音乐课《猜谜谣》教学设计_第1页
音乐课《猜谜谣》教学设计_第2页
音乐课《猜谜谣》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、精品教学教案音乐课猜谜谣教学设计音乐课猜谜谣教学设计教学目标：情感态度与价值观目标：通过对猜谜谣歌曲的教学，拓宽学生对各种动物的知识面，从而激发对动物的热爱之情；知识与能力目标：用轻快活泼的声音，充满童趣地演唱猜谜谣；过程与方法目标：过引导学生聆听歌曲、模仿动作、问答对唱、创编歌词等活动，激发学生对音乐学习的好奇心和探索欲。教学重点：能用轻快活泼的声音充满童趣地演唱猜谜谣。教学难点：掌握歌曲中不同部分的演唱技巧。教学准备：电子琴、课件教学流程：（一）师生问好，组织教学（二）激情导课（课件出示谜语，师生1、谈话：小朋友喜欢玩猜谜游戏吗？我们一起来猜几个谜语吧问答)2、引出课题：将谜语用唱的方式表

2、达出来，就是猜谜谣。(板书课题)(三)民主导学1、任务呈现初步感受歌曲，请同学们带着问题听歌曲：(1)这首歌的音乐情绪是怎样的？(2)这首歌里唱到了几种动物？2、再次聆听再听歌曲，熟悉歌词3、自主学习(1)按节奏学习歌词(2)教师示范读歌词(3)全班齐读，把握节奏(4)分问、答两组读歌词4、学习歌曲旋律(1)出示歌谱，听歌曲，熟悉歌曲旋律(2)识谱、把握唱名、音高5、听唱法教学歌曲教师弹奏旋律，学生听唱歌词。6、处理歌曲。(1)问、答部分应用什么样的语气来演唱？(2)教师试唱、学生听辨（3）男女生分问、答两组合作演唱（四）拓展延伸1、提出新的难题：创编歌词小朋友们真能干，这么快就学会了这首猜谜谣，那么你们能自己创编一段新的猜谜谣吗？2、课件出示图片，教师启发学生找出两种动物的共同特点。3、教师出示课件，以填空的形式让学生进行创编。（五）展示交流1、学生演唱自己创

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论