苏教版高中语文必修二 第3专题 《永遇乐·京口北固亭怀古》新课讲知课件1

1、永遇乐，词牌名。京口北固亭，登临地点。怀古，大多是通过今昔对比，以古讽今。 辛弃疾（辛弃疾（），南宋词人。字），南宋词人。字幼安，号稼轩，历城（今山幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。出生时，山东东济南）人。出生时，山东已为金兵所占。二十一岁参已为金兵所占。二十一岁参加抗金义军，不久归南宋，加抗金义军，不久归南宋，历任湖北、江西、湖南、福历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。任职建、浙东安抚使等职。任职期间，采取积极措施，招集期间，采取积极措施，招集流亡，训练军队，奖励耕战，流亡，训练军队，奖励耕战，打击贪污豪强，注意安定民打击贪污豪强，注意安定民生。一生坚决主张抗生。一生坚决主张抗金金

2、 风流风流总被雨打风吹去总被雨打风吹去元嘉元嘉草草草草赢得赢得仓皇北顾仓皇北顾可堪可堪回首回首寻常寻常巷陌巷陌英雄无英雄无觅觅（英雄业绩）（英雄业绩）（草率）（草率）（落得）（落得）（不堪，哪堪）（不堪，哪堪）（普通）（普通）（寻找）（寻找）用 典：孙权：孙权：他曾经在京口建立吴都，并曾打败来自北方他曾经在京口建立吴都，并曾打败来自北方的曹操的军队，保卫了家园。的曹操的军队，保卫了家园。刘裕：刘裕：刘裕的祖先由北方移居京口，刘裕曾经在这刘裕的祖先由北方移居京口，刘裕曾经在这里起事，最后建立政权。为了恢复中原，他里起事，最后建立政权。为了恢复中原，他几次大举北伐。几次大举北伐。建功立业，令人仰慕

3、建功立业，令人仰慕 思考：词人写这两位英雄思考：词人写这两位英雄人物寄托了什么情怀？人物寄托了什么情怀？ 表达自己力主抗金和恢复中原的伟大表达自己力主抗金和恢复中原的伟大抱负，同时借古代帝王来讽刺南宋统治者抱负，同时借古代帝王来讽刺南宋统治者屈辱求和的无耻行径。屈辱求和的无耻行径。“舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。”赏析：赏析： 刘义隆在元嘉二十七年，草率出师北伐，刘义隆在元嘉二十七年，草率出师北伐，想要建立像古人封狼居胥山那样的功绩，结果想要建立像古人封狼居胥山那样的功绩，结果落得北望敌军而仓皇失措。落得北望敌军而仓皇失措。思考：辛弃疾引用宋文帝北伐惨败的思考：辛

4、弃疾引用宋文帝北伐惨败的故事的目的是什么？故事的目的是什么？ 借鉴历史，伐金必须作好准备，借鉴历史，伐金必须作好准备，委婉劝韩委婉劝韩侂侂胄不能草率行事。胄不能草率行事。“四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！佛狸祠下，一片神鸦社鼓！” 把回忆中扬州一带的战火和眼前佛狸祠的红火两个场把回忆中扬州一带的战火和眼前佛狸祠的红火两个场景放在一起，是用了什么手法？其意图是什么景放在一起，是用了什么手法？其意图是什么 这是一组鲜明的对比这是一组鲜明的对比. 一方面作者牢记民族的灾难，一方面看到金已安稳一方面作者牢记民族的灾难，一方面看

5、到金已安稳的统治着北方，那里的人们也安于现状；这样就突出地表的统治着北方，那里的人们也安于现状；这样就突出地表明，人们已忘了国耻，苟且偷安，已无心收复中原，也强明，人们已忘了国耻，苟且偷安，已无心收复中原，也强烈地抒发出作者对个人命运，特别是国家前途的深沉的悲烈地抒发出作者对个人命运，特别是国家前途的深沉的悲哀、忧虑，对南宋王朝腐败无能的不满。哀、忧虑，对南宋王朝腐败无能的不满。 史记史记廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传记载，廉颇免记载，廉颇免职后，跑到魏国。赵王想再用他，派人去看他职后，跑到魏国。赵王想再用他，派人去看他的身体情况，的身体情况，“廉颇之仇郭开多与使者金，令廉颇之仇郭开多与使者金，

6、令毁之。赵使者既见廉颇，廉颇为之一饭斗米、毁之。赵使者既见廉颇，廉颇为之一饭斗米、肉十斤，被（披）甲上马，以示尚可用。赵使肉十斤，被（披）甲上马，以示尚可用。赵使者还报王曰：者还报王曰：廉将军虽老，尚善饭；然与臣廉将军虽老，尚善饭；然与臣坐，顷之三遗矢（屎）矣。坐，顷之三遗矢（屎）矣。赵王以为老，遂赵王以为老，遂不召。不召。”思考：用廉颇的典故，用意是什么？思考：用廉颇的典故，用意是什么？以廉颇自比，虽以廉颇自比，虽64岁仍想为国效力：可当政者岁仍想为国效力：可当政者不接受他的建议，又有小人挑拨，他感到悲不接受他的建议，又有小人挑拨，他感到悲愤，担心像廉颇一样被弃置不用。抒写了自愤，担心像廉颇

7、一样被弃置不用。抒写了自己虽有远大抱负，而朝廷却不重用，壮志未己虽有远大抱负，而朝廷却不重用，壮志未酬的苦闷。而这正是全诗的主旨。酬的苦闷。而这正是全诗的主旨。上阕上阕孙孙 权权刘刘 裕裕 问：二者有什么问：二者有什么共同点？共同点？下阕下阕刘义隆刘义隆烽火扬州烽火扬州 廉廉 颇颇引以为豪引以为豪用典用典佛佛 狸狸 祠祠问：问：北伐战争的目的、北伐战争的目的、特点、结果各是什么？特点、结果各是什么？问：问：1.描写了两个场面，场面描写了两个场面，场面一样吗？一样吗？2.为什么叫为什么叫佛狸祠，佛狸祠，为何修建佛狸祠？为何修建佛狸祠？问：问：1.“凭谁问凭谁问”中中“凭凭”的的意思意思2.你认为

8、廉颇、词人谁更悲凉你认为廉颇、词人谁更悲凉引以为戒引以为戒引以为忧引以为忧引以为悲引以为悲用典赏析：用典赏析： 词中用典虽多，却贴切恰当，非但词中用典虽多，却贴切恰当，非但没有妨害思想感情的表达，反而是表现没有妨害思想感情的表达，反而是表现了非常丰富的内容和思想。正如了非常丰富的内容和思想。正如词综词综所说，所说，“发端便欲涕落，后段一气奔注，发端便欲涕落，后段一气奔注，笔不遏：廉颇自拟，慷慨壮怀，如闻其笔不遏：廉颇自拟，慷慨壮怀，如闻其声；谓此词用人名多者，尚是不解词声；谓此词用人名多者，尚是不解词味。味。” 苏轼和辛弃疾在词史上并称为苏轼和辛弃疾在词史上并称为”苏辛豪放派苏辛豪放派”.通通过过 念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古 和和 永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古 的学习的学习, ,试分析苏辛二词的异同点试分析苏辛二词的异同点. .相同点: 结构上均为结构上均为“地点地点+怀古怀古”意境上均为雄浑壮阔意境上均为雄浑壮阔主旨上均为托古喻今主旨上均为托古喻今,借古人酒杯浇心中块垒借古人酒杯浇心中块垒,还自我情愫还自我情愫不同点: 苏词中抒情多直