(完整版)特殊教育课件培二上生活适应教案_第1页
(完整版)特殊教育课件培二上生活适应教案_第2页
(完整版)特殊教育课件培二上生活适应教案_第3页
(完整版)特殊教育课件培二上生活适应教案_第4页
(完整版)特殊教育课件培二上生活适应教案_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、生活适应课教案1、上下楼梯教材分析:学生不会正确的上下楼梯,比拟危险.因此,本节课将引导学生学习该怎样在楼梯行走,解决这一生活难题.教学目标:1 、让学生懂得平安上下楼梯的道理;2 、学习上下楼梯的正确方法.教学重难点:在以后的生活中养成正确上下楼梯的好习惯.教学准备:在教室内布置成小兔的家,一学生或教师扮演小兔,准备四、五样小食品或礼物.教学方法:新授法、观察法、表演法、练习法教学过程:1 游戏口吻引起学生的兴趣.刚刚我接到“小兔打来的,他说今天是他的生日,请我们到他家做客.那我们就带点礼物到他家去向他表示祝贺吧?带什么礼物呢?取出学生可能说出的礼物四、五样分给学生看,将学生带到通向二楼的楼

2、梯口处.2 让学生懂得平安上下楼梯的道理,学习上下楼梯的正确方法.1“小兔的家就住在这个楼上,他刚刚在里告诉我们上下楼梯时一定要注意平安,为什么呢?不注意平安就会怎样呢?怎样上下楼梯才是平安的呢?让学生边说边用动作演示教师小结:上下楼梯时不要害怕,也不要着稳台阶一级一级向前走;人多时要一个跟着一个,不拥挤,不抢先;上下楼梯时都要靠者右边走,如果拿者东西上楼,应一手拿东西,一手抓扶把,这样做才是平安的.b. 教师带着学生上下楼梯,提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的学生.c. 到“小兔家,将礼物送给“小兔,向他表示祝贺、集体唱?生日快乐?歌.“小兔为大家表演一个节目,同学们与“小兔告辞.

3、2、上下楼梯靠右走教学目标:1、知道在上下楼梯时要靠右走;2、懂得只有遵守秩序,大家才能愉快又平安.教学重点:使学生知道上下楼梯时要靠右走要落实在每天的行动上.教具准备:教学挂图一张,识字卡片.教学方法:新授法、练习法、演示法教育过程:一、看一看出示挂图.1 提问:你能看出这是在什么地方吗?2 小结:上下楼梯时要靠右走板书:上下楼梯靠右走二、讲道理,明意义.1 、讨论:上下楼梯靠右走的道理?小结方法:“那边左,这边右,上下楼梯靠右走;不奔跑、不停留,挨着次序慢慢走,不做游戏不搭肩,道路通了多平安.2 讨论:不靠右走的危害?交流小结:上下楼梯靠右走,上下楼的同学才不会相撞,否那么,挤在一起很不平

4、安,容易出现挤压事故.3 、明道理,见行动.同学们明白要求后,一组组地模拟“走楼梯可在教室前部的地上画线当楼梯台阶,并指出“上和“下,也可以让同学们排着队伍走楼梯,进行实地练习.五、儿歌总结激发学生愿意守秩序的积极情感.走楼梯走楼梯,要记住,不奔跑,不推拉,上上下下靠右走,遵守秩序慢慢走.总结:同学们,马上要下课了,我们又将迎来一个课间,希望大家都能按儿歌中的要求去做,让这首儿歌伴随我们度过一个又一个愉快的课间10分钟第二单元上厕所3、上厕用具教学目标:认知常见的上厕用具;教学重点:使学生能够说出自己家用的是哪一种.教具准备:教学挂图一张,识字卡片.教学方法:新授法、练习法、演示法教育过程:老

5、师出示图片,卫生纸、抽水马桶、痰盂、小便池、洗手池、蹲简单讨论他们的用法.厕.根据学生的生活经验,认知这些用具.熟悉这些用具的名称.分组讨论一下,说说你家里用的是哪一种用具?把它们指给同学们看4、大小便教学目标:1 、教会学生自己上厕所,不尿湿裤子.2 、对新生尽量养成不能随地大小便的教育.教学重难点:养成按时上厕所的好习惯.教具准备图片、字卡教学方法:新授法、练习法、演示法.教学过程:1 、观察图片.看看图上的同学在干什么?自由说.2 、熟悉男厕所和女厕所.知道男生、女生小便的方法是不一样的,找出学校厕所的位置,在以后的生活中,要到厕所大小便,不能随地.3 、学习标准的大小便:1小便时,尿液

6、要入池;2大便后用卫生纸擦干净屁股;3学习提好裤子;4养成便后洗手的的好习惯.上厕所一直是智障学生的大难题,仅凭几节课的教学是远远不够的,重在以后的养成教育.第三单元服装5、衣服教学目标:1 、认知常见的衣物;2、学说儿歌.教学重难点:学说儿歌.教具准备衣服假设干、字卡教学方法:新授法、观察法、演示法.教学过程:组织新授:出示常穿的衣服,师:同学们知道它们的名字吗?凭借生活经验答复下列问题.哪一件是羽绒服?哪一件是套衫?下雨的时候穿什么衣服?夏天太热的时候穿什么衣服?能告诉同学们今天你穿的什么衣服吗?衣服还有里外之分,有的衣服只能穿在里面,是内衣分组熟悉各种衣服;学习儿歌:小雨衣小小雨衣,不怕

7、雨淋,挡风遮雨,本领真大.作业:读儿歌.6、裤子教学目标:1 、认知各种裤子;2、学习穿裤子的方法.教学重难点:能够认知裤子的前后面,正确地穿裤子.教具准备各种裤子、字卡教学方法:新授法、观察法、演示法.教学过程:复习新授:认知各种裤子,区分外裤和内裤,学习儿歌学穿裤子一条小裤子,两条裤腿长,两脚往里伸,裤腰往上拉.说一说:1、哪些是内裤,哪些是外裤?2、看看图上的小朋友穿的对吗?做一做:你会自己正确地穿裤子吗?请你做给同学看一看.7、扣纽扣教学目标:1、认知各种扣子;2、学习扣纽扣的方法.教学重难点:正确地扣纽扣.教具准备各种带扣子的衣服、图片.教学方法:练习法、观察法、演示法.教学过程:复

8、习新授扣纽扣时,要对齐衣襟,扣子对扣眼,从上往下扣老师演示扣子的扣法.学生自己扣纽扣,老师指导.一定要注意扣眼对准对应的扣子,不要错位.学习儿歌:扣纽扣兄弟几个人,各有一扇门.要是走错门,就会笑死人.作业:你学会扣纽扣了吗?请你回家帮妈妈扣一次纽扣.第四单元我的同学8、我的同学教学目标:认知本班同学的名字,能够大声地喊出同学的名字.张龙新学写同学的名字.学说儿歌.教学重难点:能够大声地喊出同学的名字教具准备:学生的名字卡片、合影一张.教学方法:观察法、演示法、情景表演法.教学过程:一、复习二、新授:老师依次点同学的名字.并把写有名字的卡片发到学生的手里.学生认知自己的名字.学生相互认知同学的名

9、字.进行找朋友游戏.把名字学说儿歌:出示合影,说出照片上同学的名字、性别与人对应起来我和同学我和同学真友好,起上课一起玩.你有困难我来帮,团结友爱乐陶陶作业:请你说说同学之间应该怎样友好相处?第五单元手的卫生9、毛巾、肥皂教学目标:认知毛巾、肥皂,学习用肥皂洗毛巾,学习儿歌.教学重难点:学习用肥皂洗毛巾.教具准备:肥皂、毛巾假设干.教学方法:演示法、观察法、情景表演法.教学过程:复习新授:学生根据已有经验答复下列问题,老师手里拿的是什么?学生:毛巾和肥皂.看看这块毛巾,哇,好脏啊?那怎么办啊?学生:毛巾脏了,要用肥皂洗干净.老师教一教洗毛巾的方法.学生自由练习.看谁洗得最干净.儿歌:毛巾肥皂用

10、处大,天天都要用到它.洗手洗脸用肥皂,擦干小手用毛巾.10、勤洗手教学目的:通过教学使学生做到饭前便后洗手,经常剪指甲,了解到生水是不卫生的,并培养学生喝开水的习惯.教学准备:教学挂图、洗手液、脸盆.教学重难点:通过教学使学生做到饭前便后洗手的好习惯教学方法:观察法、演示法、练习法.教学过程:1、 板书:手的清洁.提问:你觉得你的手干净吗?我们用手写字、画画、拍皮球手上沾了很多细菌,所以我们要注意手的清洁.2、 怎样清洁双手呢?1 、饭前便后要洗手:洗手时使用肥皂洗手液;2 、要及时修剪指甲;3 、学习正确的洗手方法:翻开水龙头,先冲洗一下双手;在手上抹一些香皂;搓搓手心、手背、指尖、指缝;冲

11、冲洗香皂沫,关上水龙头;擦干双手.4、 讲解生水和开水的区别,让同学们明白喝生水是不卫生的.5、 观察教学挂图.图上的小朋友为什么要看医生?教育同学们要养成喝开水或纯洁水的习惯.六、讨论:1 、怎样保护手的清洁?2 、为什么不能喝生水?第六单元饭前饭后学说一首简单的儿并在以后的生活共进餐,妈妈夸教学方法:演示11、饭前准备教学目的:通过教学使学生了解饭前应该做的事,歌.教学准备:教学挂图、洗手液、抹布、脸盆.教学重难点:通过教学使学生了解饭前应该做的事,中养成好习惯.教学方法:演示法、练习法、情景表演法.教学过程:一、复习二、新授出示挂图,了解饭前做的事有哪些?洗手抹桌放凳子摆餐具端菜、端饭.

12、情景表演:饭前做的事有哪些?学习儿歌:吃饭吃饭前,抹桌放凳做准备.洗好手,摆好碗筷端饭菜.我好宝宝.作业:在家里,帮助爸爸妈妈做好饭前准备.12、漱口、擦嘴教学目的:学习正确的擦嘴和漱口的方法;学习漱口歌.教学准备:教学挂图、漱口杯和手帕.教学重难点:通过教学使学生学习正确的擦嘴和漱口的方法.法、观察法、情景表演法.教学过程:新授:出示挂图,图上的同学在干什么?漱口和擦嘴.出示一幅图,蛀牙和一颗好牙.讲解形成蛀牙的原因.饭后一定要洗手、漱口和擦嘴.应该怎样正确的刷牙和漱口呢?通过一首儿歌来一起学习一下:漱口歌1=245654|3|4542|1手拿花花杯,喝口清清水.闭着嘴,|333|5544|

13、5544|32|1含口水,咕噜咕噜咕噜咕噜,吐出水进行饭前准备比赛.第七单元尊敬长辈14、我爱长辈教学目标:懂得要尊敬父母、尊敬长辈;学习一首儿歌.教学重难点:激发学生对父母长辈的敬爱之情,学会用平和的态度和正确的方法处理与父母长辈的矛盾.教具准备:教学挂图、家庭成员的合照.教学方法:观察法、情景演示法.教学过程:新授:出示挂图:图上有谁啊?他们在干什么啊?帮助爷爷过马路,给奶奶端水喝说明他们很尊敬老人.我们为什么要敬爱父母长辈呢?我们的父母长辈勤恳工作,为社会主义建设做出了不同程度的奉献,你们谁愿意说说爸爸妈妈的工作情况?父母长辈也为我们的成长付出了大量的心血.父母长辈是怎样关心你成长的?哪

14、些事情给你的印象最深?学生自由说说.稳固练习:拿出自己的家庭合影,说一说你是怎样尊敬长辈的?学习儿歌:捶捶背小板凳,放放好,我请奶奶坐坐好.我帮奶奶捶捶背,奶奶夸我好宝宝.第八单元有礼貌15、早、好、再见教学目标:学习好、早、再见的用法,在生活中做一个有礼貌的好孩子,学说儿歌教学重难点:在生活中做一个有礼貌的好孩子.教具准备:教学挂图教学方法:情景演示法教学过程:新授:情景演示:早上遇见人说:“老师早;平时遇见人说:“同学早;与人辞别时说:“同学再见.学习儿歌:懂礼貌小朋友,懂礼貌,早上说声老师早,中午问声老师好,下午再见把手招.情景表演:16 、请教学目标:学习请的用法,学习儿歌.教学重难点:学习儿歌.教具准备:教学挂图教学方法:新授法、情景演示法教学过程:新授:出示挂图,家里来客人了,说:“阿姨,您请坐向别人借东西时说:“请.请求别人帮助时说:“请.别人来我家

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论