综合能力训练（一）

1、.综合才能训练一一、口算2.53=4.450.2=71.3=0.960.06=0.360.3=0.350.7=40.80.251.25=130.70.7=二、填空1求8个2.5是多少的乘法算式是，积是。2120.5表示，积是。3600kg=t。43.25h=h min52.5的1.2倍是；扩大6倍是0.24。64.522=2.2；3.270.08=32775.90.8的积用四舍五入法保存一位小数约是。84.8100.1=4.84.8。9两个因数的积是60.2，其中一个因数是17.2，另一个因数是。103633的商用循环小数简便方法表示是，保存二位小数约是。三、判断对的在括号里画，错误的画12.

2、050505不是循环小数。2一个数除以0.8，商一定大于被除数。30.85.20.85.2=14一个因数扩大100倍，另一个因数扩大10倍，积就扩大110倍。四、用竖式计算下面各数18.63.25=20.3250.14=313.6513=418.61.26= 得数保存一位小数五、用简便方法计算下面各题10.812.5+1.2522.50.460.0431.21.2542.749.50.52.74六、计算下面各题13.30.550.81.220.346.60.121.1七、列式计算183.5的非常之九除以5.01，商是多少？216个0.45除12的1.5倍，商是多少？八、应用题1一块长方形木板，

3、长7.8dm，是宽的1.2倍，宽是多少分米？这块木板的面积是多少平方分米？2挖一条水渠，原方案每天挖3.2km，45天可以挖完，实际每天挖3.6km，多少天可以挖完？3有两桶油，甲桶油重量的6倍与乙桶油重量的1.2倍相等，甲桶油重量是8.4kg，求乙桶油重量是多少千克？4一辆汽车0.8h行驶49.6km，假如用同样的速度行驶170.5km需要多少时间？5客车和货车同时从两地相对开出，4.5h相遇，相遇时客车行292.5km，货车行225km，问客车速度是货车速度的多少倍？一、填空1整数数位从右边起，第五位是位，亿位在第位26450000是位数，最高位是位310个千万是，1个百万是个十万46个百

4、万，4个十万，3个十组成的数是，读作5一个数，个位上是1，千位上是2，万位上是3，百万位是4，其余各位都是0，这个七位数写作63507000是由个百万、个十万、个千组成的读作7最小的九位数是，最大的五位数是8十万位左边一位是位，右边一位是位二、判断题正确的画，错误的画12019000这个数中，2在百万位，表示2百万250004000读作五千万零四万3一个九位数，最高位是亿位4最大的八位数是8000000三、在里填上、或=999910000 64300063400010030501030050 7040000704万四、写出下面各数，再四舍五入到万位七十九万零五百 五百三十万六千三千零六万零八十

5、 四千万五千五、在括号里填上=或课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。100000001000万

6、 1004900100万要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模拟。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断进步。老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，