过观察记录等方法,理解个人在公共场所的行为会影响到他人的健康.教学重点：为什么要保持公共卫生以及怎样保持公共卫生.教学难点：保持公共卫生的重要性.教学准备：1 .教师准备：问题情境、课件.2 .学生准备：对公共场所不讲卫生的现象

3、以及造成的危害有一定的熟悉.教学过程：一、情境导入L小朋友,今天我给你们带来了两个小伙伴一一可可和小爱.他们要送给你们一段小视频呢,我们一起看一看.看完可可和小爱送给你们的小视频,你知道了什么呢？课件22 .揭示课题：今天就来学习第十课?我们不乱扔?,养成保护环境、不乱扔的好习惯.课件33 .师：可是,前几天,我发现在星光班级评选栏里,我们班的清洁星前几周都没有呢,这是为什么呢？师：是啊,由于个别同学习惯不好,不仅损坏了班集体荣誉,更破坏了环境.不乱扔垃圾,环境才会更美丽.2齐读儿歌?教室校园多美好?课件4清洁扫除要认真,保持干净更重要.果皮纸屑不乱丢,垃圾桶儿吃个饱.无论哪里有垃圾,看见你就

4、弯弯腰,我们一起来保护,教室校园多美好.3师：看,乒乓台干净整洁,同学们主动捡起垃圾；教室一一桌椅整洁、窗明几净,清洁用具摆放整洁；校园一一操场平整、国旗迎风飘扬.课件5师：我们都喜欢环境优美的地方吧.它让我们感觉心情舒畅.4 .比拟,感受不同的环境1师：可可和小爱带来了六幅图,邀请小朋友们看看,给你喜欢的情景点赞？还要说出为什么点赞哟.屏幕出示38页六幅图图片.课件62师：左边三幅图这样的情景是怎样造成的？是乱扔的坏习惯造成的.5 .找找身边的好环境1小组内展示搜集的好环境照片.说一说你喜欢这个环境的哪一点？2全班交流.愿意分享照片的孩子师小结：我们都喜欢干干净净的环境,在那样的地方玩耍、生

5、活感觉很舒服是吧.这样的环境怎样来的呢？我们该如何保持环境的干净整洁,做一个文明人呢？6 .师：我们跟随二年级一班的小朋友去看看他们的一次春游活动吧.课件71仔细看,每幅图讲的是谁在干什么？2每一幅图教会了你什么？课件83王勇的哪些行为值得我们学习？7 .垃圾分类1师：可可看了两个垃圾桶,有一个问题想问小朋友“熟悉垃圾桶上的标志吗？课件92师：小朋友们知道垃圾分类吗？我们一起来看一个小视频吧.课件10师：小朋友,就像可可小爱说的,垃圾分类意义大,请你积极配合它.8 .师：我们不仅自己要做到不乱扔垃圾,尽量做到垃圾分类,还要用你们的小手牵起你家里长辈的大手,一起爱护环境哟.课件11听一听小爱讲的

6、儿子和爸爸的故事吧.课件12师小结：在日常生活中,我们要从身边小事做起,不乱丢垃圾、不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑、不在墙上乱刻乱画、共同来维护公共场所卫生.课件13板书设计:第十课我们不乱扔我喜欢哪种情景不只是为了干净教学反思:第二课时教学目标：1 .知识与技能：了解中小学生守那么里提倡我们要保持公共卫生.(2)初步知道我们不应该乱扔垃圾和树立保护身边环境的意识,并在生活中身体力行.2 .情感态度价值观：能从自己做起,为美化家园保护环境尽自己的一份力.3 .行为与习惯：在日常生活中,做到：不随地吐痰；不乱扔果皮纸屑以及其他废弃物；不在墙上乱涂乱画.(2)养成在生活中自觉维护公共卫生的好习惯.4

7、.过程与方法：通过合作交流和实践活动,使学生初步树立保护身边环境的意识,并在生活中身体力行.教学重点：初步知道如何保护身边环境,并在生活中身体力行.教学难点：懂得合理妥善处理垃圾对保护环境的重要意义.教学准备：1 .教师准备：收集相关图片、故事等,制作多媒体课件.2 .学生准备：收集相关图片、故事等.教学过程：一、情境导入L师：可可和小爱又来和小朋友见面了.今天他们带了了一个小故事?“失踪的垃圾桶?,师讲故事.课件21师：听出来了吗？是谁让垃圾桶失踪的？对,就是老师.没有了垃圾桶,教室不再有臭味,变得更舒服To课件3、4、52师：你们知道吗？日本被称为世界上最干净的国家.但是日本的大街小巷、商

8、场超市你很难见到一个垃圾箱.人们都把垃圾装在自己随身包包里,带回家进行垃圾分类处理.教室这个小小的公共场所的卫生直接影响着我们学习的心情,更影响着我们的身体健康.我们也可以学习学习日本人对待垃圾的方法哟.课件63 .直接揭示课题：这节课,我们继续学习第九课?我们不乱扔?课件74 .这样可不行1先把你们调查的公共场所还有哪些不文明、不讲卫生的现象交流交流吧？课件8师：请小朋友们开火车交流你的观察记录开火车交流,旨在让每一个孩子学会观察记录,学会做有心人,关注身边的人和事.课件9师：小朋友们真是有心人,也很会观察记录.2播放：生活中不讲公共卫生的视频.3小游戏：找一找.课件10找出视频中的不文明现象.两人一组PK看看谁找的最多.4小组交流师：公共场所是公众休息、娱乐的地方,人很多,如果其中一些有病的人随地吐痰、大小便等,会怎么样呢？结合视频中观看到的哪些不文明的现象？说说你的什么建议？5请小组代表全班交流建议师小结：公共场所卫生关系到大家的利益和身体健康,?中小学生守那么?也提出了要求,我们一起读一读吧：明礼守法讲美德,遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,保护公共财物.课件115 .我能做到的6 .让我们看看可可小爱为环保都做了什么吧.课件12师：维护公共场所卫生你们有什么妙招吗？小组合作讨论,拿出你们的锦囊妙计来吧.课件13你们