农村小学建设经验材料

1、1农村小学建设经验材料篇一： 小学学校管理典型工作经验交流材料小学学校管理典型工作经验交流材料重管理，抓特色，提升学校品味古代著名思想家老子说：图难于其易，为大于其细。天下难事必作于细。学校管理亦是由一个个细节所组成，并由细节来实现培养人与完善人的教学目标。汐子镇 xxxxx x小学正是在学校管理上注重细节、形成特色、提升品位，从而使一所普通的山区三类小学，站在了素质教育的前沿，创造了一个又一个教育的奇迹。一、重管理，讲规范，凸显以人为本”在学校管理，就人为因素而言是分两部分的，一部分是学生，另一部分是精选公文范文精选公文范文2精选公文范文教师，而在起决定作用的应该是教师，他们上要对学校要负责

2、， 下应该是学生的表率和榜样。课改工作实施以来，老师们的思想不统一，有这样想的，也有那样想的，有溜堂的，有不写教案的，也有放怨气的？?面对这种形式，必须加强思想统一，当然，这不是一朝一夕所能完成的事。因此，梳理教师的思想就成为 xxxxxx 小学班子成员的主要任务。针对以上现象，学校班子结合本校实际，讲民主，重实效，从细节入手，以课改精神为学校发展的统一思路， 切实提高学校管理。每个学初，他们都根据教师的思想实际进行系统的研究， 把重视教师的思想教育拿到首位上来，在管理过程中凸显以人为本”的精神，因此每个学期伊始，在最短时间内就能够统一全体教师的思想。他们用以人为本”的管理理念去激发教师，用先

3、进的教育思想和教育观念去3精选公文范文影响教师，用脚踏实地，以身作则的身影去感召教师。班子成员树立起终身学习、超前学习、随时学习的思想。他们学理论、研政策、习法规，随时把好工作的方向；懂管理、抓落实、亲实践，随时抓好工作的指导落实；讲师德、重德育、做示范，随时做好教书育人的典型。他们在管理上始终做到用真情、讲实学、凭实据、有真才，从而大张旗鼓的弘扬正气，树立正气，传承正气。工作必须体现出：干与不干不一样，成绩面前都平等。用责任去制约领导和教师的思想,用规章和制度去引领领导和教师的意识，用真情和爱心感染领导和教师的行为，从而大面积提高了教育教学质量。他们根据本校实际， 在不断完善学校管理制度的同

4、时，不折不扣执行教育法令、法规和上级规定，实实在在遵循教育教学规律，真抓实干，严抓细管，敢抓善管。在问题面前敢于出重拳，不精选公文范文精选公文范文讲面子，不留私情，不走过场，大刀阔斧的抓好学校管理。真正做到：触动翘首观望，等待不动的；打击不好好干，专挑毛病的；清除无事生非、调皮捣蛋的；鼓励务实敬业，尽职尽责的？二、建章程，立制度，狠抓工作落实。几年来，他们在修改烧小学校常规管理制度、新课程理念下教师一日常规的基础上，又制定了烧小教师一日工作流程、烧小教师课堂行为准则，烧小教师工作十做到、烧小教师十项禁令等制度，通过各种制度的建立和不断完善，让老师们听在心中、记在脑中、落实在行动中。诸如，教师坐

5、班管理，学校统一要求教师课下必须坐班，在要求上让老师们知道坐班是在坐”质量，是在坐”安全，是在坐”学生的心，不是在教室里死”坐,4精选公又范又精选公文范文5精选公文范文而是在与学生随时交流，随时娱乐，随时拉近感情， 随时在一起？-个月下来， 每个班都发生了明显变化，老师们的脸上也露出了灿烂的笑容。他们每学期都召开班子会，根据课改深化的不同程度为发展脚步，研究讨论调整各项措施，措施中没有任何强制的条款，而是随时调动教师们的积极性。针对教师各种实际情况，他们选编了加强教师思想道德校本教材，内容是包容了新课改下教师忌事、 忌语以及各项管理制度？?用制度引领思想，用制度激励思想，用制度统一思想， 让教

6、师们知道任何管理， 包括以人为本”的管理，都是在制度下实施的， 因此要求老师们严格遵守制度。当老师们即将形成统一思想的时候， 他们趁热打铁，在老师们的新课改下理念形成雏形”的基础上，组织教师学习了为自己而工作一书，让每位教师都能找到自己生命的价值，自己前进的方向，看清自己所处的位置，增强精选公文范文6了教师队伍的工作激情。为进一步巩固教师队伍的凝聚力和团队精神，他们用了半年的时间，开展了只有完美的团队，没有完美的个人”的教师实践活动，随后，以同一名字编写整理了教师心得体会文集，这本文集的整理为学校的管理工作积累了大量的宝贵经验。为了统一思想，他们随时利用好集中培训和学习的时间，随时根据教师的思

7、想波动，组织学习、讨论、交流，根据教师的实际情况，因人而谈，因人而议，因人而做，让大家知道思想统一的归根结底就是讲团结、讲奉献、讲责任、讲贡献。他们随时调查了解每个教师的家庭背景、所受教育、年龄特征、性格特点等具体情况，对不同教师采取因人而异，因事而论，因时而导，发现闪光点就及时肯定他们，表扬他们，让教师很快进入角色，每次总结会上，校领导对教师的闪光点进行鼓励表扬，特别是对那些有点小毛病的教师更加赞扬，慢精选公文范文精选公文范文7精选公文范文慢的他就适应了大环境的影响，适应 xxxxxx 学校管理的模式。三、身作则，材施能，充分调动兴趣。俗话说： 其身正， 不令则行， 其身不正，虽令不从。”对

8、于学校工作而言，其实质就是领导的示范和引导。几年来,他们强化班子建设， 班子成员团结一致， 心往一块儿想，劲往一块儿使，汗往一块儿流，形成了 xxxxx x小学独有的凝聚力和向心力。班子成员在工作面前，处处以身作则，为教师们做出表率，问题面前敢于批评与自我批评，敢于承担责任，在错误面前一视同仁。对教师过错，不横加指责，随意侮辱，时刻注意批评的可接受性，选择适当的场合，以老大哥的身份单独进行说服教育，最后达到心悦诚服。学校领导带头强化落实，只要说的必须做到，只要精选公文范文要求落实的领导首先落实根据全体教师的实际和工作特点，因材施能， 学校各项工作实行化块”包保”管理。为此，责任者认真分析教育局

9、、总校下发的工作要点，周密安排部署每一项工作，确定这项工作由谁来完成，怎样完成，时间多少，随时制定日工作安排”、周工作安排”、月工作计划”。每周一、周五都召开班子会议，研究本周工作要点，总结本周工作，让班子成员在会议中广开言论，各抒己见，充分发挥民主、集中决策，决不搞一言堂。让教师们对学校管理大胆质疑，畅所欲言，随时寻求意见，人人都做学校的主人。回首拼搏路，花香满径来。凭借规范的学校管理，在不断深化课程改革的基础上，xxxxxx 小学实现了三优”，即优雅的教育环境、优良的学校风气、优秀的教育质量；实现了学校有特色、教学有特点、学生有特长的办学目标。学校多次被上级部门评为教育教学管理先进精选公文

10、范文8精选公文范文9单位”、德育工作先进单位”、艺术教育先进单位 20032003 年在 3321133211 工程验收中，该校被赤峰市教育局誉为农村教育一枝花；该校文艺队先后到市、县参加演出，多次荣获各级各类奖励；20062006 年 7 7 月承担迎接德国外宾任务，该校的各项工作受到外国友人的高度赞誉； 20062006 年 1010 月该校承担宁城县教育局每天锻炼一小时”现场会，受到与会人员的好评；多少年来,xxxxxx 小学在全镇教育教学工作评比中，成绩始终名列前茅。如今，xxxxxx 小学在各级领导的关心和支持下， 正以崭新的姿态，满怀信心，与时俱进，向更新更高的目标奋进。校长在学校

11、管理经验交流会材料减小字体增大字体作者：佚名来源：本站整理发布时间：2011-04-1013:44:082011-04-1013:44:08尊敬的各位领导、各位校长，大家下午好：今天能有机会与在座的各位领导、各位校长学习交流，心情十分激动，我精选公文范文10精选公文范文做校长 3 3 年来，可谓走一路，学一路，没有什么成功的经验可谈，恳请各位领导、校长提出宝贵意见。回顾我校近几年来所作出的努力， 如果说取得一些成绩的话，主要得益于我们坚持以人为本、以德治校，狠抓领导、教师、学生队伍的管理，我校的主要做法是：一、内强素质，外树形象，加强领导班子管理1 1、重视思想建设，强化责任意识。我们坚持一周

12、一次班子成员会，两周一次学习生活会，大家说看法、谈体会、出点子，工作上分，目标上和，团结协作，创造性开展工作，大家都能做到工作中日有计划，周有安排， 月有反思。 对学校负责、 对教师负责，对学生负责，对自己分管的工作争创一流。2.2.构建学习型班子”。每学期要求班子成员都要读一部教育教学论著，并写出有价值的读书笔记，我们把加强学习作为提高班子成员自身素质的重要措精选公文范文精选公文范文施，既提高了领导的政治素养，又提高了干事创业的能力。特别是在学习实践11活动过程中，我们提出了三个学会 （学会反思、 学会包容、学会沉默）、三个带头（做奉献的带头人、做干实事的带头人、做维护大局的带头人）。3 3

13、、创建业务性班子”班子成员都能够集中主要精力， 深入教学第一线， 不下讲台，坚持担课，积极参与教育教学活动，我们还实行了班子成员分级包班蹲点制度，体察一线教师思想工作动态，坚持理论与实践相结合，为教师进行理论辅导讲座或示范课，努力为每一位教师搭建可持续发展的平台。二、教育入手，塑造心灵，加强教师队伍管理。1 1、加强师德建设，树立师表形象。我们经常组织全体教师认真学习教师法、中小学教师职业道德规范等政策性文件；坚持以道德影响道德，引导全体教师树立入人是形象,个个是环精选公文范文精选公文范文12精选公文范文境”教育意识。组织开展了生动有效的师德教育活动，充分挖掘、宣传、张扬我校老、中、青教师中的

14、先进师德事例，用身边的榜样影响和激励每位教师，让大家学有榜样，做有目标，通过与榜样的零距离接触，不断提高自身的精神境界和师德修养，让教师们真正感受到了，学校无小事，处处皆教育，教师无小节，事事是楷模。2 2、加强业务学习，促教师专业化水平提高。 引导教师确立终身学习”、 自主学习”的先进理念，学校围绕新课程改革，通过集体学习、自学、讨论、听取课改示范课、骨干教师的引路课及教学经验介绍等多种形式，不断提升教师的业务水平。我们除了加强校内教师间的互动，更重视把教师送出去学，在资金紧缺的情况下先后投入近 4 4 千余元派出顾华伟、刘宝民、洪翠丽、刘江平等多名教师参加省、市县业务培训与学习，教师们都十

15、分珍惜各种学习机会，把外出学习看作是高级精神福利”。通过走精选公文范文13出去学， 带回来教， 使全校教师有效的吸收、消化新的课改信息和教育理论， 逐步确立了全新的教育理念。3 3、严格学习制度，培养反思意识。我们建立了严格的学习制度。 除了每周集中的政治、业务学习外，要求教师每天必须学习一小时， 每周必须学习一篇哲理短文或一名优秀教师事迹， 使教师接受心灵的交融与洗礼，潜移默化中树立反思意识，从而更加激发教师努力建设学校的责任心， 教书育人的进取心。三、彰显德育特色，创新德育活动，加强学生管理。多年来我校始终坚持以丰富多彩的少先队活动为德育教育的主渠道， 以文明礼仪教育为重点，以日常行为规范

16、教育为切入点， 从多个层面”对学生进行回归”式教育管理，使学生真正受到思想的净化，能力和素质的提高。1 1、向学生的生活世界回归我们以学生的生活、学习环境为突破口，抓学生的衣、食、住、行这些身精选公文范文14精选公文范文精选公文范文边的小事，开展六自觉、五主动”活动,在学校，我们要求学生做到六自觉”：升旗仪式上自觉肃立， 唱国歌； 遇见客人自觉问好，讲礼貌；水电公物自觉爱护，要节约；校园环境自觉维护， 讲卫生； 良好班风自觉营造，要和谐；进入课堂自觉安静，爱学习。在家，我们要求学生做到五主动”：主动说说学校生活；主动端茶、请安、做家务；主动整理房间物品；主动阅读课外书；主动讲究用眼卫生、少看电

17、视。教育学生从小处着眼，细微做起，把养成教育外化在真实可感、触手可及的一言一行中。2 2、向学生的内心世界回归学生思想品质的形成，不是一朝一夕，一时一地所能达到的，它需要各种教育因素的有机结合， 形成多层面的教育网络。 为此，我们从学校、班级、家庭、社会几方面开展了系列教育活动。学校教育，利用一切可利用的教育资源，除着眼于学生目之所及，足之所精选公文范文精选公文范文16进的宣传橱窗、板报、文化长廊等处，渗透育人观念，还常年坚持阵地教育，加强少先队文明监督岗的工作力度，严格升降国旗制度， 每年建队节都要组织一年级新生的入队，参观少先队活动室，让队员们了解中国少年先锋队的历史，以及我校少先队事业的

18、蓬勃发展。每学期我们都依托少先队，本着活动开展的长期性、系列性、实效性”原则，创新精品活动，统领全校的德育工作，自 20072007 年我们结合学生实际，按照中小学生守则、 中小学生日常行为规范要求，对学生的行为规范进行细化，创新了评星挂牌”活动，已坚持了两年之多，每学期初我们学校德育领导小组和学校少先队大队都认真商榷，精心设计，让此项活动常抓常新，使学生总是处于新鲜、刺激、快乐的活动氛围中，本学期我们又把评星挂牌活动，完善为晋级评星”活动， 学生在日常的学习生活中表现突出时，可得一朵小花，五朵小花可换一颗星星，五颗星星换一个月亮，五个月精选公文范文15精选公文范文亮换一个太阳。在星级评价中双

19、线行进，班级坚持日汇总，学校做到周小结，月表彰，同时，对表现突出的班级也进行从花到太阳的奖励，每周利用升旗仪式的时间对上周常规检查进行小结， 利用德育橱窗公布周结果，以此作为学生，班级量化考核，评优评先的重要依据，期末召开优秀班级体，优秀少先队员的总结表彰大会。我们还结合综合实践课开展了暑期阳光快车活动”、庆祝建国六十周年，向祖国妈妈献礼爱在身边”寒假五彩行动”等多种多样的德育实践活动，使学生们形成了良好的道德品质。班级教育，依据抛锚式的教学模式开展德育实践活动。加强学生自主管理，让学生到真实的环境中去感受、 去体验,获取直接经验。结合晋级评星活动，在班级里开展了我的事情我做主”、小岗位大舞台

20、，小主人大作为”主题实践系列活动，让学生的情感体验从单一走向多元。小到地面洒水，大到图书角的管理，精选公文范文精选公文范文18激励学生毛遂自荐，竞争上岗，进行高效能的班级自主管理，使班里事事有人管，人人有事干，队员们有的成了图书管理员，有的当上了校园卫生监督员， 有的成了帮助别人学习的小老师生寻找一个岗位， 获得一种感受，养成一种品质，把做人的基本道理逐渐内化为自己的良好品行家庭教育， 密切家校联系， 使学校与家长达成成长大于成绩”的共识， 除了用不同形式的家访沟通之外，结合我校的评星活动”把活动的方案发放到每位家长的手中，邀请家长也参与我们活动， 在家对孩子进行星级评价，从孩子的起床、洗漱、

21、上学、读书、孝敬长辈、锻炼身体等各方面进行评价得星， 让孩子们在家也能得到父母及时客观的评价，不再是催着起床、看着吃饭、哄着去上学、盯着写作业，减少了训斥和打骂，增进了父母和孩子之间的感情， 在此基础上要求各班篇二： 学校特色建设汇报材料精选公文范文精选公文范文西区第四小学学校特色建设汇报材料一、学校发展的背景分析1 1、学校概况。西区第四小学位于大亚湾西区塘布村，创建于 19471947 年，校园占地面积 74507450 平方米， 校舍建筑面积 33843384 平方米。现有专用课室 6 6 个，教学辅助功能室 6 6 间。现有专任教师 1010 人，7 7 个教学班（包括学前班），学生

22、390390 人。2 2、学校的发展存在的问题和困难：一是学生逐年增加，班额过大；二是学校教师严重缺编，师资力量较薄弱，学校管理制度不完善，教育教学理念，方法较为落后；三是生源大多是流动的外来务工人员子弟，存在不稳定性，学习的动机不明确，家长大多比较放任，给学校的教育教学工作带来较大的影响；四是现代化教学设施老化严重；五是学校的文化特色不鲜明。3 3、学校办学优势。学校有一支爱岗敬业、勤奋工作、团结合作、乐于奉献的教职工队伍，是学校发展的重要基础。18精选公又范又精选公文范文20二、学校特色建设发展基本思路学校定位：通过由园教育，绿色成长”特色建设，为新农村孩子建造发展的精神家园，培养快乐生活

23、、勇于探索的梦想少年。培养有梦想，会探究；能生存，会合作”新农村娃，实现生态育人、素质育人、眼界育人。以国园教育”理念，促进新农村优质教育均衡发展，努力打造一所特色鲜明的新农村优质学校。办学理念：良好习惯美好人生办学目标：建特色学校、塑新型教师、育健全人才三、学校发展的主要措施学校管理依靠全体教职员工，不断健全完善学校管理制度，突出服务意识”，以服务教育教学为宗旨，重视精细化管理，激发全体教师的学校主人翁精神， 齐心协力创建和谐校园。（二）办学条件完善1 1、校舍改造精选公文范文精选公文范文21(1)(1) 对学校进行整体绿化美化，使校园到处都能洋溢着浓郁的田园文化氛围。(2)(2) 整体创设

24、校园文化艺术设施，使学生随时接受中华传统文化的熏陶。2 2、环境文化新校建成后，结合学校养成教育的主题，做好学校校园文化建设教室文化：具有班级特色的班牌、寄语牌、班训、班风、班级特长等教室文化；墙廊文化： 具有学校特色的楼梯、 走廊、围墙、栏杆、宣传窗等艺术设计；网络文化：展示学校特色、宣传学校形象的学校网站、吸引家长社会关注;3 3、行为文化(1)(1) 课堂行为文化：展示课堂教学风采，规范课堂教学行为，形成富有学校特色的课堂行为准则。(2)(2) 教师行为文化：通过责任教育、创先争优等方式提升教师道德素质，形精选公文范文精选公文范文22成教师个人修养特质；通过校本培训、组内研修等模式促进教

25、师专业成长， 形成教师教学艺术特质。(3)(3)学生行为文化： 搭建校园社会实践、兴趣爱好引领、体艺特长培养等平台提高学生创新意识、技能水平；凭借田园育人的生活习惯养成教育、书香校园活动、阳光体育、规范学生行为。(三) 德育工作总体目标：推进学生阅读习惯、劳动习惯、体育运动习惯、不扔能捡的习惯、主动大声打招呼的习惯。 五大习惯养成教育活动，充分发挥学校综合实践课的优势，以由园育人”为总主题， 设置各年级的小活动主题，强化养成教育,让学生形成良好的行为习惯。使养成教育逐渐形成学校特色。实施措施：(1)(1)切实重视晨会课、班队课的教育作用，制定完善的制度，保证教育质量。(2)(2)开设礼仪课程，

26、对学生进行晓之以理的内化教育，大多数学生能精选公文范文精选公文范文做到文明礼貌、尊师守纪(3)(3) 抓好少先队大队(中队)活动，建立相应的活动制度，保证大队(中队)活动正常化，真正使队员在大队(中队)活动中有乐趣，增才干。健全大队工作机制，成立各种部门，对小干部进行培养，使之能独立工作。(4)(4) 把学校五大习惯”养成教育活动落到实处，并有机地深入到家庭、社会，开展父母孩子同养成活动。(5)(5) 以绿色田园”为主题，培养学生动手操作实践的能力，以绿色植物种植为主题，各自在综合实践教师的带领下，开辟各班的综合实践基地。让爱劳动成为习惯。(6)(6) 开展好书天天读，好诗日日诵”活动。可以写

27、心得、记笔记、写博客”，坚持读书笔记的展评活动。(四) 师资队伍总体目标：通过不断加强师德教风建设、教学业务学习和校本培训等形式，突出成长精选公文范文22意识”，按照师德高尚、业务精良、勤于钻研、乐于奉献”的要求，不断提高教师精选公文范文的政治思想觉悟、职业道德素养和专业化水平，造就一支学习型、智慧型、科研型、复合型、具有良好团队合作精神的教师队伍。(五) 教学工作1 1、建章立制，依法治教建立健全的教学管理体制。学校实行校长负责制，副校长主管教学，教导处实施教科管理，教研组落实教学任务，建立健全的教学管理体制。2 2、推进课程改革、全面提高教学质量学校要坚持以教学为中心，大力实施素质教育。大

28、力推进课程改革，树立全新的质量观和人才观，以课程改革为抓手，推进以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育。(1)(1)严格执行国家课程计划。开足开齐课程， 结合农村学校的特点， 以 ffl 园育人”为主题，积极开设综合实践活动2：精选公又范又精选公文范文25课程，学期制订学校活动计划，加强活动过程管理、落实活动评价管理，保证综合实践活动教学质量。(2)(2) 树立新的育人目标、探索科学的教和学的方法。 树立新型的师生关系,实现教师角色转换，营造民主、平等、和谐的课堂气氛，探索符合素质教育要求与新课程改革理念相一致的教学方式。倡导有意义的学习方式，培养学生自主学习、主动探索、合作交流的可持续发展

29、的学习方式。(3)(3) 开展书香校园活动，培养学生语文综合性学习能力。(4)(4) 搭建课外活动平台，全面提高学生素质。树立课内打基础、课外求发展的理念，积极搭建课外活动平台，给篇三：浅谈农村小学班主任队伍建设的几点做法浅谈农村小学班主任队伍建设的几点做法良邑教委苏新利(2015(2015 年 3 3 月 1919 日)精选公文范文26精选公文范文精选公文范文27摘要新课程标准的实施，促进了基础教育的改革与发展。以人为本、以法治校、以德立校、质量强校、科研兴校已经成为每一所学校生存与发展的共识。优化课堂教学，提高教师的整体素质，促进学校的可持续发展。本文对如何建设农村小学班主任队伍做了几点阐

30、述。摘要农村小学；班主任队伍建设百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。班级是学校的最基层组织，是学校工作落到实处的重要保证。办好一所学校的基础在班级，班级工作的好坏，直接关系着学校办学的成败。 班主任是班级工作的组织者、教育者和指导者。班主任工作关系到班级每一个学生的成长和进步，关系到学校各项工作的落实和开展。下面，我就班主任队伍建设谈几点自己的见解。一、班主任的选任需严谨众所周知，班主任工作琐碎、复杂精选公文范文精选公文范文28而且需要付出艰辛的劳动， 并不是任何教师都能胜任班主任工作的， 因此我们一向认真对待班主任的选拔工作， 因为这是搞好班级管理工作的前提。小学生大多活泼好动，好奇心强

31、，在校期间，除了上课，其他时间都需要班主任组织和管理，因此，强健的体魄必不可少，此外，要了解每一个学生，你就必须和他们打成一片。所以，年富力强，身体健康，性格活泼教师是班主任的首要条件。当然，有了强健的体魄，还必须有一颗责任心。 泰戈尔说： 果实的事业是尊贵的，花的事业是优美的， 但是让我做绿叶的事业吧，她总是谦逊地专心地垂着绿荫。”班主任应具有这种只要能培育出红花， 就心甘情愿做一片绿叶的自我奉献精神。只有这样，才能做到热爱班主任工作，真正地关心学生、爱护学生，做到对学生负责。其次，班主任的能力也不能忽视，这些能力应包括组织管理能力， 这是班精选公文范文精选公文范文29精选公文范文主任的基本

32、能力。 班主任应善于组织良好的班集体，制定教育计划、实施教育计划，善于组织教学，善于组织学生的各种活动。此外，还有德育工作能力，能够针对青少年可塑性强的特点， 掌握其生活、 心理发展规律，摸清学生的个性， 有的放矢地进行政治思想和道德品质教育。宣传说服能力也必不可少，班主任依靠它来教育学生，组织活动，激发学生热情，调动学生积极性。只有具备了以上条件，才有资格和能力去胜任班主任的工作。二、建立健全班主任激励机制班主任工作十分辛苦，说的俗一点,班主任就像学生的老妈子，为了搞好教育教学，管理好班级，他们付出了艰辛的劳动。当然他们也希望这些劳动能得到领导和同事们的承认， 家长的认可。为此，我们在激励措施上应该向班主任倾斜，并建立起激励机制，以激发班主任工作的热情。一是提高了班主任津贴费，给他们30精选公文范文的劳动以相应的报酬。 应该说班主任是学校里面起的最早的，睡得最晚的，从第一个学生来校到最后一个学生离校， 班主任都要负责照看。提高班主任的津贴，既是对他们工作辛劳的肯定， 更重要的是这一做法说明了领导关心他们，心中有他们。良邑中心小学有一位班主任曾这样说过： 钱不在多少，起码证明领导心中装着咱们这一特殊的劳动群体。”二是在评优选先活动中，同