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文档简介

1、2011年C课程设计要求及安排一、课程设计的目的（1） 进一步巩固和加深对“C程序设计”课程基本知识的理解和掌握，了解C语言在项目开发中的应用。（2） 学习程序设计开发的一般方法，了解和掌握项目开发过程及方式，培养正确的设计思想和分析问题、解决问题的能力，特别是项目设计能力。（3） 通过对标准化、规范化文档的掌握并查阅有关技术资料等，培养项目设计开发能力，同时提倡团队精神。二、课程设计选题-7个面向过程设计：（1） 航空订票系统的菜单设计（2） 石头-剪刀-布游戏（3） 学生成绩管理（4） 万年历的设计（5） 排序问题面向对象设计：（6）职工信息表（7）求解有理方程要求：2人/组三 、时间及机

2、房安排 17周： 周二，五下午（5-7节） ，周四下午（5-6节）18周： 周二下午（5-6节），周三上午（1-4节），周五上午（1-2节）要求：18周周五上交课设报告，并分组检查系统，回答老师提问。四 、课设进度安排（1）准备阶段（6学时）：选择设计题目、了解设计目的要求、查阅相关资料。（2）程序模块设计分析阶段（8学时）：程序总体设计、详细设计。(3) 代码编写调试阶段（10学时）：程序模块代码编写、调试、测试。(4) 撰写论文阶段（6学时）：总结课程设计任务和设计内容，撰写课程设计论文。五 、课设报告撰写及装订要求课程设计报告的撰写要求表述简明，图表准确。报告按如下内容和顺序用A4纸进行

3、打印并装订成册。（1）封面采用统一的课程设计封面，并按要求填写好封面要求的个人信息和选题。（2）设计任务书（3）评阅书（4）目录 （5）正文 （6）主要参考文献六 、考核标准每人按指定题目进行设计，严禁抄袭。要求每人自己动手编写程序，采取同一组同时检查程序及运行结果，检查时同组成员每人陈述自己的分工，同一选题不同组如发现代码完全一样，则双方都作不及格处理。（1）达到课程设计的目的与要求，程序的可读性较好，并调试正确，60分；（2）能正确回答设计的中老师所提问题，可增加10分；（3）课程设计报告书写规范整齐，可增加10分；（4）心得体会认真总结，可增加10分；（5）程序有创新性，可增加10分；成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。不及格者需重做。选题（1）-（3） 最好为良好选题（6）-（7）因难度比其它题目难，容易得优秀评优要求：1、 考勤良好2、 系统实现指定

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