生物与环境综合练习

1、生物与环境综合练习1.假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群，其a、c、d的营养关系为，a与b的关系如图，a是该生态系统主要的自养生物，请回答：(1)该生态系统中a和b的种间关系是_。(2)若d大量死亡，则一定时间内种群密度增加的种群是_ ，种群密度减少的种群是_。（3）若持续干旱使a大量死亡，c和d种群密度将会 。（4）当受到外界的轻微干扰后，经过一段时间，该生态系统可以恢复到原来的状态，说明该系统具有 。与热带雨林相比，该生态系统的抵抗力稳定性 (低、高)。 （5）为了调查该系统c种群的密度，捕获了50个个体，将这些个体标记后放掉，一段时间后重新捕获了40个个体，其中有5

2、个带有标记，c种群的数量约为 个。2.研究生态系统的物质循环和能量流动可指导农业生产。下面图1为某农田生态系统的碳循环示意图，图2为该生态系统内几种生物的具体食物关系，请据图回答：（1）图1中表示光合作用的序号是_，碳元素在过程中以_形式流动。该系统的基石是 （填图中字母）。（2）图2包含_条食物链。（3）农作物的疏密会影响产量，调查大麦的种群密度常用_法。给麦田施农家肥比使用化肥好，提高产量，主要因为增加了 （某外界因素）。有的农民将大麦的秸秆投入沼气池，进行再利用。从能量流动角度看，这样做是为了 。（4）假如青蛙增重m千克，则蝗虫被捕食_千克（假设能量传递效率为20%,每条食物链为青蛙提供

3、的食物量相同）。农民设法除去狗尾草、消灭蝗虫的生态学原理是_。 蜜罐蚂蚁 营冢鸟 野兔 袋獾植物 灰仓鼠 蛇 鹰 大袋鼠3.在澳大利亚某草原上生活着一群澳大利亚蜜罐蚂蚁、灰仓鼠、蛇、野兔、鹰以及澳大利亚特有物种大袋鼠、袋獾（有袋类肉食动物，主要以地面小动物如蛇、兔等为食）等动物（1）草原上的上述各类动物和植物能否构成生物群落？_。(2）设某段时间内植物固定的总能量为2.4×104KJ，且能量以食物链平均分配。此时，若当蛇灭绝后，鹰所获能量大约为蛇灭绝前的_倍。（能量传递效率按10%计算，结果保留1位小数）(3）与兔一样，灰仓鼠也具有“狡鼠三窟”的特点，某些“狡鼠”在捕捉过之后，很难再

4、一次捕捉。因此在用标志重捕法最后计算时的数据值将_（填偏大、偏小或不受影响）(4）为研究蚂蚁和啮齿动物在种子利用上的种间关系，生态学家在某沙漠中建立了3个实验区，统计如下表。请补充填写表格内“_ _”处内容，通过实验，得出的结论是 _。数 组 量别类群对照组处理方法：蚂蚁和啮齿动物共存实验组处理方法：移走的所有的啮齿动物，并围栏实验组处理方法：_。蚂蚁群318群543群啮齿动物122只144只4.下图1是某生态系统中碳循环模式图，图2为某生态农业发展模式图，据图回答下列问题：(1)图1中，甲代表的生物成分是_，B代表的生理过程是_。碳在甲、乙、丙之间以_形式传递。若第二营养级的生物具有食用和药

5、用价值，则说明 生物多样性具有_价值。(2)与热带雨林生态系统相比，图2所示生态系统的抵抗力稳定性较 。原因是 。图2中属于图1中丙代表的生物有_。5.下图表示生态系统碳循环的部分图解，请据图回答：(1)图中属于生产者的是_。调查生产者中的某种双子叶的种群密度采用什么方法？_。(2)图中有_条的食物链，在这个食物网中的生物数量维持相对稳定，调节其稳定的机制是_调节。(3)若E中的能量不变，将B的食物比例由E：D =1：1调整为2：1，能量传递效率按10计算，该生态系统传递给B的能量是原来的_倍。(1)竞争(2)c      a(3)降低(或快速

6、降低)(4)恢复力稳定性(或自我调节能力)      低(5)400 31.（9分）（1） 有机物 A（写生产者不给分）（2）四（或4） （3）样方 二氧化碳浓度 能量多级利用（或使能量得到最有效利用，也可以是提高能量利用率）（4）15m 合理调整能量流动关系，使能量流向对人最有益的部分（答一个即可得分）32(除标注外，每空2分，共8分) （1）不能（否）（1分） （ 2）1.2 3）偏大 （1分） （4）移走所有的蚂蚁群，并围栏 蚂蚁和啮齿动物（在种子利用上）存大竞争关系.（分，每空1分）(1)生产者 呼吸作用（细胞呼吸） 有机物 直接(2)低 生物种