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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势责任心强，基本功扎实，素养较高。不能学以致用，教学和科研相结合。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）学校大力支持班上的学生太多，将近60人，不能很好地因材施教。二、我的对策用（优势）停（劣势） 坚持不断学习，提高专业功底。特别是语文专业内容，多诵读，树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。 关注教学过程，提升教学能力，注重学以致用，教学与科研结合。抓（机遇）御（威胁） 好好把握这次学习的机会，多学习国内优秀教师的课堂教学及教育机智，多看优秀的期刊和国内外名著。 拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长，把自己的知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。

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