(完整版)特殊教育课件培二上生活适应教案

1、生活适应课教案1、上下楼梯教材分析：学生不会正确的上下楼梯,比拟危险.因此,本节课将引导学生学习该怎样在楼梯行走,解决这一生活难题.教学目标：1 、让学生懂得平安上下楼梯的道理；2 、学习上下楼梯的正确方法.教学重难点：在以后的生活中养成正确上下楼梯的好习惯.教学准备：在教室内布置成小兔的家,一学生或教师扮演小兔,准备四、五样小食品或礼物.教学方法：新授法、观察法、表演法、练习法教学过程：1 游戏口吻引起学生的兴趣.刚刚我接到“小兔打来的,他说今天是他的生日,请我们到他家做客.那我们就带点礼物到他家去向他表示祝贺吧？带什么礼物呢？取出学生可能说出的礼物四、五样分给学生看,将学生带到通向二楼的楼

2、梯口处.2 让学生懂得平安上下楼梯的道理,学习上下楼梯的正确方法.1“小兔的家就住在这个楼上,他刚刚在里告诉我们上下楼梯时一定要注意平安,为什么呢？不注意平安就会怎样呢？怎样上下楼梯才是平安的呢？让学生边说边用动作演示教师小结：上下楼梯时不要害怕,也不要着稳台阶一级一级向前走；人多时要一个跟着一个,不拥挤,不抢先；上下楼梯时都要靠者右边走,如果拿者东西上楼,应一手拿东西,一手抓扶把,这样做才是平安的.b. 教师带着学生上下楼梯,提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的学生.c. 到“小兔家,将礼物送给“小兔,向他表示祝贺、集体唱?生日快乐?歌.“小兔为大家表演一个节目,同学们与“小兔告辞.

3、2、上下楼梯靠右走教学目标：1、知道在上下楼梯时要靠右走；2、懂得只有遵守秩序,大家才能愉快又平安.教学重点：使学生知道上下楼梯时要靠右走要落实在每天的行动上.教具准备：教学挂图一张,识字卡片.教学方法：新授法、练习法、演示法教育过程：一、看一看出示挂图.1 提问：你能看出这是在什么地方吗？2 小结：上下楼梯时要靠右走板书：上下楼梯靠右走二、讲道理,明意义.1 、讨论：上下楼梯靠右走的道理？小结方法：“那边左,这边右,上下楼梯靠右走；不奔跑、不停留,挨着次序慢慢走,不做游戏不搭肩,道路通了多平安.2 讨论：不靠右走的危害？交流小结：上下楼梯靠右走,上下楼的同学才不会相撞,否那么,挤在一起很不平

4、安,容易出现挤压事故.3 、明道理,见行动.同学们明白要求后,一组组地模拟“走楼梯可在教室前部的地上画线当楼梯台阶,并指出“上和“下,也可以让同学们排着队伍走楼梯,进行实地练习.五、儿歌总结激发学生愿意守秩序的积极情感.走楼梯走楼梯,要记住,不奔跑,不推拉,上上下下靠右走,遵守秩序慢慢走.总结：同学们,马上要下课了,我们又将迎来一个课间,希望大家都能按儿歌中的要求去做,让这首儿歌伴随我们度过一个又一个愉快的课间10分钟第二单元上厕所3、上厕用具教学目标：认知常见的上厕用具；教学重点：使学生能够说出自己家用的是哪一种.教具准备：教学挂图一张,识字卡片.教学方法：新授法、练习法、演示法教育过程：老

5、师出示图片,卫生纸、抽水马桶、痰盂、小便池、洗手池、蹲简单讨论他们的用法.厕.根据学生的生活经验,认知这些用具.熟悉这些用具的名称.分组讨论一下,说说你家里用的是哪一种用具？把它们指给同学们看4、大小便教学目标：1 、教会学生自己上厕所,不尿湿裤子.2 、对新生尽量养成不能随地大小便的教育.教学重难点：养成按时上厕所的好习惯.教具准备图片、字卡教学方法：新授法、练习法、演示法.教学过程：1 、观察图片.看看图上的同学在干什么？自由说.2 、熟悉男厕所和女厕所.知道男生、女生小便的方法是不一样的,找出学校厕所的位置,在以后的生活中,要到厕所大小便,不能随地.3 、学习标准的大小便：1小便时,尿液

6、要入池；2大便后用卫生纸擦干净屁股；3学习提好裤子；4养成便后洗手的的好习惯.上厕所一直是智障学生的大难题,仅凭几节课的教学是远远不够的,重在以后的养成教育.第三单元服装5、衣服教学目标：1 、认知常见的衣物；2、学说儿歌.教学重难点：学说儿歌.教具准备衣服假设干、字卡教学方法：新授法、观察法、演示法.教学过程：组织新授：出示常穿的衣服,师：同学们知道它们的名字吗？凭借生活经验答复下列问题.哪一件是羽绒服？哪一件是套衫？下雨的时候穿什么衣服？夏天太热的时候穿什么衣服？能告诉同学们今天你穿的什么衣服吗？衣服还有里外之分,有的衣服只能穿在里面,是内衣分组熟悉各种衣服；学习儿歌：小雨衣小小雨衣,不怕

7、雨淋,挡风遮雨,本领真大.作业：读儿歌.6、裤子教学目标：1 、认知各种裤子；2、学习穿裤子的方法.教学重难点：能够认知裤子的前后面,正确地穿裤子.教具准备各种裤子、字卡教学方法：新授法、观察法、演示法.教学过程：复习新授：认知各种裤子,区分外裤和内裤,学习儿歌学穿裤子一条小裤子,两条裤腿长,两脚往里伸,裤腰往上拉.说一说：1、哪些是内裤,哪些是外裤？2、看看图上的小朋友穿的对吗？做一做：你会自己正确地穿裤子吗？请你做给同学看一看.7、扣纽扣教学目标：1、认知各种扣子；2、学习扣纽扣的方法.教学重难点：正确地扣纽扣.教具准备各种带扣子的衣服、图片.教学方法：练习法、观察法、演示法.教学过程：复

8、习新授扣纽扣时,要对齐衣襟,扣子对扣眼,从上往下扣老师演示扣子的扣法.学生自己扣纽扣,老师指导.一定要注意扣眼对准对应的扣子,不要错位.学习儿歌：扣纽扣兄弟几个人,各有一扇门.要是走错门,就会笑死人.作业：你学会扣纽扣了吗？请你回家帮妈妈扣一次纽扣.第四单元我的同学8、我的同学教学目标：认知本班同学的名字,能够大声地喊出同学的名字.张龙新学写同学的名字.学说儿歌.教学重难点：能够大声地喊出同学的名字教具准备：学生的名字卡片、合影一张.教学方法：观察法、演示法、情景表演法.教学过程：一、复习二、新授：老师依次点同学的名字.并把写有名字的卡片发到学生的手里.学生认知自己的名字.学生相互认知同学的名

9、字.进行找朋友游戏.把名字学说儿歌：出示合影,说出照片上同学的名字、性别与人对应起来我和同学我和同学真友好,起上课一起玩.你有困难我来帮,团结友爱乐陶陶作业：请你说说同学之间应该怎样友好相处？第五单元手的卫生9、毛巾、肥皂教学目标：认知毛巾、肥皂,学习用肥皂洗毛巾,学习儿歌.教学重难点：学习用肥皂洗毛巾.教具准备：肥皂、毛巾假设干.教学方法：演示法、观察法、情景表演法.教学过程：复习新授：学生根据已有经验答复下列问题,老师手里拿的是什么？学生：毛巾和肥皂.看看这块毛巾,哇,好脏啊？那怎么办啊？学生：毛巾脏了,要用肥皂洗干净.老师教一教洗毛巾的方法.学生自由练习.看谁洗得最干净.儿歌：毛巾肥皂用

10、处大,天天都要用到它.洗手洗脸用肥皂,擦干小手用毛巾.10、勤洗手教学目的：通过教学使学生做到饭前便后洗手,经常剪指甲,了解到生水是不卫生的,并培养学生喝开水的习惯.教学准备：教学挂图、洗手液、脸盆.教学重难点：通过教学使学生做到饭前便后洗手的好习惯教学方法：观察法、演示法、练习法.教学过程：1、 板书：手的清洁.提问：你觉得你的手干净吗？我们用手写字、画画、拍皮球手上沾了很多细菌,所以我们要注意手的清洁.2、 怎样清洁双手呢？1 、饭前便后要洗手：洗手时使用肥皂洗手液；2 、要及时修剪指甲；3 、学习正确的洗手方法：翻开水龙头,先冲洗一下双手；在手上抹一些香皂；搓搓手心、手背、指尖、指缝；冲

11、冲洗香皂沫,关上水龙头；擦干双手.4、 讲解生水和开水的区别,让同学们明白喝生水是不卫生的.5、 观察教学挂图.图上的小朋友为什么要看医生？教育同学们要养成喝开水或纯洁水的习惯.六、讨论：1 、怎样保护手的清洁？2 、为什么不能喝生水？第六单元饭前饭后学说一首简单的儿并在以后的生活共进餐,妈妈夸教学方法：演示11、饭前准备教学目的：通过教学使学生了解饭前应该做的事,歌.教学准备：教学挂图、洗手液、抹布、脸盆.教学重难点：通过教学使学生了解饭前应该做的事,中养成好习惯.教学方法：演示法、练习法、情景表演法.教学过程：一、复习二、新授出示挂图,了解饭前做的事有哪些？洗手抹桌放凳子摆餐具端菜、端饭.

12、情景表演：饭前做的事有哪些？学习儿歌：吃饭吃饭前,抹桌放凳做准备.洗好手,摆好碗筷端饭菜.我好宝宝.作业：在家里,帮助爸爸妈妈做好饭前准备.12、漱口、擦嘴教学目的：学习正确的擦嘴和漱口的方法；学习漱口歌.教学准备：教学挂图、漱口杯和手帕.教学重难点：通过教学使学生学习正确的擦嘴和漱口的方法.法、观察法、情景表演法.教学过程：新授：出示挂图,图上的同学在干什么？漱口和擦嘴.出示一幅图,蛀牙和一颗好牙.讲解形成蛀牙的原因.饭后一定要洗手、漱口和擦嘴.应该怎样正确的刷牙和漱口呢？通过一首儿歌来一起学习一下：漱口歌1=245654|3|4542|1手拿花花杯,喝口清清水.闭着嘴,|333|5544|

13、5544|32|1含口水,咕噜咕噜咕噜咕噜,吐出水进行饭前准备比赛.第七单元尊敬长辈14、我爱长辈教学目标：懂得要尊敬父母、尊敬长辈；学习一首儿歌.教学重难点：激发学生对父母长辈的敬爱之情,学会用平和的态度和正确的方法处理与父母长辈的矛盾.教具准备：教学挂图、家庭成员的合照.教学方法：观察法、情景演示法.教学过程：新授：出示挂图：图上有谁啊？他们在干什么啊？帮助爷爷过马路,给奶奶端水喝说明他们很尊敬老人.我们为什么要敬爱父母长辈呢？我们的父母长辈勤恳工作,为社会主义建设做出了不同程度的奉献,你们谁愿意说说爸爸妈妈的工作情况？父母长辈也为我们的成长付出了大量的心血.父母长辈是怎样关心你成长的？哪

14、些事情给你的印象最深？学生自由说说.稳固练习：拿出自己的家庭合影,说一说你是怎样尊敬长辈的？学习儿歌：捶捶背小板凳,放放好,我请奶奶坐坐好.我帮奶奶捶捶背,奶奶夸我好宝宝.第八单元有礼貌15、早、好、再见教学目标：学习好、早、再见的用法,在生活中做一个有礼貌的好孩子,学说儿歌教学重难点：在生活中做一个有礼貌的好孩子.教具准备：教学挂图教学方法：情景演示法教学过程：新授：情景演示：早上遇见人说：“老师早；平时遇见人说：“同学早；与人辞别时说：“同学再见.学习儿歌：懂礼貌小朋友,懂礼貌,早上说声老师早,中午问声老师好,下午再见把手招.情景表演：16 、请教学目标：学习请的用法,学习儿歌.教学重难点：学习儿歌.教具准备：教学挂图教学方法：新授法、情景演示法教学过程：新授：出示挂图,家里来客人了,说：“阿姨,您请坐向别人借东西时说：“请.请求别人帮助时说：“请.别人来我家