二年级语文年的故事_第1页
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文档简介

1、年的故事教学目标1学会本课9个会写的生字，认识15个会认的生字。2能正确、有感情地朗读课文，能简单概括的叙述课文故事。3通过本文的学习，了解“年的故事”的内容，体会到我国古代劳动人民的智慧和勇敢。教学重点1掌握本文生字，正确、有感情地读文。2了解我国过年的一些风俗习惯和它由来的民间说法，从而认识到我国古代劳动人民的智慧和勇敢。教学准备字卡、幻灯片（课件）教学时数：3课时第一课时教学内容初步读文，学习生字。教学过程一、结合实际生活导入新课1导入：（播放一些过年的贴对子、放鞭炮等热闹场面的动画短片）同学们，看到这些画面，你们想到了这是什么时候的场景？2那你们知道吗？关于过年啊，还有一个传说的故事呢

2、，这节课就让我们一起走进年的故事吧。（板书课题）3学生有感情的朗读课题二、朗读课文1师范读2指导学生自由读，将生字用笔圈画出来。师巡视。3你们文中画出的生字与老师黑板上粘贴的生字一样吗？三、在读中初步感知内容，练习朗读课文1组间巡视，随机指导。2自由读，解决生字问题，将不认识的生字在文中标上拼音。四、学习生字1组织学字汇报2教师在黑板上出示所有生字，整体识字。3小组交流学习生字。以小组为单位进行汇报。利用部件组合法学习生字“钟、积、房、还、期、通、顺、”。动作演示法学习“扫”可以做一个扫地的动作来引出这个字进行学习。减一减办法学习“夕”多减夕就念夕整体学习词语生字“幸、福”两字最后随机学习生字

3、“鬼”五、作业1正确、流利的朗读课文。2向爸爸、妈妈讲述年的故事。第二课时教学内容复习学过生字，指导书写会写的生字。教学过程一、复习学过生字学过的几个字谁能来领大家拼读。 （卡片认读）二、指导朗读1指导学生自由读， 2指名读、评价，指出学生朗读文的不足。3组织汇报读。小组选派代表读。三、完成课后习题“说一说”通过多次朗读，谁能用简单概括的语言讲述本文的小故事。师给予语言上指导四、指导书写会写的生字1师示范书写2学生书写会写的生字，认真观察每一笔，练习写。注意“食”字的最后一笔。第三课时教学内容复习巩固生字，完成课后习题。教学过程一、复习生字（利用字卡读生字）开火车练习二、完成课后各练习题1指导完成课后的读词、写一写。2指导学

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