苏教版醉翁亭记同步练习(修改稿)

1、苏教版中学九年级语文醉翁亭记同步练习一、基础积累1、给加点的字注音环滁 辄醉 琅琊 岩穴暝林壑 伛偻 酒冽 山肴野蔌射者中 弈者胜 觥筹 颓然阴翳酒酣 林霏2、解释下列句子中加点的词在课文中的意思（1）环滁皆山也 （2）蔚然而深秀者（3）翼然临于泉上 （4）饮少辄醉（5）醉翁之意不在酒 （6）山行六七里（7）名之者谁 （8）杂然而前陈者（9）非丝非竹 （10）射者中，弈者胜（11）临溪而渔 （12）颓然乎其间者（13）树林阴翳 （14）不知太守之乐其乐也（15）得之心而寓之酒也 （16）云归而岩穴暝（17）野芳发而幽香 （18）山间之四时也（19）至于负者歌于途 （20）伛偻提携（21）临溪而

2、渔 （22）酿泉为酒（23）泉香而酒洌 （24）宴酣之乐（25）觥筹交错 （26）苍颜白发3、填空。 醉翁亭记的整理是_，字永叔，号_，又号_居士，北宋_家、_家，是“唐宋八大家”之一。这篇文章选自_ 醉翁亭记极其生动地描写了_和变化多姿的自然风光，并勾勒了一幅_的图画，抒发了整理的_和娱情山水以_的复杂感情。文章的名句是_，_。 醉翁亭记中描写山间四季景色的句子是：“_，_，_，_，山间之四时也。” 美国在联合国大唱人权高调。真是_，意在借此干涉别国内政。（用醉翁亭记中的原句答） 4、辨别下列各组句中加点的词的意义（1）谓 太守自谓也 太守谓谁（2）秀 望之蔚然而深秀者 佳木秀而繁阴（3）归

3、 云归而岩穴暝 太守归而宾客从也 吾与谁归（4）霏 日出而林霏开 若夫霪雨霏霏5、列举四个出自本文的成语6、翻译下列句子（1）晦明变化者，山间之朝暮也（2）山水之乐，得之心而寓之酒也。7、回忆你读过的古诗，写出同“野芳发而幽香”所描写的季节相同的一句。二、阅读训练（一）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 1、解释

4、加点词的意思。 （1）有亭翼然临于泉上者 （2）名之者谁 （3）醉翁之意不在酒 （4）得之心而寓之酒也 2、文中哪句话概括描述了滁州地理环境的特征？3、文中哪些语句描写了远景？4、文中哪些语句描写了近景？5、文中表现醉是表象、乐是实质的是哪句话？6、文中借释亭名来抒情，道出了千古名句。这个千古名句是什么？7、“醉翁之意不在酒”现在通常用来表示什么意思？8、太守在文中的自号是什么？ 9、概括本段的大意。 （二） 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 1、解释句中加点

5、的词语。 （1）山间之四时也 （2）佳木秀而繁阴 2、翻译下面的语句：云归而岩穴暝3、用简洁的语言概括这段文字的主要内容。4、文中是这样描写春季的景色的：5、文中是这样描写秋季的景色的：6、本段文字中含有一个成语，请把它概括出来，再说说它现在的意思。7、“乐亦无穷”的原因是什么？ （三） 至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 1、解释下列句中的画线词语。 （1）苍颜白发 （

6、2）伛偻提携 2、把下列语句翻译成现代汉语。 （1）宴酣之乐，非丝非竹 （2）颓然乎其间者，太守醉也 3、文中能享受山水之乐的人有哪些？请用一个字概括出他们共有的心情。是 字。4、文中能表明本段文字内容核心的是哪个句子？ 5、从文中找出描写“众宾欢” 的语句。6、“宴酣之乐”体现在哪里？（四）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 1、解释下列句中画线的词语。 （1）鸣声上下 （2）游人去而禽鸟乐也 2、“醉能同其乐”句中

7、的“其”指的是谁？3、“醒能述以文者”中的“文”指的是什么？4、文中能表达“太守之乐”的是哪句话？ 5、文中哪句话将“醉”和“乐”统一起来，点明文章的主旨？ 6、这段话中写禽鸟之乐和游人之乐的用意是什么？ 7、“醉能同其乐”这句话在文中有什么作用？ （五）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。_，_ ， _，_，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐

8、而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 1、在文段中默写横线上空缺的内容。 2、翻译下面的句子，并指出其句式特点：苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也3、两段文字均选自 ，该文将写景、 、抒情熔为一炉，有一句话奠定了 全文的抒情基调，后成为千古名句，这句话是： 。4、第段先写 之景，再写 之景，最后收笔，引出人之乐亦无穷也。从而达到了情景交融的境界。 5、第段共4句话，从原文中找出4个最能概括其意思的短语，依次写在下面的横线上。 ， ， ， 6、对第段文字理解有误的一项是（ ）A、“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振、借酒浇愁的样子。 B、“伛偻提携”和桃花源记中的“黄发垂髫均

9、指老人和小孩。 C、“至于”一词把文章推进一层，由写欣赏美景之乐转而写众人游宴之乐。 D、此段以醉翁亭的美丽风光为背景，描绘出一幅与民同乐图，同时也曲折显示了太守治滁的政绩。 7、了解全文，可从以上语段中看出整理表达的是一种（ ） A、被贬后的抑郁心情。 B、与民同乐的思想感情。 C、山水之乐。 D、“醉”与“乐”的统一关系。4.课文里连用21个“也”字作句尾。这些“也”，表示了不同的语气和作用。请把下面的判断句中“也”的不同表达作用填在相应括号中。6 / 6望之蔚然而深秀者，琅琊也。作亭者谁？山之僧智仙也。环滁皆山也。山水之乐，得之心而寓之酒也。而乐亦无穷也。故自号曰醉翁也。庐陵欧阳修也。表

10、示判断语气的：（ ） 表示解释语气的：（ ）表示肯定语气的：（ ） 表示感叹语气的：（ ）参考答案略苏教版中学九年级语文醉翁亭记同步练习答案一、1、给加点的字注音环滁 chú 辄醉 zhé 琅琊 láng yá 岩穴暝 míng林壑 hè 伛偻 y l 酒冽 liè 山肴野蔌 yáo sù射者中 zhòng 弈者胜 yì 觥筹 gng chóu 颓然 tuí阴翳 yì 酒酣 hn 林霏 fi2、（1）环绕（2）茂盛的样子（3）象鸟张开翅膀一样（4）就 （5

11、）情趣（6）沿着山路，在山上 （7）命名（8）在前面 陈设，摆放 （9）弦乐器 管乐器 （10）射中 （11）钓鱼 （12）醉醺醺地 （13）遮盖 （14）以为乐3、辨别下列各组句中加点的词的意义（1） 称呼 为，是 （2）秀丽 草木茂盛 （3）聚拢 回，离去 归依（4）雾气 雨或雪繁密地样子4、醉翁之意不在酒 水落石出 觥筹交错 络绎不绝 风霜高洁 5、A6、（1）或明或暗，变化不定的时候，就是山间的清晨和傍晚 （2）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 7、天街小雨润如酥，草色遥看近却无； 春江水暖鸭先知； 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归； 不知细叶谁

12、裁出，二月春风似剪刀 二、（一） 1、（1）坐落在高处（2） 的人 （3） 情趣 （4）寄托2、欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 3、环滁皆山也 4、望之蔚然而深秀者，琅琊也。 5、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 6、山水之乐，得之心而寓之酒也。 7、醉翁之意不在酒 8、本意不在此，而在别的方向 9、醉翁 10、写醉翁亭的自然环境和命名的缘由。 （二） 1、（1）四季 （2）好看的树木2、 云聚拢来，山里就昏暗了 3、写了山间朝暮和四时之景。 4、野芳发而幽香 5、风霜高洁 6、水落石出。到了一定时候，事情真相就彻底暴露，真相大白 7、山间朝暮、四时之景不同 （三） 1、（1）面容苍老 （2）指老人2、（1）宴会畅饮的乐趣，不在于音乐。（2）醉醺醺的坐在众人中间的，那是太守喝醉了。3、滁州人、宾客、太守 乐 4、众宾欢也 5、射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者 6、射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者 7、写滁州人、宾客、太守游山的情形 指树林的上面和下面（四）1、（1）指树林的上面和下面 （2） 离开2、 滁州人、宾客 3、醉翁亭记 4、醉能同