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文档简介

1、一年级西师大版语文下册古诗阅读专项提升练习班级:_ 姓名:_ 时间:_1. 鉴赏下面一首唐诗。夜闻歌者,时自京城谪浔阳宿于鄂州白居易夜泊鹦鹉洲,秋江月澄澈。邻船有歌者,发调堪愁绝。歌罢继以泣,泣声通复咽。寻声见其人,有妇颜如雪。独倚帆樯立,娉婷十七八。夜泪如真珠,双双堕明月。借问谁家妇,歌泣何凄切?一问一沾襟,低头终不说。试比较本诗与琵琶行两诗在思想内容和表现手法上的异同点,写一段100字左右的分析。 答:_2. 读古诗,回答问题。赠汪伦李白乘()将欲行,忽()岸上踏歌声。桃花潭水深千(),不及汪伦送我()。1把上面的诗句补充完整。2这首诗的作者是唐代诗人()A.李白B.汪伦3诗人用(_)来比

2、喻他与朋友之间深厚的情谊。4哪句诗写出了他与朋友之间的情谊深厚?请用“”画出来。3. 阅读理解。村居草长莺飞()月天,()堤杨柳醉春烟。儿童散学归来(),忙()东风放纸鸢。1补全古诗中所缺的字。2给下列字注音。()()()长散鸢3填空。这首诗的作者是(_)朝的(_)。4. 课内阅读。春晓唐孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来( )( )声,( )落知( )( )。1在诗中的括号内填上合适的字。2从“春晓”这个题目中,我们可以知道诗人描写的是_(季节)的情景。5. 阅读下面的小诗,将正确答案的序号写在括号里。拾秋风儿扫落叶,扫走了秋。我捡起一片树叶,一年捡一片。一个秋也不能丢!1一(_)秋天 一(

3、_)树叶片个2“一年”的“一”应该读(_)声,“一片”的“一”应该读(_)声。四二3小诗写的是我在(_)天捡树叶。春秋6. 重点段落品析。明月,疑是霜,举头望,低头。(1)把诗句补充完整。(2)这首诗的作者是代。7. 阅读儿歌,完成练习。伞下雨啦,下雨啦,蚂蚁钻进了圆圆的蘑菇伞;下雨啦,下雨啦,小鱼躲进了绿绿的荷叶伞;下雨啦,下雨啦,鸟儿藏进了密密的树叶伞;下雨啦,下雨啦,我撑开了美丽的小花伞。1认真读儿歌,将正确答案的序号填在横线上。小花伞蘑菇伞树叶伞荷叶伞下雨啦,蚂蚁钻进了_;小鱼躲进了_;鸟儿藏进了_;“我”撑开了_。2读一读,连一连。圆圆的绿绿的密密的美丽的荷叶伞蘑菇伞小花伞树叶伞3想

4、一想,下雨了,还有哪些小动物会去躲雨,仿照课文写一写。下雨啦,下雨啦,_8. 读诗歌,完成练习。小草的愿望是早点钻出地面,用自己嫩绿的身体,装点大地。小鸟的愿望是早点飞上蓝天,用自己稚嫩的翅膀,展翅飞翔。我的愿望是早点长大成人,用我满脑子的智慧,建设家园!1根据诗歌内容连一连。钻出 装点 飞上 展翅 建设蓝天 地面 大地 家园 飞翔2诗歌写了谁的愿望?用“”圈出来。3“我”的愿望是什么?用“_”画出来。4仿照诗歌,写一写自己的愿望吧!我的愿望是_,用_,_。9. 读一读咏鹅,找一找诗中出现了哪些颜色()。咏鹅唐骆宾王鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。蓝色 红色 绿色 黑色 白色1

5、0. 重点段落品析。小池(宋) 杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。(1)这首诗的作者是代。(2)“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是:,这一句的意思是:。11. 阅读诗歌,完成练习。大树妈妈可能干啦会给孩子们做各种漂亮的衣服春天一到那嫩绿的小衣服就是给刚出生的小宝宝准备的夏天来了那碧绿的短袖连衣裙是专门为打扮小姑娘而缝制的南风吹了那大小不一、颜色不同的衣服是为所有的孩子准备的天气凉了大树妈妈挥挥手臂多彩的衣服纷纷离开妈妈去寻找需要温暖的孩子们冬天到了大树妈妈站在寒风中看到孩子们都穿上了她做的衣服开心地笑了1这首小诗一共有(_)个小节。2判断下列说法是否正确,正

6、确的画“”,错误的画“”。(1)大树妈妈将嫩绿的小衣服给小姑娘。(_)(2)大树妈妈为所有的孩子准备了大小不一、颜色不同的衣服。(_)(3)大树妈妈给刚出生的小宝宝准备了碧绿的连衣裙。(_)(4)大树妈妈给孩子们准备了相同的衣服。(_)3天气凉了,多彩的衣服纷纷离开妈妈,为的是()A.去游乐园玩B.去帮助缺少温暖的孩子C.去自由飞翔D.去寻找自己的快乐4冬天到了,大树妈妈站在寒风中开心地笑了,她笑什么?用“_”画出相关的语句。12. 读古诗,回答问题。春晓春眠不()晓,处处闻啼()。()来风雨声,()落知多少。1把上面的诗句补充完整。这首诗描写的是_季的景色。2这首诗的作者是()A.孟浩然 B.李白3题目的意思是()A.春天的夜晚 B.春天的早晨4“闻”的意思是()A.听到 B.消息13. 快乐阅读。蝴蝶蝴蝶,像雪花一样轻盈。她飞过田野,几乎不留痕迹。她那透明的翅膀,飞过小草,小草就开花了。飞过小树,小树就结果了。她是春天的姑娘,她说:“我要把我的爱,全给春天,让春天变得更美丽。”(1)蝴蝶要把春天变得_。(2)根据小诗,连一连。14. 快乐阅读。我的小窗口我的小窗口,好像是画框,春夏到秋冬,四季变花样。春天

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